1、读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友；读报任安书不下泪者，其人必不仁。忠则出师，孝则陈情。陈情表李密 表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类.表的内容多为有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩.李密（李密（224287），一名虔，字令伯，），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以直，颇有才干
2、。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。至汉中太守。后被谗免官，死于家中。作者简介背景简介此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280
3、年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。陈情表所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。研读重点字、词、句研读重点字、词、句文言知识梳理通 假 字l臣以险衅，夙遭闵凶l九岁不行，零丁孤苦l臣密今年四十有四。l闵，通“悯”，忧患l零丁，通“伶仃”，孤独的样子有，通“又”。古今异义词：古今异义词：至于至于成立成立至于至于成立成立九岁九岁不行不行臣以供养臣以供养无主无主 后刺史荣举臣后刺史荣举臣秀才秀才到到;另提一事。另提一事。成人自立；成
4、人自立；(理论理论)站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。优秀人才；优秀人才；科举中最低级者科举中最低级者无人来做；无人来做；没有主意没有主意辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心劳苦。身心劳苦。臣之臣之辛苦辛苦 古今异义词：古今异义词：欲苟顺私情，则欲苟顺私情，则告诉告诉不许不许 听臣微志，庶刘听臣微志，庶刘侥幸侥幸是以是以区区区区不能废远不能废远申诉申诉(苦衷苦衷)；让别人知道让别人知道 幸运；幸运；由于偶然的原因而成功或免去灾害。由于偶然的原因而成功或免去灾害。谦言私爱；谦言私爱；数量少。数量少。非臣殒首所能非臣殒首所能上报上报报答皇上；报答皇上；向上级报告向上级报告词类活用词类活用1
5、1、祖母无臣无以、祖母无臣无以终终余年余年2 2、愿陛下矜悯愚、愿陛下矜悯愚诚诚3 3、凡在、凡在故老故老，犹蒙矜育，犹蒙矜育4 4、是以区区不能废、是以区区不能废远远5 5臣具以表臣具以表闻闻，辞不就职，辞不就职6 6、外外无期功强近之亲，无期功强近之亲，内内无应门五尺之僮。无应门五尺之僮。7 7、猥以猥以微贱微贱8 8、则刘病、则刘病日日笃。笃。形作名，卑微低贱的身份形作名，卑微低贱的身份名状，一天一天名状，一天一天动词使动用法，使终了动词使动用法，使终了形名，诚心形名，诚心形名，老人形名，老人形动，远离形动，远离动使动，使闻动使动，使闻名状，在家之外名状，在家之外名状，在家里名状，在家里
6、是臣尽节于陛下之日长状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。急于星火状语后置。比流星的坠落还要急而刘夙婴疾病被动句.婴疾病被疾病缠绕，为疾病所困。被动句.我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。告诉不许特殊句式除除 京都赋京都赋：“登自东登自东除除。”“诛乱诛乱除除害。害。”“通路通路除除道道”。“除除臣洗马臣洗马”。台阶台阶 清除、去掉清除、去掉修整。修整。任命，授职任命，授职卒卒 信臣信臣精精卒卒“公子季友（人名）公子季友（人名）卒卒。”“语语卒卒而单于大怒。而单于大怒。”“卒卒成大业。成大业。”“军旅军旅卒卒发。发。步兵。又古代军队编制，一百人为卒步兵。又古代军队编制，一百人为卒
7、 死亡死亡 完毕，结束完毕，结束 终于终于 c，通，通“猝猝”。突然，仓猝。突然，仓猝 一词多义一词多义怜惜自夸矜犹蒙矜育不矜名节以以 臣臣以以险衅险衅 是是以以区区不能废远区区不能废远 猥猥以以微贱微贱 臣无祖母，无臣无祖母，无以以至今日至今日区区区区是以是以区区区区不能废远不能废远秦以秦以区区区区之地之地新妇谓府吏，感君新妇谓府吏，感君区区区区怀怀诚挚介词，因因，是，以是，因此。介词，用，凭借与“无”连用，意为“不能”没有用来的办法。拳拳少，小第二课时第二课时研习课文内容l谁在“陈情”向谁“陈情”l为什么要“陈”“陈”什么如何“陈”陈情表?原因：除臣洗马，辞不就职。内容：夙遭闵凶；更相为命
8、；不能废远；愿乞终养。诵读第一自然段l父丧母嫁l多病零丁l夙遭闵凶l门衰祚薄l夙婴疾病故不能“废离”（为下文伏笔）A.哪句话是作者陈述的总提？它 包 含 了 哪 些内容？1、本段分几个层次？各自的重点是什么？二层 叙朝廷征召之殷；写自己进退两难的境地。诵读第2段（按时间顺序）表时间：逮、前、后、寻表征召：察、举、拜、除；官名：孝廉、秀才、郎中、洗马（“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）前 一 层 按 什 么顺序来写的？和 时 间 词 相 对应 的 表 征 召 的词 有 哪 些？由这 些 词 可 见 什么？为 何 官 职递增却“辞不就
9、职（赴命）”？作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可 是“供 养 无主”“欲 奉 诏 奔驰”，“刘 病 日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。品析：诉说自己辞不就职的矛盾心理，“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？1、本段结尾落在辞官养亲上（“是
10、以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。1.抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。2.自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。3.正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。具体研习第3段2、品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡”句有何含义？借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。“凡”是指一般，“况”是指特殊。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一词承首段，又为下文“臣之辛苦”张本。123、品味2、3层，看本段的语言特点B“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝 不
11、虑夕”“更 相 为命，”，一组 四 字 句，皆出于至孝之心，感人至深。特点：委婉、流畅。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切。A“至 微 至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。1、本段中哪句话是本文主旨？u（“愿乞终养”）贯穿全段的是哪两个词？（“尽节”“报养”忠孝两全）a.用语有什么特点？“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”无比恳切）具体研习第4段事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。心之诚：生当陨首，死当结草4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？为李密的言辞和情理所动。彰显孝治天下的恩德。晋 武 帝 为 什
12、 么 会 答 应 李 密 终 养 祖 母 的 请 求？结 构 梳 理：l一段：历述自己的悲惨遭遇。l二段：叙写进退两难的处境。愿乞终养l三段：提出孝之大理，不能就职l四段：提出先尽孝、后尽忠。陈情表陈以往之情陈现今之情陈日后之情臣以险衅，夙遭闵凶进退狼狈，不能废远愿乞终养，死当结草李密艺 术 特 色一融情于事。语言形象生动，自然精粹。赏析语言把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好（表情达意效果）在哪？l 四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。l 对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。l 比喻句：形象生动，
13、感情浓烈，富有感染力。乌鸟私情:比喻侍奉尊亲的孝心。结草衔环：比喻感恩报德，至死不忘。成语积累孤苦伶仃：孤苦伶仃：茕茕独立：茕茕独立：形影相吊：形影相吊：日薄西山：日薄西山：气息奄奄：气息奄奄：人命危浅：人命危浅：朝不虑夕：朝不虑夕：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活靠，生活困苦。伶仃：孤独。困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。危：危险。浅：不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。都可能发生变故。布置作业写一段有关“孝”感想的片段，二百字左右。
