1、百变团花教材分析：本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计应用”领域里的课内容。是剪纸教学的起始课。作为民族手工艺的一种，团花剪纸具有用材简单，适合学生学习、掌握的特点。一张纸通过简单的折、剪，很快就呈现出一幅美丽的图案，往往给人以外的惊喜。作为当代的一种美育手段，团花剪纸对锻炼学生灵巧的双手，启发他们想象力和创造力，有着不可低估的作用。教学目标：1、知识与技能：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折、剪等方法设计团花剪纸。2、过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。3、情感、态度和价值观：在感受剪纸文化的美感中，感悟丰富的剪纸艺术语言，提高学生对剪纸学习
2、的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。教学重点：团花的美感及折、剪方法。教学难点：团花纹样的设计及情感表达学习材料：彩纸（正方形大小不等）、剪刀。教师准备：剪刀、彩纸、剪纸作品。一、 导入课题教学设计：激趣导入、揭示课题，欣赏小魔术，彩纸变成剪纸。启发谈话：在上课之前老师要给同学们表演一个魔术，看这是一张正方形的彩色纸，变。漂亮吗？知道它的名字吗？同学们，你们相信吗，一把剪刀、一张纸和一个梦想，就可以创造出一个奇妙的剪纸世界。今天我们就来共同研究剪纸一百变团花。设计意图：利用学生好奇心设置悬念激发学生学习兴趣二、观察分析、探究知识1课件出示团花剪纸作品，学生欣赏。2介绍剪
3、纸的相关知识及历史发展。请看这就是新疆古墓出土的距今一干五百余年的剪纸作品（对马团花、菊花团花）。团花是中国剪纸历史最悠久运用率最广泛的一种形式，我国的劳动人民早在一干多年前就开始创作剪纸艺术。4了解团花的象征意义。（放课件）A、欣賞年年有余：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么、人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。B、欣赏梅开五福：寒梅报春寓意吉祥 喜庆，五蝙蝠图形 象征五福。我们将 它们称为“梅开五福” 寓意着新年的祝福。C、欣赏福禄寿喜团花：这幅团花通常用甚么地方的，（用于生日祝寿）D、喜字团花用在什么场合，（用
4、于婚嫁）孩子们，不同的团花使用的场合也不样3、观察分析：观察画面中的花有什么共同的特点，为什么叫做百变团花师：形状（都是圆形）、花纹（精美、复杂）三、探索学习，实践操作看了这么多团花作品，同学们是不是也跃跃欲试了呢？那现在拿出你们的彩色纸，我们来动手剪一剪吧。1确定中心点。谈话：所有的图案都围绕着中心点，那中心点怎么来找呢，你能不能用折一折的方法找到中心点？2探究折疊方法。团花剪纸的折登方法有很多，不同的折法会出现不同的图案，今天我们重点学习四折团花练习。师：先把正方形的纸对折，再对折变成一个三角形，再把两个角对折之后变成了一个小三角形。之后我们把这个彩色的纸打开能看到中间是个什么字呢？米字对
5、吧，我们找到米字的中心点。用黑色的笔标注，把纸还原我们现在就开始来制作一个团花。3探究团花的外形提问：怎样能使我们的团花剪纸变得漂亮精美呢？4学习纹样：刚刚让同学们自己动手尝试了，但是并没剪出自己满意的团花。现在打开书本我们能看到书上有各种各样常见的花纹，毛毛纹、水滴纹、飞燕纹、羽毛纹、圆点、三角、月牙纹等。同学们可以将书中的几种花纹运用到自己的团花当中。教师示范运用书中的几种花纹剪出一个团花，师：我选择两种或者三种团花纹样来丰富自己的团花。学生尝试着剪一个花纹多样的团花，选择自己喜欢的花纹，让自己的团花变得漂亮精美。5小组探究纹样的画法：每个小组选一个剪的最好的同学我们来一起欣赏一下他剪的团
6、花。现在我们就把时间留给你们，开始动手吧。小结：纹样的种类非常丰富，除了这些，还有各种各样的图形都可以使用，只要将它们灵活的组合，就会产生形成漂亮的图案。注意：在制作过程中：1、同学们不要把剪下来的小纸屑扔到地上。2、使用剪刀时不要剪到手指。3、剪的时候要防止自己团花断开。（卫生安全、注意安全、防断开等）6实践创作，师巡视指导谈话：同学们，用我们学到的纹样，加上我们丰富的想象，创造出了属于自己的团花剪纸。四、展评作品，挖掘应用谈话：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请各位同学说说这么美的作品，我们可以用它装饰哪里呢。师：团花还与人们的生活密切相关，不仅可以装饰窗子，看团花还用在了哪些地方，（点击课件）邮票上、婚礼上、杯子上、）哇原来小小的团花在生活中的用途还真不少呢五、总结提升，拓展延伸同学们，今天我们学习了团花的各种剪法、折的方法不同，剪出来的图案也是不一样的，那在我们广元周边有一个唤马镇是一个剪纸艺术之乡，如果感兴趣的同学可以回去在网上查阅一些资料，然后我们下节课跟同学们一起来分享好吗？回去之后你们也可以在探索一下其他的方法。新年快到了，希望你用学到的知识把我们的教室布置的更加漂亮下课！板书设计：百变团花特点：中心对称折方法：画
