最新高考数学逆袭专题-第3讲分类讨论、转化与化归思想课件.pptx

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1、1创新设计创新设计热点聚焦 分类突破第第3讲分类讨论、转化与化归思想讲分类讨论、转化与化归思想2创新设计创新设计热点聚焦 分类突破数学思想解读1.分类讨论思想是当问题的对象不能进行统一研究时,就需要对研究的对象按某个标准进行分类,然后对每一类分别研究,给出每一类的结论,最终综合各类结果得到整个问题的解答.实质上分类讨论就是“化整为零,各个击破,再集零为整”的数学思想.2.转化与化归思想方法用在研究、解决数学问题时,思维受阻或寻求简单方法或从一种状况转化到另一种情形,也就是转化到另一种情境使问题得到解决,这种转化是解决问题的有效策略,同时也是获取成功的思维方式.3创新设计创新设计热点聚焦 分类突

2、破4创新设计创新设计热点聚焦 分类突破5创新设计创新设计热点聚焦 分类突破即2q2q10,6创新设计创新设计热点聚焦 分类突破探究提高1.指数函数、对数函数的单调性取决于底数a,因此,当底数a的大小不确定时,应分0a1两种情况讨论.2.利用等比数列的前n项和公式时,若公比q的大小不确定,应分q1和q1两种情况进行讨论,这是由等比数列的前n项和公式决定的.7创新设计创新设计热点聚焦 分类突破解析(1)当n1时,a1S12a12,解得a12.因为Sn2an2,当n2时,Sn12an12,两式相减得,an2an2an1,即an2an1,则数列an为首项为2,公比为2的等比数列,则S5S4a52532

3、.8创新设计创新设计热点聚焦 分类突破(2)f(1)e01,即f(1)1.由f(1)f(a)2,得f(a)1.当a0时,f(a)1ea1,所以a1.当1a0,函数f(x)是(,)上的单调递增函数;当a0时,由f(x)0得xln a,若x(,ln a),则f(x)0;当x(ln a,),则f(x)0.所以函数f(x)在(,ln a)上的单调递增,在(ln a,)上的单调递减.15创新设计创新设计热点聚焦 分类突破当x0,g(x)0,g(x)在(,0)上单调递增.当x0时,1e2x0,g(x)0,g(x)在(0,)上单调递减.所以g(x)maxg(0)1,所以a1.故a的取值范围是1,).16创新

4、设计创新设计热点聚焦 分类突破探究提高1.(1)参数的变化取值导致不同的结果,需对参数进行讨论,如含参数的方程、不等式、函数等.(2)解析几何中直线点斜式、斜截式方程要考虑斜率k存在或不存在,涉及直线与圆锥曲线位置关系要进行讨论.2.分类讨论要标准明确、统一,层次分明,分类要做到“不重不漏”.17创新设计创新设计热点聚焦 分类突破【训练3】已知函数f(x)4x33tx26t2xt1,xR,其中tR.当t0时,求f(x)的单调区间.解f(x)12x26tx6t2.因为t0,所以分两种情况讨论:18创新设计创新设计热点聚焦 分类突破19创新设计创新设计热点聚焦 分类突破20创新设计创新设计热点聚焦

5、 分类突破(2)由题意,不妨设b(2,0),a(cos,sin),则ab(2cos,sin),ab(cos 2,sin).21创新设计创新设计热点聚焦 分类突破探究提高1.一般问题特殊化,使问题处理变得直接、简单.特殊问题一般化,可以使我们从宏观整体的高度把握问题的一般规律,从而达到成批处理问题的效果.2.对于某些选择题、填空题,如果结论唯一或题目提供的信息暗示答案是一个定值时,可以把题中变化的量用特殊值代替,即可得到答案.22创新设计创新设计热点聚焦 分类突破23创新设计创新设计热点聚焦 分类突破解析(1)取特殊数列an,其中ann(nN*).显然a1a881,都有f(xt)3ex,试求m的

6、最大值.解当t1,)且x1,m时,xt0,f(xt)3exextext1ln xx.原命题等价转化为:存在实数t1,),使得不等式t1ln xx对任意x1,m恒成立.函数h(x)在1,)上为减函数,又x1,m,h(x)minh(m)1ln mm.25创新设计创新设计热点聚焦 分类突破要使得对任意x1,m,t值恒存在,只需1ln mm1.满足条件的最大整数m的值为3.26创新设计创新设计热点聚焦 分类突破探究提高1.函数与方程、不等式联系密切,解决方程、不等式的问题需要函数帮助.2.解决函数的问题需要方程、不等式的帮助,因此借助于函数与方程、不等式进行转化与化归可以将问题化繁为简,一般可将不等关

7、系转化为最值(值域)问题,从而求出参变量的范围.27创新设计创新设计热点聚焦 分类突破解析设点P(x,y),且A(12,0),B(0,6).又x2y250,2xy50,则点P在直线2xy50上方的圆弧上(含交点),即点P在 上,MCN28创新设计创新设计热点聚焦 分类突破29创新设计创新设计热点聚焦 分类突破解析(1)设yf(t)(log2x1)t(log2x)22log2x1,则f(t)是一次函数,当t2,2时,f(t)0恒成立,(2)g(x)3x2(m4)x2,若g(x)在区间(t,3)上总为单调函数,则g(x)0在(t,3)上恒成立,或g(x)0在(t,3)上恒成立.30创新设计创新设计

8、热点聚焦 分类突破则m41,即m5;31创新设计创新设计热点聚焦 分类突破探究提高1.第(1)题是把关于x的函数转化为在0,4内关于t的一次函数大于0恒成立的问题.在处理多变元的数学问题时,我们可以选取其中的参数,将其看作是“主元”,而把其它变元看作是参数.2.第(2)题是正与反的转化,由于不为单调函数有多种情况,先求出其反面,体现“正难则反”的原则.32创新设计创新设计热点聚焦 分类突破【训练6】已知函数f(x)x33ax1,g(x)f(x)ax5,其中f(x)是f(x)的导函数.对满足1a1的一切a的值,都有g(x)0,则实数x的取值范围为_.解析由题意,知g(x)3x2ax3a5,令(a)(3x)a3x25,1a1.对1a1,恒有g(x)0,即(a)0,33本节内容结束

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