1、义务教育教科书 美术 五年级下册 第2课课题： 动物装饰课业类型：造型 表现教学目标：1、通过学习基础的动物装饰知识 , 了解动物装饰的方法。能恰当运用线条与色块完成一幅动物装饰作品。培养学生用线进行动物装饰的能力。2、学生在小组学习探究中 , 相互交流、合作、探究意识。3、通过学习活动 , 培养学生热爱生活、热爱自然、 保护自然的情感。教学重点：对动物进行装饰。教学难点：学习浅显的动物装饰的知识。了解如何概括动物外形的特点 。教具准备：学生准备：铅笔、水彩笔。 教师准备：课件、教材、范画。彩纸或刮画纸、剪刀、胶水、油画棒等。教学过程：（一）、导入（2分种）播放课件。提问：盆中出现了哪种动物的
2、形象？为什么会一个盆里出现鱼的形象？新时期时代、仰韶文化、距今6000年。（二） 、板书课题 动物装饰 （三）、新授(13分钟）1连线游戏找出动物们的卡通剪影提问：为什么你能够在只看到剪影的情况下就知道他们是什么动物？、抓特征2. 学生练习 请用最快的速度画出以下动物的外形，每个动物用时10秒挑选优秀的学生作品，请同学说一说他们好在哪。总结表现动物特征的方法：外形概括、特征夸张。教师示范3. 向大师学习韩美林大公鸡,画家用什么方法来对大公鸡进行装饰的？点、线、面 提问：请仔细观察画中的点、线有怎样的变化？ 长短、粗细、曲直 提问：请仔细观察画中的图案有怎样的变化？ 疏密 找一找，作品中的色彩是
3、如何设计装饰的？ 提问：你发现色彩设计规律了吗？ 对比色 教师展示范画4、 向同龄来学习欣赏学生作品（四）、学生实践、教师辅导（20分钟） 小组或个人艺术实践： 运用动物装饰手法，大胆运用色块、点、线，完成一幅动物装饰作品。（五）、课堂展示（1分钟）展示方式：黑板展示.（六）、评课堂价（3分钟）评价方式：采用自评、互评、师评结合的方式。评价要点：表现动物特征的方法：外形概括、特征夸张。 线条的变化与应用方法：长短、粗细、曲直、疏密。（七）拓展小结(2分钟)展示其他几种利用不同材料的动物装饰作品,引导学生回家进一步学习。(八)板书设计动物装饰外形：概括、特征夸张。点、线、面：长短、粗细、曲直、疏密 色彩：对比色
