三年级下册美术教案-第7课 放大镜丨赣美版(1).docx

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1、 放大镜教学目标:1、 学会观察、比较、欣赏与想象、评述美妙的小世界的方法。2、 学会与人团结协作、共享资源,学会关注小世界,热爱大自然。3、 动口又动手,表现美妙的小世界。教学课时:1课时教学重点:用线条画出自己眼中的小生物,感受身边的美。教学难点:怎样理解什么是“美”,什么是“妙”。课业类别:绘画课教具学具:师:放大镜、示范材料生:素描纸、记号笔等教学方法:欣赏设计动手绘画展示作品教学过程:一、导入、揭示课题探秘活动播放花丛图片,引导小朋友们近一点,再近一点,再近一点去寻找花丛中的小秘密。二、新授(一)发挥主体1、提问:你发现了什么?美在那里?板书:形态、色彩、花纹、动态。2、学习欣赏的方

2、法(肉眼观察的“小蜜蜂”与借助显微镜观察的“肥皂泡”)。3、观察四季图片,从色彩、环境、特点分辨四季。4、集体探秘海洋中的小生物美在那里?团结合作的小蚂蚁在干什么?看蝈蝈黄花,猜猜大师想说什么?5、观察昆虫的身体结构。昆虫的身体可分为三部分:头、胸、腹,头上有一对触角,胸部有三对足。6、观察放大镜下的昆虫。小结:通过刚才的交流来看我们平时的观察还不够仔细, 今天老师给每个小组准备了一种昆虫,请大家用放大镜仔细观察一下,看看与我们画的昆虫有什么区别? 小组代表发言:我们的发现。三、设计实践 同学们画一画观察到的昆虫,看谁画的更细致。 四、展示作业 将所有学生的作品放在展台上展示,说说自己的看法。五、课堂小结及拓展:学会观察发现身边的美,“美”无处不在,妙在如何去发现美、创造美。由于时间关系,课堂上我们只能观察那么多,课后大家可以交换昆虫进行观察,也希望大家能将观察到的新的发现画下来。板书设计:第7课 放大镜身体结构:头 胸 腹课后反思:

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