1、1，主体物在画面的位子要合适，能突出主题。2，大小合适，且物体间有大小的变化与对比。3，有聚有散，有前后遮挡。4，整组物体的位置不能太偏，要保持画面均衡。作业要求温馨提示：作业要求温馨提示：把之前画的单个物体沿外轮廓剪下来交给小组长，小组长在成员的协助下，先将单个物体在黑色卡纸上根据物体画面安排原则摆一摆，经过小组讨论确定画面安排交完美之后，用双面胶贴在黑色卡纸上。画面的中心位置放着一张大大的六角婴儿椅，布老虎，水果，小人书，小凳及碗筷作为陪衬物品随意的摆放在周围，丰富了画面内容，形成了强烈的大小，前后对比，洒落在墙壁上的斜阳暖暖的，让老师回忆起我们这一代人童年生活的美好时光。童年的回忆 王俭
2、 盘子里的鱼似乎还在挣扎，旁边随意洒落的大蒜仿佛让我们闻到了妈妈煎鱼时的香味。整个画面配以浅色的背景布，使得画面的主题形象生动突出，让我们感受到了浓浓的生活气息。鳜鱼 1948 萧淑芳 塑料袋中形体饱满，色泽鲜艳的几个梨，是画面的主体物，形体较小的红色果子作为陪衬的次要物品零散地摆放在周围，形成前后左右，疏密聚散，和谐统一的布局。画面中物体看似随意摆放，却蕴含了精心的构图，鲜明的主次关系，呈现了水果的自然美。果子写生 唐星焕大罐中的约利卡野生花卉 凡高（荷兰）罐子与花的色彩鲜艳，形象生动，醒目地安排在画面的中心位置，散放的花枝，水果及杯子打破了画面的单调，丰富了画面的空间，形成大小对比，高低错落的效果，具有强烈的视觉冲击力。
