1、老人与海老人与海 海明威海明威 见高考调研17页，“开卷有益”一了解海明威及其创作情况一了解海明威及其创作情况 二鉴赏老人形象，体现小说表现二鉴赏老人形象，体现小说表现手法手法 三三 通过朗读学习老人永不服输的通过朗读学习老人永不服输的顽强精神顽强精神 小说节选部分主要讲了什么事小说节选部分主要讲了什么事?鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨鲨鱼鲨鱼一条一条两条两条一条一条两条两条一群一群鱼叉鱼叉绳子绳子绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍短棍短棍舵把舵把杀死鲭鲨，杀死鲭鲨，大鱼被吃大鱼被吃掉四十磅掉四十磅杀死两条杀死两条星鲨，大星鲨，大鱼被吃掉鱼被吃掉四分之一四分之一杀死
2、犁头杀死犁头鲨，刀子鲨，刀子被折断被折断星鲨受重星鲨受重伤，大鱼伤，大鱼剩一半剩一半大鱼只大鱼只剩下残剩下残骸骸 老人的身体状况老人的身体状况 斗争对象的情况斗争对象的情况 年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭 接二连三接二连三 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤 成群结队成群结队 左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物 凶残强悍凶残强悍 缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援 结论结论：老人是一个失败者老人的目的？有没有实现？老人的目的？有没有实现？没有没有 谈看影片的感想 在董卿主持的朗读者第三期中演员王千源朗读了老人与海，演绎了桑地亚哥的“硬汉”精神。今天让我们每一位同学化身“朗读者”，再次感受“
3、一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他”的精神。桑地亚哥桑地亚哥 坚强、刚毅、勇敢，能无畏地面对痛苦和死坚强、刚毅、勇敢，能无畏地面对痛苦和死亡。无论情况多么严重，困难多么巨大，死亡。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心。神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心。体现了人的自尊自强的巨大精神力量。体现了人的自尊自强的巨大精神力量。他是一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。他是一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。刻画人物手法 肖像描写肖像描写 手手 心理描写心理描写 法法 行动描写行动描写 语言描写语言描写 环境描写环境描写 我已经上了年纪，
4、不能拿棍我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法揍死它。我一定要想法揍死它。但那儿正是脑子的所在，但那儿正是脑子的所在，老头儿朝那老头儿朝那 一个地方扎进一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。无比的鱼叉扎了进去。可是一个人并不是生来要可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。灭掉，可就是打不败他。心理描写：心理描写：行动描写行动描写：语言描写语言描写：课堂小结课
5、堂小结 贝多芬说过：贝多芬说过：“我可以被摧毁，但我我可以被摧毁，但我不能被征服。不能被征服。”亲爱的同学们，人生的亲爱的同学们，人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们每一个人都应该时时刻不过的事，我们每一个人都应该时时刻刻拥有一颗坚强，不屈服的心来面对失刻拥有一颗坚强，不屈服的心来面对失败，让我们成为一个败，让我们成为一个“可以被摧毁，但可以被摧毁，但不能被征服不能被征服”的人；如果每一个人都的人；如果每一个人都“不不能被打败能被打败”，那么我们的民族，我们的，那么我们的民族，我们的国家就会成为一个永远国家就会成为一个永远“不能被打败不能被打败”的的民族，就会成为一个最强盛的国家！民族，就会成为一个最强盛的国家！灰鲭鲨犁犁头头鲨鲨星鲨星鲨
