1、【精品PPT】2020年人教版高中政治同步教学课件 (1)结合社会发展规律,通过史实的列举和分析,理解我国近代以来沦为半殖民地半封建社会的原因及中国人民的历史任务。(2)运用唯物史观的基本原理,通过近代典型探索实践的分析，理解多种尝试终归失败的原因。(3)通过对理论形成和革命实践过程的分析,理解新民主主义革命的性质、取得胜利的原因及新中国成立的伟大意义。（重点）(4)综合以上探究过程,理解只有社会主义才能救中国的道理,形成对社会主义道理选择的积极认同。图一：鸦片战争图二：火烧圆明园戊戌变法代表人物义和团运动议题二：为了探索复兴之路，进行了 帝国主义入侵中国的目的中国的封建势力中国民族资产阶级另
2、另 辟辟 新新 路路 思：思：悲怆的近代中国，仁人志士经过各种艰辛探索都没能改变悲惨的命运，帝国复辟、资本主义等道路都走不通，那中国将走向何方？中国将走向何方？1917年，俄十月革命十月革命胜利，中国先进分子从马列主义的科学真理中找到了出路，马克思列宁主义马克思列宁主义传入中国。五四运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命新民主主义革命的转折点。中国早期马克思主义者队伍，主要由三种类型的人物所组成：中国早期马克思主义者队伍，主要由三种类型的人物所组成：1.1.五四运动以前五四运动以前的新文化运动的精神领袖代表人物为的新文化运动的精神领袖代表人物为李大钊、李大钊、陈独秀陈独秀。他们在五四运动
3、之前，就是新文化运动的旗手，在中国当时他们在五四运动之前，就是新文化运动的旗手，在中国当时的思想界颇有影响。五四运动以后，他们由提倡的思想界颇有影响。五四运动以后，他们由提倡“民主民主”与与“科学科学”转而开始研究、宣传马克思主义，并成为了中国社转而开始研究、宣传马克思主义，并成为了中国社会最早的马克思主义者。会最早的马克思主义者。2.2.五四爱国运动五四爱国运动的左翼骨干代表人物为的左翼骨干代表人物为毛泽东、周恩来等。毛泽东、周恩来等。五四运动以后五四运动以后，马克思主义理论开始在进步知识界中得到传，马克思主义理论开始在进步知识界中得到传播，以李大钊为代表的具有初步共产主义思想的知识分子作播
4、，以李大钊为代表的具有初步共产主义思想的知识分子作出了杰出的贡献。出了杰出的贡献。拓展：拓展：？五四运动，以彻底反帝反封建的五四运动，以彻底反帝反封建的革命性革命性，追求救国强国真，追求救国强国真理的理的进步性进步性，各族各界群众积极参与的，各族各界群众积极参与的广泛性广泛性，推动了中国推动了中国社会进步社会进步，促进了马克思主义在中国的传播促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思，促进了马克思主义同中国工人运动的结合主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命
5、斗争登上历史舞台创造了条件史舞台创造了条件,是是中国旧民主主义革命走向新民主主义革中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有的历史进程中具有里程碑意义里程碑意义。习近平纪念五四运动习近平纪念五四运动100周年讲周年讲话话 历史意义：主心骨作用探索出完成新民主主义革命，建立新民主主义革命的四个阶段新民主主义革命的四个阶段 大革命、土地革命、大革命、土地革命、抗日战争、解放战争抗日战争、解放战争拓展：拓展：民主主义民主主义在哪里？在哪里？（1）新的领导阶级：无产阶级（2）新的政党领导：中
6、国共产党中国共产党 新的领导权新的领导权（3）新的指导思想：马克思主义（4）新的奋斗目标：过渡到社会主义新的革命前途新的革命前途（5）新的革命纲领：彻底的反帝反封建的革命纲领 所属世界革命范畴所属世界革命范畴新民主主义革命的：1949年建立了中华人民共和国。新民主主义革命的：新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义民主革命。1、半殖民半封建社会社会形态 独立的民主主义社会2、革命进一步发展，建立社会主义的社会3、必要准备、必然趋势、相互衔接 1840年年 1921年年 1949年年 2019年年1、封建专制，结束了旧中国半殖民地半封建社会2、新民主主义3、确立社会主义制度，为中国进一度发展，奠定了 新民主主义革命艰辛探索 结论：资本主义道路走不通开端 五四运动 性质道路 过程 ：四个过程新中国成立的意义 ：三个意义中国革命的两个步骤及其关系
