放大镜丨赣美版

1、放大镜教学设计一教学目标: 1.认识到使用放大镜可以观察更细小的物体; 2.尝试运用点线面色彩等造型元素,表现出节奏韵律疏密的美; 3.养成细心观察的好习惯,激发使用放大镜观察细小事物的兴趣,培养学生的探究精神.二学情分析:三年级的学生用放。

2、 放大镜教学目标:1 学会观察比较欣赏与想象评述美妙的小世界的方法.2 学会与人团结协作共享资源,学会关注小世界,热爱大自然.3 动口又动手,表现美妙的小世界.教学课时:1课时教学重点:用线条画出自己眼中的小生物,感受身边的美.教学难点:怎。

3、放 大 镜教学目标知识与技能:使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.过程与方法:使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动.情感态度价值观:1理解使用放大镜观察的意义.2增强用放大镜观察身边世界的兴趣.3认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类。

4、放大镜课题名称:放大镜教学目标:知识与技能:了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点,并大胆用用线描或色彩表现形式进行绘画.过程与方法:通过了解昆虫的特点,提高观察能力;通过花纹添加,激发学生的创作欲望.情感态度与价值观:仔细观察生活中的小生灵。

5、放大镜教案教学目标:科学概念:使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.过程与方法:使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动.情感态度价值观1认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体和更遥远的物体.2发展使用放大镜观察昆虫。

6、放大镜教学设计学习目标: 1知识技能:了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点,并大胆运用线描或色彩表现形式进行绘画.2过程方法:通过了解昆虫的特点,提高观察能力,激发学生的创作欲望.3情感态度:学会评价欣赏自己和他人的作品,感受大自然的美.增强。

7、课题放大镜学习领域造型表现教学准备课件卡片记号笔教学方法创设情境观察互动交流欣赏教学目标1知识与技能:认识放大镜下的昆虫,了解昆虫的形态花纹色彩动态特点.2过程与方法:让学生自己发现昆虫的特点,学会自己观察细微的物体.3情感态度价值观:增强。

8、放大镜 眼睛是人的主要观察工具,眼睛是人的主要观察工具,但人的最高视力也只能看清楚但人的最高视力也只能看清楚五五分之一毫米分之一毫米的微小物体.的微小物体.早在一千多年前,人们发明了放早在一千多年前,人们发明了放大镜,能看到大镜,能看到更小。

9、观察昆虫的触角蝴蝶观察昆虫的触角蜜蜂观察昆虫的触角天牛观察昆虫的触角黄蜂观察昆虫的触角观察昆虫的翅膀黄蜂观察昆虫的翅膀螳螂观察昆虫的翅膀蝴蝶观察昆虫的脚蜘蛛观察昆虫的头部蜘蛛观察昆虫的头部黄蜂特写欣赏以蜻蜓为绘画对象进行观察观察蜻蜓蜻蜓眼睛。

10、放大镜下的昆虫的世界 昆虫是大自然所有生物中种类及数量最多的一群,是世界上最繁盛的动物,已经发现了 100 多万种.你们有没有仔细的观察过它们呢也许你们曾经观察过蚂蚁蝴蝶蜻蜓.但是你们观察的和我们刚刚看到的是一样的吗想一想 它们的身体分为几。