1、 认识底和高认识底和高（建议一课时完成）（建议一课时完成）BS 五年级上册 四四 多边形的面积多边形的面积课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程高高高高你认为你认为“限高限高”指的是哪一条线段的长度？画一画。指的是哪一条线段的长度？画一画。与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底上底下底下底高高底底高高高高底底底底高高探究点探究点 梯形、平行四边形与三角形的底和高及画法梯形、平行四边形与三角形的底和高及画法你能画出下面图形中给定底边上的高吗？你能画出
2、下面图形中给定底边上的高吗？下底下底底底底底(1)从一个顶点向从一个顶点向()引出的、与底引出的、与底()的线段就是高。的线段就是高。(2)平行四边形可以从边上任意一点向对边画平行四边形可以从边上任意一点向对边画()，画出的这些，画出的这些线段都是线段都是()。(3)三角形有三角形有()条高，平行四边形有条高，平行四边形有()条高，梯形有条高，梯形有()条高。条高。1先在下面的图中标出底和高，再填空。先在下面的图中标出底和高，再填空。底底高高底底高高底底高高底底垂直垂直垂线垂线高高3无数无数无数无数小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）2在下面的图形中，用同一种颜色的笔把对应的底和高标出来
3、。在下面的图形中，用同一种颜色的笔把对应的底和高标出来。略。略。3画出下面图形指定底边上的高。画出下面图形指定底边上的高。略。略。略。略。4在方格纸上画出下面图形。在方格纸上画出下面图形。(每个小方格的边长表示每个小方格的边长表示1 cm)(1)底是底是3 cm，高是，高是2 cm的三角形。的三角形。(2)底和高都是底和高都是3 cm的平行四边形。的平行四边形。(3)上底上底1 cm，下底，下底3 cm，高，高2 cm的梯形。的梯形。1.底和高是相互垂直的；底和高是相互垂直的；2.三角形有三条高，平行四边形、梯形三角形有三条高，平行四边形、梯形有无数条高。有无数条高。归纳总结：归纳总结：（讲解
4、源于（讲解源于典中点典中点）1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚线是用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚线是它的高？在图中标出来。它的高？在图中标出来。高高高高高高高高高高夯实基础夯实基础（教材（教材P52练一练）练一练）2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的。怎么画的。底底底底底底下底下底3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内进行交流。在方格纸上画出下面图形，并在小组内进行交流。（每个小方格的边长表示（每个小方格的边
5、长表示1cm）（1）底是）底是3cm、高是高是2cm的平行四边形。的平行四边形。（2）底是）底是4cm、高是高是3cm的三角形。的三角形。（3）上底是）上底是2cm、下底是下底是4cm、高是高是3cm的梯形。的梯形。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）5画出下面三角形的三条高。画出下面三角形的三条高。略。略。辨析：画钝角三角形的高容易错，钝角三角形有两条辨析：画钝角三角形的高容易错，钝角三角形有两条边的高在三角形的外边。边的高在三角形的外边。作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
