大还是小教材2课件.ppt

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2、部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)小大还是10一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)听听读课文读课文,要求:要求:老师老师读读到哪儿到哪儿 你你看看到哪儿到哪儿 手手指指到哪儿到哪儿1 12 23 34 45 56 6一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教

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4、换一换)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)时候 觉得 穿衣服 自己 很大 很小 快点儿sh houchu n y fuku i di nrz j hn d h h n xin xi o o ju de一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部

5、编版(共共2525张张PPT)PPT)忄 惊惊快快3367一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)忄 快快慢慢悄悄177027一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)时候时候觉得觉得穿衣服穿衣服自己自己很大很

6、大很小很小快点儿快点儿 乐乐什么时候觉得乐乐什么时候觉得自己自己很很大大呢?呢?请请“”乐乐会做的事情。穿衣服chu n y fu系鞋带j xi d i 一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2525张张PPT)PPT)一年级上册语文课件一年级上册语文课件-10-10大还是小人教部编版大还是小人教部编版(共共2

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10、古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫,并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文,初步了解古文的学习方法,刚刚读出古文的一点味道来,一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读,既能满足学生的求知欲望,又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处,一举两得。5.为了让作品更加吸引人,在教学过程中,引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写,突出人物的特点,同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹;也可以理解为月的变化轨迹,寻月的过程就是寻找美的过程,它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了!春天的眼慢慢张开,早开的野花随风摇曳,向过往的人们传递春的信息。

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