1、最新版 数学 二年级 下册角的初步认识角的初步认识情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习7 7情境导入情境导入你认识角吗？你认识角吗？你能从生活中找到角你能从生活中找到角吗？吗？探究新知探究新知这些图形都是这些图形都是角角。顶点顶点 边边 边边 角有一个顶点和两条角有一个顶点和两条边。边。把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。你能把这个角变大一你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？些吗？变小一些呢？1 1.下面哪些是角，哪些不是？下面哪些是角，哪些不是？是是不是不是不是不是是是是是课堂练习课堂
2、练习你能指出角的顶点和你能指出角的顶点和边吗边吗?2 2.下面的图形各有几个角？下面的图形各有几个角？（）个个（）个个（）个个（）个个1 13 32 25 53 3.下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？最小？最大最大最小最小4.4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？一样大？5 5.拿一张纸，折出大小不同的角。拿一张纸，折出大小不同的角。我认识了我认识了角角，角有角有一个顶点一个顶点和和两条边两条边。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课
3、后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！最新版 数学 二年级 下册直角的初步认识直角的初步认识情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习7 7情境导入情境导入你认识三角尺上的你认识三角尺上的角吗？角吗？用三角尺上的直角和另外两个直用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它们的大小相等吗？角比一比，它们的大小相等吗？这三个角都是这三个角都是直角直角。探究新知探究新知下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个下面钟面上时针和分针
4、形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？比直角大，哪个比直角小？这个角这个角是直角。是直角。这个角比这个角比直角小。直角小。这个角比这个角比直角大。直角大。直角直角 锐角锐角 钝角钝角 1 1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。拿一张纸，对折再对折，折出一个角。课堂练习课堂练习你有办法知道折出你有办法知道折出的角是不是直角吗？的角是不是直角吗？2 2.钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画时针和分针表示。在钟面上画时针和分针表示。3 3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？直角直角 锐角锐角 钝角钝角 直角直角 锐角锐角 4.4.照样子把直角标出来照样子把直角标出来。正方形、正方形、长方形长方形哪些图形的四哪些图形的四个角都是直角？个角都是直角？1.1.我认识了我认识了直角、锐角和钝角直角、锐角和钝角。2.2.我知道我知道直角比锐角大，比钝角小直角比锐角大，比钝角小。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！
