1、儿童文学基本原理儿童文学基本原理目目 录录 儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵1 1 儿童文学的基本性质儿童文学的基本性质 儿童文学的艺术特征儿童文学的艺术特征2 23 3儿童文学基本原理儿童文学基本原理1 1儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵儿童文学基本原理一、一、儿童文学的概念儿童文学的概念 现代意义上的儿童文学正是现代社会为满足儿童的独特精神需求和成现代意义上的儿童文学正是现代社会为满足儿童的独特精神需求和成长需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品种。长需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品种。现代意义上的儿童文学的概念现代意义上的儿童文学的概念儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵一、一
2、、儿童文学的概念儿童文学的概念 现代意义上的儿童文学的概念包括以下几层含义：现代意义上的儿童文学的概念包括以下几层含义：(1)(1)为儿童创作的各类文学作品。为儿童创作的各类文学作品。(2)(2)具有独特的艺术个性和审美价值。具有独特的艺术个性和审美价值。(3)(3)符合儿童的心理特征、审美情趣与接受能力并为儿童喜闻乐见。符合儿童的心理特征、审美情趣与接受能力并为儿童喜闻乐见。(4)(4)对儿童具有认识、娱乐、教育和审美等多种功能和价值。对儿童具有认识、娱乐、教育和审美等多种功能和价值。现代意义上的儿童文学的概念现代意义上的儿童文学的概念儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵一、一、儿童文学的概
3、念儿童文学的概念 (1)(1)具有优秀的文学价值。具有优秀的文学价值。(2)(2)与儿童的年龄阶段相适应。与儿童的年龄阶段相适应。(3)(3)内容和结构应符合儿童审美，能激发儿童的情趣。内容和结构应符合儿童审美，能激发儿童的情趣。(4)(4)能充分地发展儿童的个性、才智，有益于儿童的身心健康。能充分地发展儿童的个性、才智，有益于儿童的身心健康。儿童文学的内涵儿童文学的内涵儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵 按照体裁分类按照体裁分类儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵二、二、儿童文学的分类儿童文学的分类儿童诗歌(儿歌和儿童诗)寓言/童话儿童故事/儿童小说儿童诗歌(儿歌和儿童诗)寓言/童话儿童故
4、事/儿童小说 儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵二、二、儿童文学的分类儿童文学的分类121 成人创作的儿童文学成人创作的儿童文学按照创作主体分类按照创作主体分类 儿童自己创作的儿童文学儿童自己创作的儿童文学儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵二、二、儿童文学的分类儿童文学的分类 专门为儿童创作的各类文学作品专门为儿童创作的各类文学作品 既为儿童所阅读，又影响儿童文学发展的成人读物既为儿童所阅读，又影响儿童文学发展的成人读物 成人为自我表现所创作的、被儿童认同的文学作品成人为自我表现所创作的、被儿童认同的文学作品 优秀的成人读物改写本优秀的成人读物改写本 （1 1）成人创作的儿童文学成人创作的
5、儿童文学儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵二、二、儿童文学的分类儿童文学的分类 有一些具有文学天赋的少年儿童也能创作出优秀的文学作品，他们所创有一些具有文学天赋的少年儿童也能创作出优秀的文学作品，他们所创作的文学虽不占儿童文学的主体，但其文学作品自然率真，丰富多彩，思想作的文学虽不占儿童文学的主体，但其文学作品自然率真，丰富多彩，思想感情坦诚，大胆，充满童真童趣，更贴近儿童自身的心理和审美。感情坦诚，大胆，充满童真童趣，更贴近儿童自身的心理和审美。（2 2）儿童自己创作的儿童文学 婴幼儿文学婴幼儿文学(06(06岁岁)童年文学童年文学(712(712岁岁)少年文学少年文学(1318(1318
6、岁岁)儿童文学的基本内涵儿童文学的基本内涵二、二、儿童文学的分类儿童文学的分类按照接受对象分类按照接受对象分类2 2儿童文学的基本性质儿童文学的基本性质儿童文学基本原理儿童文学基本原理一、一、儿童文学的儿童性儿童文学的儿童性（一）（一）儿童的含义儿童的含义 儿童在广义上是指人类社会中儿童在广义上是指人类社会中 18 18 岁以下的人。岁以下的人。现代汉语词现代汉语词典典给儿童下的定义是：给儿童下的定义是：“较幼小的未成年人较幼小的未成年人(年纪比年纪比少年少年小小)。”这是狭义上的儿童。这是狭义上的儿童。儿童文学概念中的儿童主要指广义上的儿童。儿童文学概念中的儿童主要指广义上的儿童。儿童文学的
7、基本性质儿童文学的基本性质一、一、儿童文学的儿童性儿童文学的儿童性（二）儿童性的表现（二）儿童性的表现 儿童性是指人类在儿童阶段在心理、思维、智力、认知、兴趣等儿童性是指人类在儿童阶段在心理、思维、智力、认知、兴趣等各个方面普遍表现出来的有别于成人的特殊性。各个方面普遍表现出来的有别于成人的特殊性。儿童文学的基本性质儿童文学的基本性质一、一、儿童文学的儿童性儿童文学的儿童性儿童文学的基本性质儿童文学的基本性质儿童的具体形象儿童的具体形象思维特点思维特点具体性近视性近视性固定性固定性片面性片面性表面性表面性拟人化拟人化经验性经验性形象性形象性一、一、儿童文学的儿童性儿童文学的儿童性（三）儿童性与
8、儿童文学（三）儿童性与儿童文学儿童文学因其特殊的阅读对象儿童文学因其特殊的阅读对象儿童，而独立于成人文学之外。儿童，而独立于成人文学之外。儿童是儿童文学的审美主体，儿童审美意识的存在是儿童文学之所以儿童是儿童文学的审美主体，儿童审美意识的存在是儿童文学之所以成为儿童文学的美学前提。成为儿童文学的美学前提。儿童文学的基本性质儿童文学的基本性质一、一、儿童文学的儿童性儿童文学的儿童性儿童文学的创作要以儿童性为前提，儿童文学的产生是以儿童、童儿童文学的创作要以儿童性为前提，儿童文学的产生是以儿童、童年概念的产生为前提的，所以说，儿童文学的儿童性是第一位的。年概念的产生为前提的，所以说，儿童文学的儿童
9、性是第一位的。儿童文学的基本性质儿童文学的基本性质二、二、儿童文学的文学性儿童文学的文学性文学性的表现文学性的表现儿童文学的文学性具体表现为以下三个方面：儿童文学的文学性具体表现为以下三个方面：(1)(1)儿童文学要凭借语言文字传情达意、创造艺术形象。儿童文学要凭借语言文字传情达意、创造艺术形象。(2)(2)儿童文学通过创造艺术形象反映社会生活。儿童文学通过创造艺术形象反映社会生活。(3)(3)儿童文学通过艺术形象发挥教育作用。儿童文学通过艺术形象发挥教育作用。儿童文学的基本性质儿童文学的基本性质3 3儿童文学的艺术特征儿童文学的艺术特征儿童文学基本原理儿童文学的艺术特征儿童文学的艺术特征儿童
10、文学的艺术特征儿童文学的艺术特征1 12 23 34 4幻想性幻想性趣味性趣味性质朴性质朴性游戏性游戏性一、幻想性儿童具有喜爱新奇的事物、追求变化、不喜刻板单调、富于幻想、乐于创造的心理特点。德国儿童文学作家卡斯特纳就认为幻想力是儿童的“第三力量”。幻想是儿童的一种天赋和本能，童年时代是人一生中最富有幻想的时代。因此，幻想性是以儿童为审美主体的儿童文学的重要艺术特征。儿童文学的艺术特征儿童文学的艺术特征二、趣味性儿童文学的艺术特征儿童文学的艺术特征（二）（二）语言具有形象性和音乐性语言具有形象性和音乐性（一）（一）情节故事性强情节故事性强（三）（三）艺术形象生动有趣艺术形象生动有趣（四）（四）
11、情趣机智幽默情趣机智幽默三、质朴性儿童文学的质朴性是指用朴素、自然的文学形式来表达最本真的意趣和形态，主要表现为以下几个方面：（一）形式自然简约（二）意蕴明朗朴素（三）语言浅显明了（四）情感率真直接儿童文学的艺术特征儿童文学的艺术特征四、游戏性游戏性也称游戏精神，是指蕴含在文本中的，通过作品人物游戏的外在特征传达出暗含儿童游戏心理、审美追求，使儿童的诸多愿望得以实现的文本精神。儿童文学的艺术特征儿童文学的艺术特征理性、正确、深刻地理解儿童文学的基本内理性、正确、深刻地理解儿童文学的基本内涵。涵。理解并掌握儿童文学的基本性质、艺术特理解并掌握儿童文学的基本性质、艺术特征。征。运用儿童文学的相关理论对儿童文学进行鉴运用儿童文学的相关理论对儿童文学进行鉴赏。赏。总总 结结感谢聆听！感谢聆听！
