1、dndn矛（）停（）（）角y y 荣 （）（）习 （）望1.写同音字。盾盾顿顿钝钝誉誉预预欲欲2.字词理解。B BA A（2 2）下面成语中,和“自相矛盾”一样都属于寓言故事的有哪些?用“”画出来。A.A.三顾茅庐（）B.B.刻舟求剑（）C.C.叶公好龙（）D.D.画龙点睛（）E.E.望梅止渴（）F.F.退避三舍（）（1 1）楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”楚人“誉之”的原因是:。请你用恰当的话赞美一种事物。3.品析词句,完成练习。想把自己的盾卖出去想把自己的盾卖出去示例示例:松树在寒风中挺直身子松树在寒风中挺直身子,让我感受到了它的坚强。让我感受到了它的坚强。（2 2）“
2、吾矛之利,于物无不陷也”的意思是（）。A.A.我的矛很厉害,没有不能攻陷的物品 B.B.我的矛很厉害,什么东西都能穿透C.C.我的矛很锐利,什么东西都能穿透D.D.我的矛很锐利,没有不能攻陷的东西C C（1 1）“其人弗能应也”的原因是（）。A.A.吾盾之坚,物莫能陷也 B.B.吾矛之利,于物无不陷也 C.C.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立 D.D.他说的盾没有那么坚固,矛也没有那么锐利4.从故事中感悟道理。C C（2 2）故事讽刺了哪一类人?（）A.A.言过其实的人。B.B.说或做三思而后行的人。C.C.说话、行动前后抵触、不一致的人。D.D.说或做不考虑后果的人。C C（3 3）你
3、在生活中遇到过“自相矛盾”的事情吗?请简要写出一个。有些人一边说保护环境有些人一边说保护环境,一边砍树。一边砍树。5.快乐阅读。郑 人 买 履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”选自韩非子【注释】欲:将要,想要。者:的人。先:首先,事先。履:鞋子。（1 1）“先自度其足,而置之其坐”和“吾忘持度”中的“度”的意思分别是（）和（）。A.A.测量B.B.测量好的尺码 C.C.温度 D.D.表示度过A AB B（2 2）“及反,市罢,遂不得履。”这句话的意思是（）。A.
4、A.等到回来时,街市已关门了,于是他没买到鞋子。B.B.等到回来时,街市仍开门,所以他买到了鞋子。C.C.等到鞋子的老板回来,他才买下了鞋子,回去了。D.D.到了街上返回来,街上已不再卖鞋了,他只好买了袜子回家。A A（3 3）“何不试之以足?”这句话是一个（）。A.A.反问句B.B.陈述句C.C.疑问句D.D.否定句（4 4）用自己的话说说画线句子的意思。C C宁可相信自己测量的尺码宁可相信自己测量的尺码,也不相信自己的脚。也不相信自己的脚。（5 5）这则故事告诉我们的道理是（）。A.A.做事情要学会变通,不要生搬硬套。B.B.做事情要循序渐进,不要没有规则。C.C.做事情不要存在侥幸心理,
5、要寻求事物发展的规律。D.D.做事情不能前后矛盾,那样会被人取笑的。A A（6 6）下列故事中,（）与郑人买履属于同一类。A.A.纸上谈兵B.B.后羿射日 C.C.滥竽充数D.D.愚公移山C Cynyn晶（）输（）（）利（）屏经（）jinjin（）艇（）筑 推（）（）生 实（）1.读拼音,把词语补充完整。莹莹赢赢盈盈荧荧营营舰舰建建荐荐监监践践2.下面括号里加点词语的近义词不恰当的一项是（）。B B（）（）成竹（）拳（）掌（）（）欲试 出（）划（）（）（）领先不动（）（）3.把词语补充完整,并选词填空。胸胸 有有摩摩 擦擦跃跃 跃跃谋谋 策策遥遥 遥遥声声 色色（1 1）有了爸爸这个机器人编程
6、高手的,又作了充分的准备,我对这次比赛。（2 2）下周学校要举办诵读经典大赛,别看同学们表面上,其实早就、了。出谋划策出谋划策胸有成竹胸有成竹不动声色不动声色摩拳擦掌摩拳擦掌跃跃欲试跃跃欲试（1 1）齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”改为转述句:4.按要求完成句子练习。齐威王好奇地问田忌齐威王好奇地问田忌,他这样安排马的出他这样安排马的出场顺序场顺序,是不是有人给他出谋划策了。是不是有人给他出谋划策了。（2 2）田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”提示:从“有些不明白”“胸有成竹”中分
7、别可以看出田忌的疑惑与孙膑的信心满满。要求:请你也写一组对话,在提示语中体现人物不同的心理。妈妈神秘地说妈妈神秘地说:“你猜猜今天是什么日子。你猜猜今天是什么日子。”我有点儿丈二和尚摸不着头脑我有点儿丈二和尚摸不着头脑:“妈妈妈妈,是什么特殊日子吗是什么特殊日子吗?”根据课文内容填表。5.回忆课文,完成下面的题。齐威王的马的齐威王的马的出场顺序出场顺序田忌的马的出场顺田忌的马的出场顺序序结果结果最终比赛结果最终比赛结果上等马上等马中等马中等马下等马下等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马齐威王胜齐威王胜田忌胜田忌胜田忌胜田忌胜田忌胜两场田忌胜两场输一场输一场,赢了齐威王赢了齐威王。（2 2）
8、分析田忌赛马获胜的原因,写出其中的两点。大家的马脚力相差不多大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。而且都能分成上、中、下三等。孙膑给田忌出谋划策孙膑给田忌出谋划策,调换了马的出场顺序。调换了马的出场顺序。6.快乐阅读。草帽计 那时,正是炎夏,天气酷热。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽,仍然热得汗流浃背。走着,走着,忽然,天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声,敌机来了。贺龙同志一看,镇定自若,命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈,没有发现可疑迹象,便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路,侦察员前来报告说:“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头,只是命令部队继续前进。队伍翻过了一
9、座大山,眼前是一片平坦的山场,贺龙同志仔细观察了地形,然后传了一道命令,要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是炎热难熬的时候,战士们听到这道命令,都面面相觑,感到莫名其妙。有的说,草帽是我们的随身宝,既能遮太阳,又能挡风雨,为什么要把它丢掉呢?这时,白军都没有草帽,在酷热的太阳下,早已晒得人困马乏,眼冒金花,突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽,顿觉喜从天降,一窝蜂似的往前抢草帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是,也得意忘形,认为红军是丢盔弃甲,狼狈而逃,就不去阻拦当兵的抢草帽了。这支白军戴上红军扔下的草帽后,个个眉开眼笑,背着枪追赶红军去了。这时,天空中传来了飞机的轰鸣声,白军毫不在意,
10、知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀,飞呀,到处寻找红军,连红军的影子都没看到,为此,他们没少挨长官骂。这一回,一看地上的军队都戴着草帽,草帽上都印有红五星,顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来。对着这批“红军”一阵狂轰滥炸,机枪横扫,直打得这一团白军官兵血肉横飞,叫苦连天,死的死,伤的伤,逃的逃。红军战士听到这个消息,人人拍手称快,个个称赞贺龙同志的神机妙算。（1 1）根据下面给出的意思写出文中的词语。遇到出乎意料的事而特别高兴。（）一点儿也没有放在心上。（）喜出望外喜出望外毫不在意毫不在意（2 2）“顿觉喜从天降”中的“喜”指 。
11、（3 3）文中加点的“红军”加引号的意思是（）。A.A.这些红军非常英勇,毫不畏惧B.B.这不是红军,其实是戴着红军草帽的白军C.C.这些红军非常特殊,起强调作用指遍地的草帽指遍地的草帽B B（4 4）文中画线的句子运用了比喻的修辞手法,这样写的好处是什么?（5 5）为什么红军战士个个称赞贺龙同志的神机妙算呢?这样写出了飞机的凶狠与残暴这样写出了飞机的凶狠与残暴,更写出了白军被打得狼更写出了白军被打得狼狈不堪的现象。狈不堪的现象。因为贺龙知道大热天白军一定会戴上红军扔下的草帽因为贺龙知道大热天白军一定会戴上红军扔下的草帽,最最后白军被自己的飞机打得一塌糊涂后白军被自己的飞机打得一塌糊涂,可见贺
12、龙用兵如神。可见贺龙用兵如神。1.用“”给加点字选择正确的读音。2.看拼音,写汉字。（1 1）一susu（）大船在海上hn hn（）行。船cncn（）的门被打开了,船长先是举起枪miomio（）准了远处的海uu（）,然后又将枪慢慢放下了。（2 2）放ss（）吓hh（）s s（）坏 鱼uu（）dudu（）引艘艘航航舱舱瞄瞄鸥鸥肆肆唬唬撕撕钩钩逗逗（1 1）照样子写词语。龇牙咧嘴（含表示人体部位的词语）:、。哭笑不得（含反义词）:、。3.词语积累与运用。肝胆相照肝胆相照 唇亡齿寒唇亡齿寒 有头无尾有头无尾黑白分明黑白分明 上下一心上下一心 进退两难进退两难形容非常害怕形容非常害怕我心惊胆战地走过来
13、我心惊胆战地走过来,一句话也不敢说。一句话也不敢说。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。（1 1）水手的“勇敢”表现在 。（2 2）句中的破折号的作用是（）。A.A.表示解释说明 B.B.表示补充说明C.C.表示意思的递进D.D.表示声音的延长4.读句子完成练习。跳进大海救孩子跳进大海救孩子B B（3 3）四十秒钟并不长,为什么“大家已经觉得时间太长了”?（多选）（）A.A.突出了落水孩子的处境非常危险B.B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了C.C.当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,所以,每一秒对于大家都是煎熬D.D.以前水手
14、遇到这种情况时,救人的时间是不超过四十秒的ABCABC（1 1）故事的起因是,故事的结局是 。（2 2）下列属于故事高潮的是（）。A.A.猴子拿了孩子的帽子 B.B.孩子追赶猴子C.C.孩子情况万分危急 D.D.船长用枪瞄准了孩子5.根据课文内容完成练习。猴子逗孩子猴子逗孩子,孩子追猴子孩子追猴子孩子跳进水里孩子跳进水里,被水手们救上岸被水手们救上岸C C（3 3）从船长的表现中,可以看出他是一个 、的人。（4 4）从孩子的做法中,我吸取的教训是 ;从船长的做法中,我懂得了 的道理。机智勇敢机智勇敢 镇定自若镇定自若遇事要冷静、理智遇事要冷静、理智遇事要善于思考遇事要善于思考6.快乐阅读。一点
15、儿人情味 1898 1898年冬天,罗吉士继承了一个牧场。有一天,他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米,被农夫杀死了。按照牧场的规矩,农夫应该通知罗吉士,说明原因。但农夫没有这样做。罗吉士发现了这件事,非常生气,便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候,农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火,等她丈夫回来。罗吉士烤火时,看见那女人消瘦又憔悴,也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。农夫回来了,妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论,忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意,便和他握手,留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子,”他
16、抱歉地说,“因为刚刚在宰牛,忽然起了风,没能好。”在吃饭的时候,佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事,但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后,朔风仍在怒号,农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。第二天早上,两人喝了黑咖啡,吃了热豆子和面包,肚子饱饱的,便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提,佣工就责备他:“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。”罗吉士半晌默不作声,然后兴奋地回答:“我本来有这个念头,但是我后来又盘算了一下。你知道吗,我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万,人情味却稀罕。”（1 1）文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个,请写在下面。（
17、2 2）罗吉士为什么要找农夫理论呢?（3 3）短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化,请写出变化过程。（）（）（）闭口不提、默不作声。闭口不提、默不作声。因为罗吉士的牛被农夫杀死了。因为罗吉士的牛被农夫杀死了。生气生气说说笑笑说说笑笑兴奋兴奋（4 4）事情的结果是什么?罗吉士为什么会这样做呢?（5 5）你喜欢主人公罗吉士吗?为什么?罗吉士没有提起他的牛。因为他用一头牛换了一罗吉士没有提起他的牛。因为他用一头牛换了一点儿人情味点儿人情味,认为这样换很值得。认为这样换很值得。喜欢喜欢,因为他是个懂得生活、有同情心的人。因为他是个懂得生活、有同情心的人。1.【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。（1
18、 1）审清题材:这次习作要求写的是（）。A.A.一个人 B.B.一件真实的事 C.C.一篇游记 D.D.惊险刺激的探险故事D D（2 2）审清内容:下列各项与习作内容无关的一项是（）。A.A.写探险过程中朋友的表现 B.B.写充满危险的场景茫茫沙漠 C.C.写海上航行暴风雨来袭 D.D.描写一本书里的探险过程D D（3 3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（）。A.A.先交代探险的装备,如饮用水等 B.B.详细描写自己探险的过程 C.C.有条理地叙述书里的精彩情节 D.D.结尾总结探险的体验与收获C C（1 1）我有一个经验丰富的探险爱好者朋友,我们一起出发。（）（2 2）当
19、我们断水断粮时,见多识广的向导为我们解决了困难。（）2.【选材训练】下面的材料中,能作为本次习作材料的画“”,不能的画“”。（3 3）我们在野外搭起帐篷,然后欣赏美景。（）（4 4）我看有关探险的书完全入迷了,还写了一篇读后感。（）“鬼屋”在市郊的一个荒凉的地方,听说那里夜晚经常闹“鬼”,所以被称为“鬼屋”。“鬼屋”周围杂草丛生,最高的杂草有大人那么高,在“鬼屋”的旁边还有一栋早已废弃的工厂,在惨白的月光衬托下,这栋“鬼屋”似乎比山坟还阴森可怕。当我们慢慢来到“鬼屋”附近时,他们两个人胆小,所以推举我为“开路先锋”,要我走在最前面“冲锋”,还塞给我一把超酷的好“枪”,以作防身之用。3.【佳段赏
20、析】读下面的语段,探究写法。赏析:小作者探险的地方是市郊的“鬼屋”。为了写出探险的有趣,小作者先描写“鬼屋”的由来,接着写“鬼屋”的样子,最后写“我们”三人一起去探险。在写“鬼屋”的样子时,小作者能够抓住“杂草”“废弃的工厂”以及“惨白的月光”来写,一下子就写出了“鬼屋”的可怕。提要:完成本单元习作,可以参考下面几点建议。（1 1）写出探险地方的神秘。（2 2）具体写出探险的过程,要按照时间顺序来写。（3 3）注意写出自己的心理活动。（1 1）我初步拟的题目:（2 2）我要探险的地方是:4.【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。“鬼屋鬼屋”探险探险“鬼屋鬼屋”（3 3）我想这样安排内容
21、:开头（第自然段）:中间（第自然段）:结尾（第自然段）:1 1、2 2 鬼屋是个神奇的地鬼屋是个神奇的地方方,我们分成两个小组进行探险。我们分成两个小组进行探险。3 3、4 4我们探险的过程。我们探险的过程。5 5我们探险成功我们探险成功,告诉大家遇事要机智勇敢。告诉大家遇事要机智勇敢。1.说一说。通过本单元的学习,我知道了了解人物的,可以加深对课文内容的理解。学习田忌赛马时,孙膑制定的计策是 ，由此可以看出孙膑有。思维过程思维过程 田忌的下等马对齐威王的上等田忌的下等马对齐威王的上等马、田忌的上等马对齐威王的中等马、田忌的马、田忌的上等马对齐威王的中等马、田忌的中等马对齐威王的下等马中等马对
22、齐威王的下等马高超的智慧高超的智慧 跳水一课中,在孩子遇到危险时,船长命令孩子 ,这不仅显示出船长的,还说明这种方法最有效。自相矛盾中,那个卖矛又卖盾的人说话前后 ,说明他缺乏思考。跳水跳水急中生智急中生智相互抵触相互抵触2.下列加点字意思不同的一组是（）。D D3.照样子,根据要求写句子。爷爷进了手术室爷爷进了手术室,大家在门口焦急地等待着。半大家在门口焦急地等待着。半个小时刚过个小时刚过,大家仿佛熬了半天大家仿佛熬了半天,医生终于笑眯眯地出来了。医生终于笑眯眯地出来了。一天一天,两天两天,一个月一个月,两个月两个月,一年一年,两年两年不知不觉五不知不觉五六年过去了六年过去了,小弟弟已经从一
23、个嗷嗷待哺的婴儿成长为小弟弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一位一年级的小学生了。一位一年级的小学生了。王老师已经5050多岁了,他却向年轻人一样充满朝气。清晨,他迈着隐健的步子走向学校;深夜,他还在灯下备课。最近,他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说:“我要把毕生的精神献给教育事业。”4.用修改符号修改下面一段话。A.A.豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪B.B.弱冠:指男子二十岁左右的年纪C.C.不惑:指人四十岁D.D.期颐:指人八十岁5.下面不正确的一项是（）。D D乾隆在7070岁寿宴上,请来全国的寿星共寿。有一老者引起了乾隆的注意。当他报出年龄,更是让乾隆惊叹不己,遂与纪晓岚共作一副对联:花甲重逢,增加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋你能根据对联猜出老者的年龄吗?并说明理由。6.猜一猜。老者老者141141岁。岁。“花甲重逢花甲重逢”是指两个是指两个6060岁岁,“三七三七”岁月共岁月共2121年年,加一起是加一起是141141岁。岁。“古稀双庆古稀双庆”是指两个是指两个7070岁岁,“更更多一度春秋多一度春秋”意思是再加意思是再加1 1岁。所以老者是岁。所以老者是141141岁。岁。
