1、才如江海文始壮腹有诗书气自华语文欢迎你瑾老师欢迎你 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。语文是语文是对秦砖汉瓦的向往对秦砖汉瓦的向往，是对唐
2、诗宋词的热爱；是对唐诗宋词的热爱；语文是语文是对对三国演义三国演义的崇拜的崇拜，是对是对红楼梦红楼梦的迷恋的迷恋，是离不开名著的双眸是离不开名著的双眸；语文是语文是大江东去的气势大江东去的气势，是怒发冲冠的激情是怒发冲冠的激情，是是大漠孤烟的雄浑大漠孤烟的雄浑，是小桥流水的婉约是小桥流水的婉约，是对陶渊明是对陶渊明“不为不为三斗米折腰三斗米折腰”的叹服的叹服，是对屈夫子是对屈夫子“路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮”的的注解注解；语文是语文是一口流利的普通话一口流利的普通话，是一手秀丽的方块字；是一手秀丽的方块字；语文是语文是从笔端流出的锦绣文章从笔端流出的锦绣文章，是侃侃而谈的风是侃侃而谈的风度和
3、气魄度和气魄，是举手投足间的是举手投足间的“书卷气书卷气”；语文是语文是与对手辩论时，智慧的应对；是和他人聊与对手辩论时，智慧的应对；是和他人聊天时，得体的话语天时，得体的话语；语文是语文是中华民族历史的缩影中华民族历史的缩影，是五千年古老文明是五千年古老文明的积淀的积淀，是中国人审美性格的精灵是中国人审美性格的精灵，是博大而丰满的精神是博大而丰满的精神元素。元素。语文语文，就是就是引领学生说铿锵有力中国话引领学生说铿锵有力中国话，写方方写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。何作舟？一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的一位老者在海
4、边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：老者很奇怪，问孩子：”那你想要什么呢？那你想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的我想要你的鱼竿。鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么？你的话，你会选择什么？其实，选择鱼竿或鱼都不能算其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方
5、法，是是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂，解题，而的学习，不是单单看懂，解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。样，才能达到一个事半功倍的效果。那么，高中语文学习需要掌握那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？哪些方法呢？加以归纳，可以从加以归纳，可以从听、说、读、听、说、读、写、思写、思五个方面入手。五个方面入手。下面我们就一一来介绍。下面我们就一一来介绍。听听君一席话，胜读十年书 1.1.认真听课认真听课 要动笔。听课时，随时
6、在课本上记下重点、难点、要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。疑点，这对以后的复习是个极好的提示。记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之点；记下老师启发些往往是重点、难点，也是必考之点；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。2.2.善听别人的发现，捕捉有利于自己的信息。善听别人的发现，捕捉有利于自己的信息。3.3.拓宽听的聚到，让更多的信息从拓宽听的聚到，让更多的信息从“耳耳”而入。而入。说说言为心声，不耻下
7、问言为心声，不耻下问 1.1.上课时多参与讨论，注意师生互动、生生互上课时多参与讨论，注意师生互动、生生互动。动。2.2.请教老师和同学，不懂就问请教老师和同学，不懂就问 3.3.阅读报刊杂志新闻，并作积极评论，锻炼自阅读报刊杂志新闻，并作积极评论，锻炼自己的鉴赏能力和思维能力己的鉴赏能力和思维能力读读书破万卷，下笔如有神 1.朗诵、演讲的方式方法：书声朗朗。朗诵、演讲的方式方法：书声朗朗。可以更好可以更好的体会文章的情感，有利于理解和记忆，帮助你的体会文章的情感，有利于理解和记忆，帮助你“出口成章出口成章”。2.2.背诵。培养扎实的文学功底，使作文更加背诵。培养扎实的文学功底，使作文更加“出
8、出彩彩”。3.3.使用工具书。中学生常用的工具书有使用工具书。中学生常用的工具书有现代汉语词典成语词典古汉语常用词现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典词典文言文教材全解文言文教材全解，这些工具书是我们，这些工具书是我们学好语文的得力助手。学好语文的得力助手。文学不能饱人的肠胃，文学不能饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明。却能使我们的心翠绿晶明。写写纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知绝知此事要躬行此事要躬行 1.1.写好每个字，注意卷面整洁、干净写好每个字，注意卷面整洁、干净 2.2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己认真写作业，准备一个错题本，将
9、做错或自己不懂的题目记下。不懂的题目记下。3.3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。习。4.4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字句。准备摘抄本，记下精彩的文章段落字句。5.5.写日记。写日记。6.6.写随笔。写随笔。学而不学而不思思则罔，思而不学则殆则罔，思而不学则殆 1 1、独立思考，切不可人云亦云、独立思考，切不可人云亦云 2.2.学会反思，将一天所学的知识大致思量一遍，学会反思，将一天所学的知识大致思量一遍，对掌握和未掌握的内容做到心中有数。对掌握和未掌握的内容做到心中有数。3.3.好奇多问好奇多问 4.4.将自己思考的结论记下，与同学老
10、师交流。将自己思考的结论记下，与同学老师交流。语文天生浪漫 让我们再次聆听那遥远的声音让我们再次聆听那遥远的声音“坎坎伐檀坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”更是将古人的浪漫情怀推向了极致。更是将古人的浪漫情怀推向了极致。语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。浪漫的心灵中走来。开天
11、辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。的追求。因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱采菊东篱下，悠然见南山下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意春风得意马蹄疾，一日看尽长安花马蹄疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终
12、不还不破楼兰终不还”的豪壮誓言；的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必天生我材必有用，千金散尽还复来有用，千金散尽还复来”。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。博大。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。的佳话。因着语文，雪莱的因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会冬天到了，春天还会远吗远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的丁的“走你的路
13、，让别人去说吧走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个激荡着每一个开拓者的胸襟。开拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温馨、夏因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。东海的潮汐。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提
14、精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。漫又传送着浪漫。准备工作及常规作业准备工作及常规作业 一、课堂笔记本和错题本（可以二合一）一、课堂笔记本和错题本（可以二合一）二、语文随笔本和摘抄本（可以二合一）二、语文随笔本和摘抄本（可以二合一）三、现代汉语词典成语词典古汉语三、现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典常用词词典我的三个要求：我的三个要求：（一）质疑的精神（一）质疑的精神“人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是发现者、研究者、探索者那就是希望自己是发现者、研究者、探索者”（二）弱化思维定势（二）
15、弱化思维定势“妨碍学习的最大障碍，不是我们不知道的妨碍学习的最大障碍，不是我们不知道的东西，而是我们已经知道的东西。东西，而是我们已经知道的东西。”（三）生活的敏感（三）生活的敏感联想与想象联想与想象“一花一世界，一叶一菩提，一草一精神一花一世界，一叶一菩提，一草一精神”，打开双眼，开启心门，观察和记录每一个感打开双眼，开启心门，观察和记录每一个感悟的片段。悟的片段。语文课的具体要求：语文课的具体要求：（一）每天（一）每天三分钟三分钟的课前演讲的课前演讲（二）（二）一本一本字帖（每日一练，每周六早读时间检查）字帖（每日一练，每周六早读时间检查）（三）（三）两本两本必备资料书（必备资料书（文言文
16、教材全解文言文教材全解、现代汉语词典现代汉语词典、古代汉语词典古代汉语词典）（四）（四）三个本子三个本子:作文本作文本 随笔本随笔本（摘抄本）：生活感悟、随感杂想、优（摘抄本）：生活感悟、随感杂想、优美文段、诗词歌赋美文段、诗词歌赋 笔记本笔记本（积累本）：成语、错字、多音、病句、（积累本）：成语、错字、多音、病句、纠错、课堂笔记纠错、课堂笔记（五）晨读一定要响亮，不能白读；上课一定要参（五）晨读一定要响亮，不能白读；上课一定要参与，不能捣蛋；作业一定要完成，不能涂鸦。与，不能捣蛋；作业一定要完成，不能涂鸦。(六六)多读书，读好书多读书，读好书未来，不是我们要去的地方；未来，不是我们要去的地方
17、；未来，是我们要创造的地方。未来，是我们要创造的地方。创造未来首先就要学好语文！创造未来首先就要学好语文！有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是
18、错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是
19、否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，
20、急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当
21、负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得
22、很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要
23、教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学
24、知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
