1、种群种群群落群落同种同种所有所有+无机环境无机环境细胞细胞组织组织器官器官系统系统 第第1节生态系统的结构节生态系统的结构 生态系统的概念生态系统的概念 由（由（）与）与它它的（的（）相互作用相互作用而形成的统一整体。而形成的统一整体。生物群落生物群落无机环境无机环境一、生态系统的范围：一、生态系统的范围：地球上最大的生态系统是：地球上最大的生态系统是：在生物圈这个最大的生态系统中，在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，例如：还可以分出很多个生态系统，例如：森林森林生态系统生态系统城市城市生态系统生态系统农田农田生态系统生态系统 海洋生态系海洋生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统
2、淡水生态系统生态系统生态系统的类型生态系统的类型:陆地生态系统陆地生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统水域生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统农田生态系统果园生态系统城市生态系统人工生态系统人工生态系统自然生态系统自然生态系统冻原生态系统人工林生态系统食物链、食物网食物链、食物网 （营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构生态系统生态系统的组成成分的组成成分 课堂重点二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者池塘生态系统池塘生态系统这个生态系统中，有哪些成分？请尽可能多地列出名称。这个生态系统中，有哪些成分？请尽可
3、能多地列出名称。（一）生态系统的组成成分生生态态系系统统的的组组成成成成分分非生物的物质和能量：非生物的物质和能量：生产者：生产者：消费者消费者：分解者：分解者：阳光阳光、水、水、空气、无机盐等。、空气、无机盐等。自养生物自养生物，主要是绿色植物、，主要是绿色植物、硝化细菌硝化细菌等等异养生物异养生物动物，包括植食性动物、肉食性动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和动物、杂食性动物和寄生动物寄生动物等。等。异养生物异养生物能将动物植物遗体残骸中的有机物能将动物植物遗体残骸中的有机物分解成无机物分解成无机物,如微生物、腐食性动物。如微生物、腐食性动物。蜣螂蜣螂分解者分解者硝化细菌硝化细菌
4、生产者生产者菟丝子菟丝子消费者消费者1.1.生产者、消费者和分解者的作用生产者、消费者和分解者的作用 生产者:生态系统的基石。消费者:加快生态系统的物质循环,且利于植物传粉和种子传播。分解者:将动植物遗体和动物排遗物 分解成无机物。紧密联系紧密联系 缺一不可缺一不可 快速阅读课本快速阅读课本90页分析生产者、消费页分析生产者、消费者、分解者之间的关系？者、分解者之间的关系？D2.2.生态系统生态系统各各成分间的关系成分间的关系:消费者消费者 A C B细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸尸体、粪便尸体、粪便残枝败叶、遗体残枝败叶、遗体动物摄食动物摄食细胞呼吸细胞呼吸（或化能合成作用）（或化能合成作
5、用）（加快物质循环）（加快物质循环）（基石）（基石）（不可缺少）（不可缺少）光合作用光合作用生产者生产者非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者生态系统结构模型生生产产者者植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物1肉食性动物肉食性动物2遗体、粪便等遗体、粪便等分解者分解者COCO2 2等等无机物无机物消费者消费者（二）食物链和食物网(营养结构)生物之间由于生物之间由于食物关系食物关系而形成的一种联系。而形成的一种联系。食物链上的每一个环节（食物链上的每一个环节（它是指处于它是指处于食物链同一环节食物链同一环节上的上的所有生物的总和所有生物的总和。）。）2 2、营养级、营养级1 1、食物
6、链、食物链第四营养级第四营养级第三营养级第三营养级第二营养级第二营养级第一营养级第一营养级初级消费者初级消费者三级消费者三级消费者次级消费者次级消费者生生 产产 者者四级消费者四级消费者第五营养级第五营养级 营养级的级数营养级的级数=消费者级数消费者级数+1+1 想一想：想一想：一条食物链上的一条食物链上的营养级一般不超营养级一般不超过五个过五个,为什么？为什么？在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条隐含食物链中,次级消费者是:A.鹰 B.黄雀 C.螳螂 D.蝉C动动脑不是，分解者不进入食物链，不占营养级。不是，分解者不进入食物链，不占营养级。是食物链吗？是食物链吗？思考思考:一种生物只能占据一种生物只
7、能占据一个营养级吗一个营养级吗?3.3.各种生物所处的各种生物所处的营养级营养级在在不同食物链不同食物链上可能上可能不同不同。2.2.生产者总是第一营养级。生产者总是第一营养级。5 5.分解者分解者不能进入不能进入食物链，食物链，且不占营养级。且不占营养级。1.1.每条食物链的每条食物链的起点总是生产者。起点总是生产者。6.6.食物链食物链中中箭头箭头指向捕食者指向捕食者。4.4.同种生物所同种生物所处处消费者消费者级别级别和和营养级营养级级别级别总是差总是差一级一级。许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。3 3、食物网、食物网数一数，有几条食
8、物链？数一数，有几条食物链？生态系统中各种生物的数量和所占的比例，都是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态平衡。保护环境，维持生态平衡！保护环境，维持生态平衡！非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者总总结结生态系统生态系统的成分的成分食物链、食物网食物链、食物网（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构 生态系统的物质循环、生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠能量流动就是顺着这种渠道进行的。道进行的。解题思路：解题思路：1、数食物链的条数时要先找到、数食物链的条数时要先找到生产者生产者，然后，然后按照从按照从低营养级低营养级到到高营养级高
9、营养级的顺序，从的顺序，从一个方一个方向向开始数。开始数。2、数某一生物占有的营养级个数时，要先找、数某一生物占有的营养级个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它所处的营养级。所处的营养级。3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从影响，应该从高营养级高营养级向向低营养级低营养级的顺序考虑。的顺序考虑。【练习】1、下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单下列哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的（到复杂的（）A A生物体、种群、群落、生态系统、生物圈生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B
10、B生物体、类群、生物圈、生态系统、群落生物体、类群、生物圈、生态系统、群落 C C种群、生物体、群落、生态系统、生物圈种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D D种群、类群、群落、生物圈、生态系统种群、类群、群落、生物圈、生态系统A人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件42、从生态系统的组成成分看，硝化细菌从生态系统的组成成分看，硝化细菌 和蚯蚓属于（和蚯蚓属于（）B.B.生产者和消费者生产者和消费者 C.C.消费者和分解者消费者和分解者 D.D.分解者和消费者分解者和消费者AA.A.生产者和分解者生产者和分解者人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构
11、 PPT课件43 3、肉食动物不可能是一条食物链中的、肉食动物不可能是一条食物链中的 第几营养级（第几营养级（）A A第五营养级第五营养级 C C第三营养级第三营养级 D D第四营养级第四营养级BB B第二营养级第二营养级人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件44 4、当第一营养级的生物数量减少时，该食物链、当第一营养级的生物数量减少时，该食物链 其他生物的数量其他生物的数量 。5 5、当处于食物链的、当处于食物链的“天敌天敌”地位的生物数量减地位的生物数量减 少，则被捕食者数量少，则被捕食者数量 ，最后最后 。先增加后减少先增加后减少趋向稳定趋向稳定都减少都减少人
12、教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件46 6、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的描述鹰这条食物链的描述 错误的是（错误的是（）A.A.水稻是生产者水稻是生产者 B.B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者DD.D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件47 7、对草、对草昆虫昆虫食虫鸟食虫鸟鹰这条食物鹰这条食物链的叙述链的叙述,正确的是（）正确的是（）A A有四个营养级，两个次级消费者有四个营养级，两个次级消费者B B有三个营养级，一个生产者有三个营养级，一个生产者C C食虫
13、鸟是第三营养级、次级消费者食虫鸟是第三营养级、次级消费者D D有三个营养级，三个消费者有三个营养级，三个消费者C人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件48、一个完整的生态系统的结构应包括一个完整的生态系统的结构应包括 （）A A全部的食物链和食物网全部的食物链和食物网 B B生产者、消费者、分解者和食物网生产者、消费者、分解者和食物网 C C非生物的物质和能量、生产者、非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者消费者和分解者 D D生态系统的成分、食物链和食物网生态系统的成分、食物链和食物网D人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件4人教版生态系统的结构 PPT课件4
