1、图形的平移与旋转图形的平移与旋转情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习青岛版（六年制）数学 五年级 上册对称、平移与旋转对称、平移与旋转2 2你能提出什么问题？情境导入情境导入返回这个图形是怎样得到的？可以用平移的方法。探究新知探究新知返回2格2格2格2格2格2格先画 ，再把 向右连续平移3次，每次移2格。将一个图形平移时，要先确定方向，再确定位置。返回这个图形是怎样得到的？是通过旋转得到的。怎样旋转的？我们先借助钟面来研究。返回指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111
2、O返回指针从“1”绕点O 顺时针旋转60到()12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O3返回指针从“3”绕点O 顺时针旋转()到“6”12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O900返回12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O指针从“6”绕点O 顺时旋转()到“12”180返回与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。返回先画 ，再将它绕O点顺时针旋转90就得到O返回再旋转两次就得到O返回先画 ，再将它绕O点逆时针旋转90就得到 。O返回再旋转两次也得到O返回画
3、出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。OAB 先画点A，OA垂直于OA，点A与点O 的距离还应该是6格。AB返回O旋转900返回O旋转1800返回O旋转3600返回风车绕O点逆时针旋转()0。O901.课堂练习课堂练习返回风车绕O点逆时针旋转()0。O1802.返回3.向上平移了_格。向_平移了_格。3左4返回4.说一说，填一填。分针顺时针旋转_度90返回5.说一说，填一填。逆时针旋转_度。90返回6.画一画。先向右平移3格，再向下平移4格。3格4格返回7.利用旋转画一朵小花。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2、3、4在平面内，将一个图形沿某个方向平行移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。经平移运动后的图形，形状和大小不变,图形的位置发生变化。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？在平面内，将一个图形绕着一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动，称为旋转。旋转由三个要素所决定:旋转中心、旋转方向和旋转的角度。旋转不改变图形的形状和大小。返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业返回
