1、面具 教学设计教学目标：1、知识与技能目标：了解面具的用途、种类、造型特点等知识。2、 过程与方法目标：通过欣赏、观察、讨论、实践的过程，掌握制作面具的步骤和方法。3、 情感态度和价值观目标：培养学生发现美、感受美、领悟美的能力的同时，提高动手能力和创新意识。 教学重点：学生掌握制作面具的基本步骤和方法，能够制作一幅造型美观的面具作品。教学难点：学生能够灵活运用多种材料进行装饰，制作出有美感、有创意的面具作品，并进行表演。教学准备：教师：PPT、面具示范作品学生：剪刀、双面胶、彩笔、卡纸、羽毛、树叶等装饰材料教学方法：讲授法、讨论法、实践练习指导法教学过程：一、 故事导入2min师：讲述兰陵王
2、的故事，同时引出本课课题面具，那么今天就让我们一起走进面具的世界，探索面具都有哪些奥妙吧！2二、 新课讲授9min1、师：什么是面具？ 面具，指遮盖全部或部分脸并有眼睛开孔的覆盖物，通常作为舞会、节日、祭祀活动、戏剧等的伪装，起遮挡保护作用的外罩。问：面具和美术有什么关系呢？为什么会在我们美术课本上出现？学生猜测，老师总结：面具是把绘画和雕刻相结合的一门造型艺术。2、提问：在生活中同学们都见过什么样子的面具呢？学生回答欣赏国内外面具图片，进行连线，感受不同用途的面具其造型上的特点。分小组前后四人讨论：这些面具它们有什么共同的特点呢？请小组代表同学回答，其他小组同学进行补充，老师最后进行总结：共
3、同的特点是造型夸张、色彩华丽、戏剧化通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征3、引导学生分别从面具的外轮廓、五官、颜色、装饰这四个方面总结创作思路，同时在黑板上展示出准备好的面具作品，给予学生更直观的感受。三、 示范讲解2min老师示范制作步骤并提醒注意事项： 1、先在卡纸上画好面具的外形。 2、将画好的面具图形裁剪下来。 3、用小刀镂空五官部分，剪贴彩纸或涂色装饰。 4、在眼睛两侧各刻一个孔，系上绳子。四、 实践练习(15min)请同学们小组四人合作制作面具作品并演一个小话剧，加上台词和肢体动作（3分钟左右）使用工具注意安全！要求：造型美观，装饰丰富，能体现出个人特色或性格特点。表演主题
4、（参考）：1、童话故事：龟兔赛跑、狐假虎威2、节日：狂欢节、万圣节、圣诞节3、民间传说：后羿射日、嫦娥奔月4、漫威英雄：蜘蛛侠、钢铁侠制作工具和材料：彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、羽毛、树叶或毛线等装饰物剪刀、小刀、胶水、双面胶在创作过程中老师进行巡回指导，并循环播放PPT，为学生提供创作领感。五、 展示评价(8min) 请两位同学上台展示作品，并简单介绍是如何进行制作的，生评，师评，掌声鼓励。鼓励同学们上台表演自己的作品，并简单的评价一下自己的表演。其他同学觉得这个作品 （好，哪里好？/不足，如何改进？） 老师进行总结评价，并奖励面具道具给表演的同学，请同学们课下完善自己的作品，没有展示到的同学下节课再进行展示。六、 小结(2min)师生共同回顾本节课所学知识，提问学生本节课有什么收获？总结：其实美就在我们身边，渗透在我们生活的每一个角落，方方面面，无处不在。希望同学们在今后生活中仔细观察、认真感受我们身边的人、事或物。最后请同学们将纸屑等垃圾带走丢入垃圾桶，保持教室环境卫生。 七、 板书设计(2min) 外轮廓 五官 面具 颜色 装饰
