1、部编版 五年级下册 语文,我们都来讲笑话,口语交际,笑话给我们带来快乐，让我们都来讲笑话吧。,今天我陪妈妈去逛街，坐公交车时，可能是她吃多了，不停地打嗝，旁边的一个小孩子奶声奶气地说:“曲项向天歌。”,一则笑话,什么是笑话，笑话有什么特点, 讲笑话有什么意义呢？,笑话特点,引人发笑的故事 就是笑话。,笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。,优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，开朗心智，还可以帮助我们学习更好地做人。,提炼方法,讲笑话时要注意什么呢,范例,爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有动物吗? 儿子：有北极熊。
2、爸爸：孩子。在非洲是找不到北极熊的。 儿子：所以才说它是稀有动物啊！,要求： 1.短小易懂，说话清楚。 2.自己不笑，把人逗笑。 3.健康有趣，配以动作。,要求： 1.认真倾听。 2.听懂内容。,1.每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁在小组里讲得最好。 2.每个小组推选一位同学在班级里讲，说说推荐理由。,活动一：讲一讲自己准备的笑话,活动二：讲笑话大赛,部编版 五年级下册 语文,我们都来讲笑话,口语交际,导入新课,一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，树下有好多蚂蚁！” 老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么
3、说？” 小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，他，他没有说话！”,了解笑话,笑话从哪儿来 可以是网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。,讲笑话的技巧,讲笑话有什么技巧 （1）要把笑话内容熟记下来。 （2）尽量表现出笑话中人物的神情和语气。 （3）要沉住气，自己不要笑场。 （4）克服口头禅、重复等不良习惯。,选择笑话,选择笑话 （1）选择的笑话在内容上一定要幽默有趣。 （2）选择的笑话情节比较简单，形式要短小精悍。 （3）所选笑话还要语言浅显易懂。 （4）所选笑话一定要内容健康的，最好能蕴含一定生活道理。,交际要求,（1）每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁在小组里讲得最好。 （2）讲笑话时自己不能笑，逗人的地方特别要讲清楚，让别人听懂，否则不会起到逗人的效果。说笑话时如果能配以动作姿势，效果会更好。,小结与作业,小结：同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，学会了讲笑话，懂得了笑话不仅内容短小精悍、幽默有趣。更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟出深刻的哲理。,课后作业：搜集和积累笑话，利用课余时间说给自己的同学或家人听。,
