1、教科版二年级上册科学课件课前预热新知导入探究新知拓展延伸123401课前预热陶瓷餐具金属餐具塑料餐具木质餐具材料不同02新知导入如何观察四种材料如何观察四种材料光泽光泽粗糙粗糙软硬软硬轻重轻重气味气味敲击时的声音大小敲击时的声音大小颜色颜色花纹花纹03探究新知(有有 无无)颜色颜色反光反光(强强 弱弱)(有有 无无)花纹花纹(有有 无无)颜色颜色反光反光(强强 弱弱)(有有 无无)花纹花纹(有有 无无)颜色颜色反光反光(强强 弱弱)(有有 无无)花纹花纹(有有 无无)颜色颜色反光反光(强强 弱弱)(有有 无无)花纹花纹摸摸(光滑光滑 粗糙粗糙)划划(坚硬坚硬 柔软柔软)摸摸(光滑光滑 粗糙粗糙
2、)划划(坚硬坚硬 柔软柔软)摸摸(光滑光滑 粗糙粗糙)划划(坚硬坚硬 柔软柔软)摸摸(光滑光滑 粗糙粗糙)划划(坚硬坚硬 柔软柔软)(有有 无无)气味气味(有有 无无)气味气味(有有 无无)气味气味(有有 无无)气味气味 (高高 低低)(高高 低）低）(高高 低）低）(高高 低）低）用用眼眼观察，观察，我我发现发现 ，用用手手观察，观察，我我发现发现 ，用用鼻鼻观察，观察，我我发现发现 ，用用耳耳观察，我发现声音观察，我发现声音 。交流对材料的认识交流对材料的认识神秘的盒子神秘的盒子设计的基本流程明确需求确定方案设计制作改进完善04拓展延伸画草图对草图的要求1.无论画功高低，能画出自己的主要设计思想2.画不清的地方用文字标注（功能、元素的名称、用途等）设计要求：它要具备适合宝宝使用，造型有特点，有实用性等特点。教科版二年级上册科学课件
