1、u美国第一位非洲黑人裔总统奥巴马及其一家人。u他是一个混血儿，1961年出生在美国夏威夷州的檀香山，父亲是来自非洲肯尼亚的留学生，母亲是堪萨斯州白人。【单元课程标准】通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。现的文化认同。第第7 7课课 近代殖民活动和人口的跨地域转移近代殖民活动和人口的跨地域转移一、殖民扩张与美洲族群的变化一、殖民扩张与美洲族群的变化二、英国在大洋洲的殖民活动与大洋洲人口结构的改
2、变二、英国在大洋洲的殖民活动与大洋洲人口结构的改变三、华工与美洲、大洋洲的开发三、华工与美洲、大洋洲的开发族群，在民族学中指地理上靠近，语言上相近，血统同源，文化同源的一些民族的集合体，也称族团。比如中华民族可分为华夏族群（汉族族群）、维吾尔族群、藏族族群、蒙古族群、回族族群等。一、殖民扩张与美洲族群的变化一、殖民扩张与美洲族群的变化美 洲 族 群变 化 的 原因 殖民扩张很多欧洲人因各种原因来到美洲。美 洲 族 群变 化 的 表现印第安人锐减。原因：非洲黑人大增。原因：影响：对非洲：对美洲：欧洲白人大增。一、殖民扩张与美洲族群的变化一、殖民扩张与美洲族群的变化美 洲 族 群变 化 的 原因
3、殖民扩张哥伦布发现美洲后，西、葡、英、法等欧洲国家在美洲开始殖民扩张掠夺、屠杀印第安人。殖民者从非洲掳掠黑人贩卖到美洲作奴隶，为殖民者在美洲的种植园、矿山提供劳动力。很多欧洲人因各种原因来到美洲。美 洲 族 群变 化 的 表现印第安人锐减。原因：欧洲殖民者的扩张、掠夺、屠杀、奴役；欧洲传到美洲的传染病。非洲黑人大增。原因：为了弥补美洲劳动力不足。影响：对非洲：改变了人口结构，失去了大量劳动力，严重制约了社会发展。对美洲：黑奴为殖民者的种植园、矿山提供了劳动力，促进了美洲的开发。欧洲白人大增。印第安人大屠杀，16-19世纪。西、葡、英、法、美等，实行了一系列对印第安人的文化和种族灭绝政策，导致了
4、印第安人的大灭绝，这些行为和政策被统称为印第安人大屠杀。黑奴贸易在美洲的黑奴很多欧洲人因各种原因来到美洲一、殖民扩张与美洲族群的变化一、殖民扩张与美洲族群的变化美洲族群变化的影响美洲国家人口结构的现状在美、加：在西印度群岛国家：在拉美：一、殖民扩张与美洲族群的变化一、殖民扩张与美洲族群的变化美洲族群变化的影响改变了美洲人口结构（印第安人锐减，欧洲白人、非洲黑人激增），出现了新的族群。白人、黑人、印第安人及其混血后代，渐成美洲主要居民。形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。美洲国家人口结构的现状在美、加：白人占大多数，美国的印第安人被赶进保留地。在西印度群岛国家
5、：黑人占多数。在拉美：混血人种成为最大族群；在秘鲁等少数国家印第安人较多，但很少过半。美国第一位非洲黑人裔总统奥巴马及其一家人学思之窗 西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣比自己的低劣印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时学习应付他们
6、的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。统、信仰、习惯和语言。美美 斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译现代拉现代拉丁美洲丁美洲 想一想想一想:欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响?墨西哥城三文化厂场 广场上的碑文在记述西班牙征服墨西哥的历史时作了这样的广场上的碑文在记述西班牙征服墨西哥的历史时作了这样的评述评述:“:“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。生。这就是今天的墨西哥。”
7、思考：该广场蕴含着怎样的文化深意？思考：该广场蕴含着怎样的文化深意？阿兹特克文化遗址西班牙殖民者修建的教堂现代化建筑美国新墨西哥州一个保留区内的印第安人 1770 1770年，英国航海家詹姆年，英国航海家詹姆斯斯库克库克“发现发现”了澳大利亚，宣了澳大利亚，宣布这一布这一“无主无主”大陆为英国所有。大陆为英国所有。1786 1786年，英国宣布，将把罪犯年，英国宣布，将把罪犯流放到澳大利亚。流放到澳大利亚。英国在大洋洲的殖民活动18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚、新西兰等地。最初，英国将流放到澳大利亚。19世纪时，因工业革命对原料需求增加，英国殖民者开始在澳掠夺原住民的土地建立。19世纪中
8、期，在澳发现了金矿，业发展起来。大洋洲人口结构、文化的改变原住民遭到驱赶、屠杀而锐减。越来越多的英国等欧洲人来到澳、新，19世纪中叶，已成为当地的主要居民，文化成为当地文化的主流。二、英国在大洋洲的殖民活动与大洋洲人口结构的改变二、英国在大洋洲的殖民活动与大洋洲人口结构的改变英国在大洋洲的殖民活动18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚、新西兰等地。最初，英国将罪犯流放到澳大利亚。19世纪时，因工业革命对原料需求增加，英国殖民者开始在澳掠夺原住民的土地建立牧场。19世纪中期，在澳发现了金矿，采矿业发展起来。大洋洲人口结构、文化的改变原住民遭到驱赶、屠杀而锐减。越来越多的英国等欧洲人来到澳、新，1
9、9世纪中叶，白人已成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。二、英国在大洋洲的殖民活动与大洋洲人口结构的改变二、英国在大洋洲的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 塔斯马尼亚州，是澳大利亚唯一的岛州，主要包括主岛塔斯马尼亚岛以及周围许多沿海小岛，三、华工与美洲、大洋洲的开发三、华工与美洲、大洋洲的开发华工出现的背景19世纪初英美等禁止，殖民者寻找新的。19世纪中叶，清朝被迫允许。中国东南沿海的穷苦百姓，或因，或被诱骗、绑架成为苦力。苦力贸易：与“黑奴贸易”近似，指华工被运往美洲等地充当苦力，殖民者常迫使华工签约，以未来若干年的工资支付之前的“运输费”，从中获取了巨额利润，被称为“苦力贸易”。华
10、工开发美洲在美国：参与加利福尼亚开采、铁路修建。加勒比群岛、秘鲁、古巴等地：有成千上万华工。华工开发大洋洲参与开采金矿等矿山，种植园劳动等。华工开发美洲、大洋洲的影响留下来的华工因相同的文化、生活习惯，常居住在一起，在各地形成了一些唐人街。传播着，促进了。三、华工与美洲、大洋洲的开发三、华工与美洲、大洋洲的开发华工出现的背景19世纪初英美等禁止奴隶贸易，殖民者寻找新的廉价劳动力。19世纪中叶，清朝被迫允许华工出国。中国东南沿海的穷苦百姓，或因生活所迫，或被诱骗、绑架成为苦力。苦力贸易：与“黑奴贸易”近似，指华工被运往美洲等地充当苦力，殖民者常迫使华工签约，以未来若干年的工资支付之前的“运输费”
11、，从中获取了巨额利润，被称为“苦力贸易”。华工开发美洲在美国：参与加利福尼亚金矿开采、中央太平洋铁路修建。加勒比群岛、秘鲁、古巴等地：有成千上万华工。华工开发大洋洲参与开采金矿等矿山，种植园劳动等。华工开发美洲、大洋洲的影响留下来的华工因相同的文化、生活习惯，常居住在一起，在各地形成了一些唐人街。传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。集聚在船上的华工 华工在厦门、澳门、香港等地集中后再被装船外运，船上条件很差，途中死亡率超过30%。【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活
12、动和人口的跨地域转移-课件 40ppt太平洋铁路（1863-1869年修建）太平洋铁路修通之前，美国东西部被崇山峻岭、浩瀚沙漠阻碍，没有一条便利的交通线路。当时巴拿马运河尚未开通，汽车、飞机还未发明，从纽约到旧金山乘船绕行南美洲至少需要6个月（修通后只需7日）。【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt穿行在内华达雪山中的中央太平洋铁路【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历
13、史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt美国中央太平洋铁路【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt在内华达山脉山脚下，开挖布鲁默深槽是1865年初华工参与铁路建设后啃下的第一块硬骨头【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt在合恩角绝壁上开凿的铁路【新教材】统编版高中历史选
14、择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt中央太平洋铁路的唐纳关隧道【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt中央太平洋铁路施工工地【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt修建中央太平洋
15、铁路的华工【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt修建中央太平洋铁路华工的营地【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt中央太平洋铁路的“每根枕木下都有一具华工的尸骨”1865年底到1866年初，接连5个月的暴风雪使雪崩频繁发生，有时候整个营地的华工都被埋没。几月后冰雪融化，人们才找到遇难华工的尸体，他们
16、的双手依然紧紧握着工具；1866年冬，在塞拉岭通道施工中，有500-1000名华工死于雪崩；1867年，内华达地区遭遇有记载以来最大的暴风雪，积雪最厚时达14米，但资本家仍责令工人施工。这批具有惊人忍耐力和牺牲精神的工人，就在深深的积雪中继续不停地开掘路基、铺设铁轨。经常有人在劳动中就被无常的暴风雪夺去生命，有时甚至整个营地遭遇雪崩而被掩埋。1868年，工程延伸到内华达山今天的美国人把这段铁路称为“内华达山上的中国长城”，约有1000名华工死在这里。1970年，人们从当地沙漠中挖出约907.2公斤的华工尸骨。【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 4
17、0ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt通车盛典的照片，照片中没有华工身影，主持人只字不提华工的贡献。他们后来因此被称为“沉默的道钉”。【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt修建中央太平洋铁路的华工墓地【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40pp
18、t带着脚镣在秘鲁甘蔗园劳作的华工【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt美国旧金山的唐人街【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt澳大利亚悉尼的唐人街【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt【新教材】统编版高中历史选择性必修3 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移-课件 40ppt
