人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》-课件--(共72张).ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4365344 上传时间:2022-12-02 格式:PPT 页数:72 大小:3.11MB
下载 相关 举报
人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》-课件--(共72张).ppt_第1页
第1页 / 共72页
人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》-课件--(共72张).ppt_第2页
第2页 / 共72页
人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》-课件--(共72张).ppt_第3页
第3页 / 共72页
人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》-课件--(共72张).ppt_第4页
第4页 / 共72页
人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》-课件--(共72张).ppt_第5页
第5页 / 共72页
点击查看更多>>
资源描述

1、 我国古代小说发展概况一览我国古代小说发展概况一览(魏晋南北朝)志人小说(刘义庆的世说新语)志怪小说(干宝的搜神记)(唐代时期)李朝威的柳毅传 元稹的莺莺传蒋防的霍小玉传(宋代时期)冯梦龙的“三言”凌蒙初的“二拍”(明代时期)(明、清时期)明:三国演义、西游记、水浒传、金瓶梅、封神演义等清:儒林外史、红楼梦、老残游记 官场现形记、二十年目睹之怪现状等关于小说关于小说 小说小说:文学体裁的一种,它以刻画人物形象为中文学体裁的一种,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。生活。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。塑造人物形

2、象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法常见的塑造人物形象的方法:肖像描写、肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写和描写及正面描写和 侧面描写等。侧面描写等。小说的三要素小说的三要素 小说的三要素小说的三要素:人物、环境、故事情节人物、环境、故事情节情节:情节:小说情节起着展示人物性格、表现作品小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它一般包括主题的作用,它一般包括开端、发展、高潮、结开端、发展、高潮、结局局等四部分,还有的包括等四部分,还有的包括序幕、尾声序幕、尾声。环境:环境:环境包括环境包括社会环境社会环境和和自

3、然环境自然环境。社会环。社会环境主要交代作品的时代背景;自然环境主要包括境主要交代作品的时代背景;自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物,用以烘托气氛,人物活动的时间、地点、景物,用以烘托气氛,表现人物的感情等。表现人物的感情等。曹曹雪雪芹芹曹雪芹曹雪芹 作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪芹溪,大约生于,大约生于17151715年,卒于年,卒于17631763年。他祖先年。他祖先原是汉人,但很早就成了正白旗内务府的原是汉人,但很早就成了正白旗内务府的“包包衣衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾祖(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾祖曹玺开始

4、,三代世袭江宁织造的官职。曾祖母曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职。曾祖母还做过康熙皇帝的乳母。祖父曹寅做过康熙的还做过康熙皇帝的乳母。祖父曹寅做过康熙的“侍读侍读”,两个女儿都被入选为王妃。康熙六,两个女儿都被入选为王妃。康熙六次南巡,就有四次住在曹寅的江宁织造署内。次南巡,就有四次住在曹寅的江宁织造署内。曹寅还奉命经常以密摺向康熙报告当地政治情曹寅还奉命经常以密摺向康熙报告当地政治情况和大官僚的动态。因此,在康熙朝,曹家是况和大官僚的动态。因此,在康熙朝,曹家是非常显赫的贵族世家。非常显赫的贵族世家。曹寅是当时有名的藏书家,曹寅是当时有名的藏书家,自己又能写诗填词谱曲。曹雪自己又能写诗填词谱

5、曲。曹雪芹深厚的文学修养和这种家庭芹深厚的文学修养和这种家庭环境是不无关系的。康熙末年,环境是不无关系的。康熙末年,皇子们分朋树党,争权谋位。皇子们分朋树党,争权谋位。最后是四皇子胤祯夺得了帝位,最后是四皇子胤祯夺得了帝位,这就是雍正皇帝。雍正即位后,这就是雍正皇帝。雍正即位后,立即开展了一场穷治政敌的凶立即开展了一场穷治政敌的凶残斗争,残酷地迫害与己争夺残斗争,残酷地迫害与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势皇位的诸兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的父亲跟皇室派别力。曹雪芹的父亲跟皇室派别斗争有牵连,以及在江宁织造斗争有牵连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因,被罢任期内财款亏空等原因,被罢官、抄家

6、,家道从此衰落。官、抄家,家道从此衰落。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由过程,由“锦衣纨锦衣纨 ”“”“饫甘餍肥饫甘餍肥”的贵公子,的贵公子,降为落魄的降为落魄的“寒士寒士”,当他著书时已过着,当他著书时已过着“蓬牖蓬牖茅椽,绳床瓦灶茅椽,绳床瓦灶”和和“举家食粥酒常赊举家食粥酒常赊”的贫困的贫困生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回顾。这就为他能对的经历作一番深刻而痛苦的回顾。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判态度,写出反映社会上种种黑暗抱有不满和批判态度,写出反映封

7、建统治阶级、封建制度没落衰败的红楼梦,封建统治阶级、封建制度没落衰败的红楼梦,准备了良好的基础。准备了良好的基础。他写他写红楼梦红楼梦,”披阅十披阅十载,增删五次,载,增删五次,哭成此书哭成此书”,真是,真是“字字看来字字看来皆是血,十年辛苦不寻常皆是血,十年辛苦不寻常”,因贫病交困,加之,因贫病交困,加之爱子夭折悲伤过度,全书未尽即凄惨地与世长辞。爱子夭折悲伤过度,全书未尽即凄惨地与世长辞。我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,你笑我名门落拓,一腔惆怅,你笑我名门落拓,一腔惆怅,怎知我看透了天上人间世态炎凉!怎知我看透了天上人间世态炎凉!褴裳藏傲骨,愤世写群芳,褴裳

8、藏傲骨,愤世写群芳,字字皆血泪,十年不寻常!字字皆血泪,十年不寻常!身前身后漫评量,今世看,身前身后漫评量,今世看,真真切切,虚虚幻幻,悲悲啼啼的真真切切,虚虚幻幻,悲悲啼啼的千古文章。千古文章。芹芹印印曹曹雪雪曹雪芹与脂砚斋 提到红楼梦必然会涉及到脂砚斋。脂砚斋不但是个提到红楼梦必然会涉及到脂砚斋。脂砚斋不但是个批注者,而且还参与了红楼梦的创作过程。他深知曹雪批注者,而且还参与了红楼梦的创作过程。他深知曹雪芹创作红楼梦的底里,他的批注往往是关注全书,在芹创作红楼梦的底里,他的批注往往是关注全书,在红楼梦后半部失传的情况,现在人们推测后半部的情节,红楼梦后半部失传的情况,现在人们推测后半部的情

9、节,很多是根据脂砚斋的批语。另外,脂砚斋对红楼梦里所很多是根据脂砚斋的批语。另外,脂砚斋对红楼梦里所描写的各种事件都有着很深的感触,里面所写的事件可能是描写的各种事件都有着很深的感触,里面所写的事件可能是脂砚斋所亲身经历的,因此往往会情不自禁的脂砚斋所亲身经历的,因此往往会情不自禁的“大哭大哭”,“痛哭痛哭”。他还让曹雪芹删去了部分情节。但是,脂砚斋是。他还让曹雪芹删去了部分情节。但是,脂砚斋是谁,到现在人们也弄不清楚,甚至有人怀疑他是红楼梦谁,到现在人们也弄不清楚,甚至有人怀疑他是红楼梦中史湘云的原型,现在人们大致能确定的是,脂砚斋极可能中史湘云的原型,现在人们大致能确定的是,脂砚斋极可能是

10、曹雪芹的一个长辈。总之,脂砚斋的批语是研究红楼梦是曹雪芹的一个长辈。总之,脂砚斋的批语是研究红楼梦的极有价值的材料。的极有价值的材料。红楼梦,原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。红楼梦是中国封建社会的百科全书。红楼梦是中国古典小说的最高峰。题石头记满纸荒唐言,满纸荒唐言,一把心酸泪。一把心酸泪。都云作者痴,都云作者痴,谁解其中味。谁解其中味。红楼梦前五回的内容和在小说中的作用红楼梦前五回的内容和在小说中的作用第一回:甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀第一回:甄士隐梦幻识

11、通灵,贾雨村风尘怀闺秀用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔两个神话故事作楔子。子。在在“女祸补天女祸补天”的故事中,作者特意描写了一块无的故事中,作者特意描写了一块无材补天的顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随材补天的顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”讲这块讲这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并

12、幻化人形,修露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为走一遭,把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里这段缘分,林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于见过的感觉;贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪还泪”之说,正与之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声若要好时,除非从此以后总不许见哭声

13、”相照应。相照应。交代贾府人物,通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第二回:贾夫人仙逝扬州城第二回:贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府黛玉母逝;贾母要接外孙女黛玉;林如海写信给贾政为雨村谋求复职。黛玉进贾府,不肯多说一句话,多行一步路,怕被人耻笑。贾母疼爱林黛玉;“凤辣子”出场;王夫人要黛玉不要招惹宝玉;宝黛相会,一见如故。yn(拉拢关系,向上巴结拉拢关系,向上巴结)第三回:贾雨村第三回:贾雨村夤缘夤缘复旧职复旧职 林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都荣国府院落布置示意图三间厅贾母院贾母院五间上房厢房荣禧堂荣禧堂东廊三间东

14、廊三间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊第五回第五回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦 宝钗来后,人多倾向之,黛玉不忿;宝黛二人生口角。贾母等去宁府赏梅。秦氏领宝玉至其房安睡。梦中观看“金陵十二钗”正册、副册及“又副册”。是全书的总纲。是全书的总纲。通通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,含蓄地将含蓄地将红楼梦红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。众多

15、人物的发展和结局交代出来。第四回第四回 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案 雨村授应天府,薛蟠争买英莲打死冯渊。门子以护官符为由阻雨村发签拿薛蟠,雨村听其计,徇情枉法。薛姨妈并宝钗薛蟠进贾府。这一回展现小说更广阔的社会背景。这一回展现小说更广阔的社会背景。通过通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”介介 绍了贾史王薛四大家族的绍了贾史王薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。进贾

16、府的情节。后半部与后人续书 据研究,曹雪芹基本完成了对红楼梦的据研究,曹雪芹基本完成了对红楼梦的创作,在他逝世时在留下了加工修改补充工作。后创作,在他逝世时在留下了加工修改补充工作。后半部可能共三十回,根据前八十回的预示和脂砚斋半部可能共三十回,根据前八十回的预示和脂砚斋的批语,后半部的内容大致有:狱神庙茜雪慰宝玉;的批语,后半部的内容大致有:狱神庙茜雪慰宝玉;林黛玉愤作十独吟;薛宝钗借词含讽谏;王熙凤知林黛玉愤作十独吟;薛宝钗借词含讽谏;王熙凤知命强英雄;卫若兰射圃识麒麟;甄英莲香魂返故乡;命强英雄;卫若兰射圃识麒麟;甄英莲香魂返故乡;青埂峰下重证前缘;警幻仙姑归揭情榜等。后半部青埂峰下重证

17、前缘;警幻仙姑归揭情榜等。后半部的书稿有可能是被人故意毁去,然后再重续偷天换的书稿有可能是被人故意毁去,然后再重续偷天换日的后四十回。日的后四十回。红楼梦金陵十二钗红楼梦金陵十二钗 林黛玉林黛玉 薛宝钗薛宝钗 贾元春贾元春 贾迎春贾迎春 贾探春贾探春 贾惜春贾惜春 王熙凤王熙凤 巧巧 姐姐 史湘云史湘云 秦可卿秦可卿 李李 纨纨 妙妙 玉玉 双玉读曲黛玉宝钗可叹停机德,堪怜咏絮才!玉带林中挂,金簪雪里埋。王熙凤凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。元春二十年来辨是非,榴花开处照宫闱;三春争及初春景,虎兔相逢大梦归。史湘云富贵又何为?襁褓之间父母违;展眼吊斜晖,湘江水逝

18、楚云飞。探春才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。惜春勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。迎春子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄梁。迎春子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄梁。巧姐一座荒村野店,有一美人在那里纺织。李纨桃李春风结子完,到头谁似一盆兰?如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。秦可卿情天情海幻情身,情既相逢必主淫;漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁。妙玉欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。1读准字音 敕(ch)造姊(z)妹 怯(qi)弱 绾(wn)发 放诞(dn)嬷(m)嬷 癞(li)头 发髻(j)盘螭(ch)

19、窄裉(kn)袄 洋绉(zhu)裙 翠幄(w)厢庑(w)宸(chn)翰(hn)玻璃(hi)錾(zn)银 宫绦(to)罥(jun)烟眉 孽(ni)障 攒(cun)珠髻 便(bin)宜 黼(f)黻(f)罽(j)美人觚()懵(mn)懂 乖(ui)张 两靥(y)2解释词语梳理情节开端开端(1):黛玉来到贾府(贾府外观及排场:黛玉来到贾府(贾府外观及排场)发展、高潮发展、高潮(214):黛玉见各位亲人(贾府):黛玉见各位亲人(贾府的环境和众多人物的环境和众多人物)结尾结尾(1516):为黛玉安排住处。为黛玉安排住处。整体感知一、贾府环境一、贾府环境本文以黛玉进府的行踪为线索,通过她本文以黛玉进府的行踪为线

20、索,通过她的视线来描写贾府这一典型环境。纵观的视线来描写贾府这一典型环境。纵观全文,作者是从哪些方面来展现这全文,作者是从哪些方面来展现这“与与别家不同别家不同”的贾府的?的贾府的?文本探究府宅、人物、礼仪、排场等府宅、人物、礼仪、排场等硬件硬件-府宅府宅 处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到在黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到它它“大大”:门前蹲着两个:门前蹲着两个大狮子大狮子;门是三间;门是三间兽头兽头大门大门;正门之上有一匾,匾上书写着五;正门之上有一匾,匾上书写着五个个大字大字。三个三个“大大”字表现了贾府

21、建筑的宏字表现了贾府建筑的宏伟外观。伟外观。1外观外观-宏伟宏伟 比如贾母的正房大院,就设置了一个垂花比如贾母的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又豪华气屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又豪华气派。就贾赦住处,虽不似贾母的正房那样,派。就贾赦住处,虽不似贾母的正房那样,却也有仪门和厢庑游廊。至于却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂荣禧堂”的五间大正房,被仪门、耳房、穿堂、甬的五间大正房,被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着,更是轩昂壮丽道簇拥着,更是轩昂壮丽2.布局布局-精妙精妙 就就“荣禧堂荣禧堂”而言,堂屋中的

22、匾额,匾的而言,堂屋中的匾额,匾的质地花纹,匾上大字的规格,匾上的题字质地花纹,匾上大字的规格,匾上的题字与印玺;室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿与印玺;室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等,都很豪华。就是耳房内的陈设玻璃盒等,都很豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵:靠背、引枕、条褥,和器物也颇为华贵:靠背、引枕、条褥,都饰以龙蟒;小几、香盒、酒槲、茗碗乃都饰以龙蟒;小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。至痰盒都各具特色。3陈设陈设-华贵华贵荣国府大门荣国府大门外仪门外仪门游廊游廊贾母院贾母院凤姐院凤姐院描写府宅的作用

23、描写府宅的作用充分显示了贾府的威严、富贵、显赫、奢华。人物人物服饰华丽服饰华丽软件气质骄矜气质骄矜如王熙凤的衣饰打扮如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌彩绣辉煌”,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人,“包装包装”都是很都是很“精良精良”。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人,身上都有一种骄傲、自负春等人,身上都有一种骄傲、自负之气。之气。黛玉从大门进到内宅,须分三个层次:先是那轿夫抬进去,走了一射之地,将转弯时,便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿,赶上前来。然后另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来,复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。

24、最后众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手,进入垂花门。排场排场-宏大 如用饭时,如用饭时,“李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹羹”,十分讲位次;丫鬟旁边执着拂尘,李纨、,十分讲位次;丫鬟旁边执着拂尘,李纨、熙凤二人立于案旁熙凤二人立于案旁“布让布让”,“寂然寂然”吃饭,吃饭,吃过了漱口洗手,之后吃茶。一套仪节,均不吃过了漱口洗手,之后吃茶。一套仪节,均不得乱来。得乱来。礼仪礼仪-繁琐繁琐描写贾府软件的作用描写贾府软件的作用充分展示了贾府富贵尊荣、等级森严、规矩繁琐贾府与别家有何不同?宏伟的外观宏伟的外观 硬件硬件 讲究的布局讲究的布局 华贵的陈

25、设华贵的陈设 富贵尊荣富贵尊荣 贾府贾府 非凡的服饰非凡的服饰 威严袭人威严袭人 软件软件 骄矜的气质骄矜的气质 烦琐的仪节烦琐的仪节 文中环境描写的作用文中环境描写的作用1、展示日常生活情景,突出了贾府的与众不同,、展示日常生活情景,突出了贾府的与众不同,显示贵族生活的豪华奢侈。显示贵族生活的豪华奢侈。2、地位身份的象征,人物关系显现。、地位身份的象征,人物关系显现。3、为人物活动,情节展开提供场景。、为人物活动,情节展开提供场景。4、人物个性品格和生活情趣的写照。、人物个性品格和生活情趣的写照。今至其家(步步留心、时时在意)二、人物形象二、人物形象林黛玉林黛玉(可从正面描写与侧面描写入手可

26、从正面描写与侧面描写入手)心理正面何况今至其家,因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。谨慎自尊在王夫人房中,王夫人坐在西边下在王夫人房中,王夫人坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让,首,见黛玉来了,便往东让,而黛玉料而黛玉料定那是贾政之位,绝不肯坐,便向挨炕定那是贾政之位,绝不肯坐,便向挨炕的椅上坐了。的椅上坐了。在贾母房中吃饭时,更是如此。贾母在贾母房中吃饭时,更是如此。贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,正面榻上独坐,两边四张空椅,当王熙当王熙凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一番,直到贾母作了解释后,方才告了座,番,直到贾母

27、作了解释后,方才告了座,坐了。坐了。行为 王夫人家让座(再三推让)细 心细心谨慎在邢夫人处,邢夫人在邢夫人处,邢夫人“苦留苦留”她她吃晚饭,她婉言谢绝了吃晚饭,她婉言谢绝了:“:“舅母爱惜舅母爱惜赐饭,赐饭,原不应辞,只是还要过去原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭不恭”语言 邢夫人留吃饭(婉言拒绝)细心周全当贾母问黛玉念何书时,黛玉照实回当贾母问黛玉念何书时,黛玉照实回答答:“:“只刚念了只刚念了四书四书。”但当黛玉但当黛玉“又问姊又问姊妹们读何书妹们读何书”时,贾母却说时,贾母却说:“:“读的是什么书,读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了不过

28、是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”!”黛黛玉听得贾母这样说,觉得自己刚才失了口,所玉听得贾母这样说,觉得自己刚才失了口,所以当宝玉以当宝玉问她读什么书时,黛玉问她读什么书时,黛玉便改口道便改口道:“:“不曾读,只不曾读,只上了一年学,些须认得上了一年学,些须认得几个字几个字。”语言 关于读书的回答(适时改口)细心敏感众人眼里:众人眼里:“年貌虽小,其举止年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度却有一段自然的风流态度”宝玉眼里宝玉眼里:“与众各别:两弯与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之

29、愁,娇喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。袭一身之病。闲静时如姣闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜心较比干多一窍,病如西子胜三分三分”。美貌美貌多情多情体弱体弱多病多病 王熙凤眼里:王熙凤眼里:“天下真有这样天下真有这样标致的人物标致的人物”侧面林黛玉林黛玉“三多三多”(美貌)多情(美貌)多情(体弱)多病(体弱)多病(言行)多心(言行)多心林黛玉的形象特点林黛玉的形象特点自我简介:我生性脆弱,自我简介:我生性脆弱,多病爱哭,因为父亡,多病爱哭,因为父亡,寄居在外婆家,虽然外寄居在外婆家,虽然外婆十分疼爱,我还是有婆十分疼爱,我还是有寄人篱

30、下的感觉。寄人篱下的感觉。揣摩林黛玉性格特点形成的原因揣摩林黛玉性格特点形成的原因孤单的身世孤单的身世寄人篱下的处境寄人篱下的处境一语未了一语未了,只听后院中有人只听后院中有人笑声笑声,说说:“:“我来迟了我来迟了,不曾迎接远客不曾迎接远客!”!”黛玉纳罕黛玉纳罕道道:“:“这些人个个皆这些人个个皆敛声屏气敛声屏气,恭肃严整恭肃严整如此如此,这来者系谁这来者系谁,这样这样放诞无礼放诞无礼?”?”心下想时心下想时,只只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来.写出场写出场未见其人未见其人先闻其声先闻其声放涎泼辣放涎泼辣深得宠爱深得宠爱(分四个层次刻画分四个层次

31、刻画)绘肖像绘肖像三角眼三角眼 吊梢眉吊梢眉粉面含春威不露粉面含春威不露年轻貌美年轻貌美刁钻狡黠刁钻狡黠 这个人打扮与众姑娘不同,这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃彩绣辉煌,恍若神妃仙子仙子,头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤,头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙;下着翡翠撒花洋绉裙;一双丹凤三角眼,两弯柳一双丹凤三角

32、眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。露,丹唇未启笑先闻。见黛玉见黛玉 这熙凤这熙凤携着携着黛玉的手黛玉的手,上下上下细细打谅细细打谅了一回了一回,仍送至贾母身边仍送至贾母身边坐下坐下,因笑道因笑道:“天下真有这样标致的人物天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了我今儿才算见了!况且况且这通身的气派这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦命苦,怎么姑妈偏就去世了

33、怎么姑妈偏就去世了!”说着说着,便便用帕拭泪用帕拭泪。贾母笑道。贾母笑道:“我我才好了才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱身子又弱,也才劝住了也才劝住了,快再休提前话。快再休提前话。”这熙凤听了这熙凤听了,忙忙转悲为喜转悲为喜道道:“正是呢正是呢!我一见我一见了妹妹了妹妹,一心都在他身上了一心都在他身上了,又是喜欢又是喜欢,又是伤心又是伤心,竟忘记了老祖竟忘记了老祖宗。宗。该打该打,该打该打!”又忙携黛玉之手又忙携黛玉之手,问问:“妹妹几岁了妹妹几岁了?可也上过学可也上过学?现吃什么药现吃什么药?在这里不要想家在这里不要想家,想要什么吃的想要什么吃的,什么玩的

34、什么玩的,只管告只管告诉我诉我,丫头老婆们不好了丫头老婆们不好了,也只管告诉我。也只管告诉我。”一面又问婆子们一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来带了几个人来?你们赶早打扫你们赶早打扫两间下房两间下房,让他们去歇歇。让他们去歇歇。”恭维恭维拭拭泪泪转悲为喜转悲为喜察颜观色察颜观色机变逢迎机变逢迎回王夫人回王夫人 说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他:舅母问他:“月钱放过了不曾?月钱放过了不曾?”熙凤道:熙凤道:“月钱已放月钱已放完了完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并

35、。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”王夫王夫人道:人道:“有没有,什么要紧。有没有,什么要紧。”因又说道:因又说道:“该随手拿该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,拿罢,可别了。可别了。”熙凤道:熙凤道:“这倒是我先料着了,知这倒是我先料着了,知 道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等 太太回去过了目好送来。太太回去过了目好送来。”王夫人一笑,点头王夫人一笑,点头 不语。不语。发放月钱发放月钱

36、预备缎子预备缎子精明能干精明能干玲珑圆滑玲珑圆滑 是一个精明能干,惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠,明是一盆火,暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承,因此博得贾母的欢心,从而独揽了贾府大权,成为贾府的实际统治者。王熙凤王熙凤自我简介:我是贾琏的妻子,年自我简介:我是贾琏的妻子,年龄不大,不太识字,但我掌握着龄不大,不太识字,但我掌握着贾府的钱财大权贾府的钱财大权(从三个方面刻画)众人眼中众人眼中王夫人因说:王夫人因说:“我有一个我有一个孽根祸胎孽根祸胎,是家里的是家里的混世魔王混世魔王,今日因庙里还愿,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知了。去了,尚未回来,晚间你看见便知了。你只以后不要睬他

37、,你这些姊妹都不敢沾惹他的。你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞,衔玉而诞,顽劣异常顽劣异常,极恶读书极恶读书,最喜,最喜在内帏厮混在内帏厮混,外,外祖母又极溺爱,无人敢管。今见王夫人如此说,便知说祖母又极溺爱,无人敢管。今见王夫人如此说,便知说的是这表兄了。的是这表兄了。黛玉心中正疑惑着:黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个这个宝玉,不知是怎生个惫惫懒人物,懵懂顽童懒人物,懵懂顽童?”倒不见那蠢物也罢了倒不见那蠢物也罢了 孽根祸胎孽根祸胎顽劣异常顽劣异常(侧面)面若中秋之月,色如春

38、晓之花,面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波目若秋波虽怒时而若笑,即嗔视虽怒时而若笑,即嗔视而有情而有情 面如敷粉,唇若施脂,转盼多面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑情,语言常笑天然一段风骚,全天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角角看其外貌最是极好看其外貌最是极好 黛玉眼中黛玉眼中(肖像描写)一段风骚一段风骚万种情思万种情思眉目清秀眉目清秀 英俊多情英俊多情西江月西江月评评 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵

39、不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状!独立不羁封建叛逆独立不羁封建叛逆愚顽不肖愚顽不肖潦倒乖张潦倒乖张独立不羁独立不羁封建叛逆封建叛逆(似贬实褒)(似贬实褒)正文反作正文反作自我简介:我是自我简介:我是“混世魔混世魔”“不通世务,怕读文章不通世务,怕读文章”,我的名言是我的名言是“男人泥做的,男人泥做的,女人水做的女人水做的”反对封建束缚反对封建束缚蔑视世俗的叛逆蔑视世俗的叛逆传统技法言行外貌言行外貌细节描写细节描写人物出场侧面描写、充分铺垫侧面描写、充分铺垫未见其人、先闻其声未见其人、先闻其声表现人物表现人物的方法的方法技法总结

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 人教版
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》-课件--(共72张).ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|