1、 第五单元第五单元 冷战和美苏对峙的世界冷战和美苏对峙的世界 第 17 课 战后资本主义的新变化 知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特 点。 1了解战后西欧、美国、日本等资本主义国家经济发展采取的措施；理解社会保障制度、“新经济”的 概念。能够运用战后资本主义国家经济发展的措施来理解战后出现的新变化。 2通过分析二战后资本主义新变化的本质及原因，学会懂得分析历史要从表象看到本质，培养学生借鉴 历史经验解决实际问题的能力。 3学生通过思考讨论西方保障制度的利弊，培养全面、客观分析和比较历史现象，辩证地观察和分析历 史问题的能力。 重点：欧洲的
2、联合；日本的崛起；社会保障制度的建立。 难点：正确理解战后资本主义的新变化。 西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在 经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美 国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。 引自1971 年美国总统尼克松的讲话 第二次世界大战后西欧、美国、日本是通过什么方式发展起来的？在此时期社会保障制度又发生了什么 变化？让我们一起走进第 17 课战后资本主义的新变化 ，了解历史的重大变化。 一、欧洲的联合 1欧洲经济的恢复 史料 1 1 战后的欧洲。 教师：从图片中可以得知
3、二战后欧洲的状况如何？阅读教材，二战后西欧经济发展的主要原因有哪些？ 学生：状况：一片废墟。主要原因：西欧原有的工业基础；马歇尔计划的援助；最先进的科学技术成果； 恰当的经济发展政策。 史料 2 2 战后资本主义的发展。 教师：结合史料说明二战后西欧经济的发展取得了怎样的成果？ 学生：20 世纪 50 年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。20 世纪 5070 年代， 西欧经济持续繁荣。 2欧洲的联合 (1)背景 史料 1 1 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多 困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国
4、家间的联系日益密切，开始了一 体化的过程。 史料 2 2 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。 教师：请思考战后西欧国家走向联合的原因。 根本原因：经济发展的需求，这是欧洲一体化的根本原因。 目的：为振兴经济，促使经济更快发展，也为抗衡苏联、东欧，摆脱美国控制，提高竞争力和自我保护 能力，提高国际地位，扩大国际影响力。 (2)过程 教师：阅读教材 P79 第 2 自然段，了解欧洲共同体的形成过程。 时间 内容 20 世纪 50 年代初 法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体 1958 年 六国组建了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 1967 年 3 个组织合并
5、为欧洲共同体，简称“欧共体” 1993 年 欧盟成立 展示 西欧经济增长速度之快，令人惊奇，但它却慢于日本，请看日本崛起。 二、美国的发展与日本的崛起 1美国的发展 史料 1 1 二战后，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这 些国家，刺激了美国国内经济的发展。 史料 2 2 1971 年，美国 83%的家庭至少拥有一辆汽车。1970 年美国农产品比 1950 年增长了 2 倍，一个农 民能养活 47.1 个人。战后美国的国内政治局面相当稳定，没有大规模动乱发生。 教师：第二次世界大战后美国经济发展的原因有哪些？ 学生：美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果
6、，先进的生产技术。 史料 3 3 二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图。 史料 4 4 新经济时代经济结构示意图。 教师：结合材料和所学知识分析二战后美国经济发展的三个阶段。 学生：第二次世界大战后，经济繁荣；20 世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓；90 年代后，经济进 一步发展。 教师：“新经济”的主要特征是什么？ 学生：全球化和信息化。 2日本的崛起 史料 1 1 战后的废墟。 史料 2 2 如果没有长期不断的、无限期的外援，日本在今后 30 年内只能维持仅够生存的水平。 美国经济学家爱德华阿克曼 教师：从上述材料中，我们可以看出第二次世界大战后日本经济的衰败，但短短二十年，日本
7、经济就一 跃成为资本主义世界第二大经济强国。阅读教材，分析第二次世界大战后日本经济发展的原因有哪些？ 学生：美国在日本推行非军事化和民主化改革；朝鲜战争爆发，日本获得大量的军需订单；利用当时有 利的外部环境，制定恰当的经济政策，大力引进先进技术。 史料 3 3 日本国民生产总值的增长示意图。 教师：结合材料，分析日本经济获得了怎样的发展？ 学生：1968 年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。 史料 4 4 教师：日本的战船与坦克到底会给亚洲乃至世界带来什么？ 学生：20 世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲 邻国的关注和不安。 三、社
8、会保障制度的建立 教师：阅读教材，了解社会保障制度确立的过程。 学生：(1)罗斯福新政期间，美国颁布了社会保障法 ，实行养老金制度、失业保险制度。 (2)1948 年，英国宣布建成“福利国家”。 (3)20 世纪 50 年代，美国两次修订社会保障法 。 (4)20 世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。 教师：社会保障制度主要涉及哪些方面？ 学生：医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育。 史料 福利制度是由国家进行国民收入再分配的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势。福利国家的 出现使低收入阶层的生活得到基本保障，缓解了社会矛盾，也扩大了社会消费。但是，发达国家的福利政
9、策 也使一些国家财政支出扩大，造成财政赤字，降低了人们的工作积极性。 岳麓历史必修 2 教师：如何认识社会保障制度的建立？ 学生：社会保障制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境，有利于社会消费 的扩大。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾，导致了国家财政支出扩大，降低了人们的 工作积极性。 本课讲述的战后资本主义出现的新变化，欧洲走向联合，美国经济进入新经济时代，日本经济迅速腾飞， 开始谋求世界霸权。资本主义社会保障制度不断完善。战后资本主义的新变化，既是利润最大化的需要，同 时，也是在与社会主义制度较量的过程中，不得不采取的一些改善措施，包括借鉴社会主义的一些良好的经 验。但是，这些变化没有从根本上解决资本主义固有的矛盾和问题。 第 17 课 战后资本主义的新变化 一、欧洲的联合 欧共体、欧洲联盟成立 二、美国的发展与日本的崛起 1美国的发展新经济 2日本的崛起大力发展科技 三、社会保障制度的建立 1建立与完善 2意义
