1、语语 言言简明简明、得体得体【设计思路设计思路】2009年年考试大纲考试大纲要求：要求：“语言表达准确、鲜明、生动，语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。简明、连贯、得体。”能力层能力层级为级为D（表达应用）。（表达应用）。正确规范简明清晰熟练流畅连贯得体恰当合适艺术美感语言语言 水平水平使用使用 层级层级的的简明篇简明篇语言简明语言简明 简明简明，就是简要、明白。，就是简要、明白。简要简要，就是用较少的文字，把主要的意思，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；说出来，不重复，不啰嗦；明白明白，意思清楚明白，不会令人费解或误，意思清楚明白，不会令人费解或误解。解。概括起来
2、说，简明就是用尽可能少的语言，传概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度解度。不说废话防止误解1、避免罗嗦、避免罗嗦2、避免歧义、避免歧义怎样做到语言表达的怎样做到语言表达的“简明简明”？指出下面句子的语病。指出下面句子的语病。这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。也参加了学习。句式杂糅句式杂糅 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，来自清华这次网
3、络短训班的学员，除北大本校人员外，来自清华大学等大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。习。这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者。所高校的教师、学生和科技工作者。不说废话防止误解易于接受1、避免罗嗦、避免罗嗦2、避免歧义、避免歧义3、避免杂糅、避免杂糅怎样做到语言表达的怎样做到语言表达的“简明简明”？阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？允许在学校
4、附近修建剧场？地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。地方法院今天推翻了禁令；地方法院今天推翻了禁令；那条禁令是严禁警方执行指示；那条禁令是严禁警方执行指示；指示是由市长发出的；指示是由市长发出的；指示的内容是不允许在学校附近修建任何指示的内容是不允许在学校附近修建任何等级的剧场。等级的剧场。答：地方法院不允许在学校附近修建剧场。答：地方法院不允许在学校附近修建剧场。不说废话防止误解表意杂乱便于理解1、避免罗嗦、避免罗嗦2、避免歧义、避免歧义3、避免杂糅、
5、避免杂糅4、避免晦涩、避免晦涩怎样做到语言表达的怎样做到语言表达的“简明简明”？现在许多国家都能够生产现在许多国家都能够生产 机器人：机器人：这样的这样的它们可以独立操作机床，可以在病房细心照它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。料病人，可以在危险区域进行作业。得体篇得体篇有这么一则小幽默，招聘服务生的老板，有这么一则小幽默，招聘服务生的老板，面对前来应聘的三人说：推门进屋，突然面对前来应聘的三人说：推门进屋，突然看见女顾客洗澡怎么办？看见女顾客洗澡怎么办？甲说：对不起，小姐。甲说：对不起，小姐。乙说：对不起，小姐，并把门关上。乙说：对不起，小姐，并把门关上。丙
6、说：对不起，先生，并把门关上。丙说：对不起，先生，并把门关上。丙 “语言表达得体”指能够恰当地使用语言，体察语境指能够恰当地使用语言，体察语境和语体的要求。也就是说，在运用语言和语体的要求。也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。目的等要素，使语言发挥最佳效果。一、看清对象一、看清对象 即要依据说话人的身份、年龄、职业、习惯、修养和性格特点来表述人物的语言。一位八十多岁的老先生举办
7、生日宴会一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满宾朋满座座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌某君高歌一曲电影一曲电影铁道游击队铁道游击队主题歌主题歌弹起我弹起我心爱的土琵琶心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山西边的太阳快要落山了了,鬼子的鬼子的末日就要末日就要来到来到,弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人唱起那动人的歌谣的歌谣某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”法院：法院：“把罪犯张三的老婆李小花带上来作证。把罪犯张三的老婆李小花带上来作证。”有关计划生育的标语最好在生活区，如在火有关计划生育的标语最好在生活区，如在火葬葬场书写：场书写：“经济搞上去
8、，人口降下来。经济搞上去，人口降下来。”二、注意场合二、注意场合 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”你既然身体欠佳，那就给老师打个电话，请半天假。你既然身体欠佳，那就给老师打个电话，请半天假。4 4月月8 8日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博来合计好行动步骤，
9、当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。物馆，盗窃有价值文物多件。(法院布告法院布告)法律文书，语言要庄重，像法律文书，语言要庄重，像“哥们儿哥们儿”“”“踩点踩点”等等江湖黑话就不能写；布告也不能用文学语言，像江湖黑话就不能写；布告也不能用文学语言，像“月黑风高月黑风高”之类的话语就不合适。之类的话语就不合适。“欠佳”书面语体，不得体。三、注意语体三、注意语体 口语和书面语的表达方式是不同的。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。原文：（施工路口）前方炮声隆隆，原文：（施工路口）前方炮声隆隆，珍爱你的生命，请勿前行。珍爱你的生命
10、，请勿前行。改文：前方施工放炮，严禁通行。改文：前方施工放炮，严禁通行。提示语如果用于警示的目的，用语就要严提示语如果用于警示的目的，用语就要严肃，带祈使口吻。肃，带祈使口吻。语言的表达应有明确的目的性，目语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。表达的方式。三、注意目的三、注意目的 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。“家母家母”是谦词，只用来指自己的母亲，是谦词，只用来指自己的母亲，此处用来指别人的母亲，不得体。此处用来指别人的母亲，不得体。好些汉语词汇都具有一定的倾向性，好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。如果把握不好，就会闹出笑话。尊称尊称的的词语只能用于词语只能用于称对方称对方，而，而谦称谦称的词语只的词语只能用于能用于称呼己方称呼己方。三、注意谦敬三、注意谦敬 家大舍小令外人 家父、家母、家叔、家兄等 对别人称自己的长辈和年长的平辈时要冠以对别人称自己的长辈和年长的平辈时要冠以“家家”，如：，如：对别人称比自己小的家人时则冠以对别人称比自己小的家人时则冠以“舍舍”，如如：舍弟、舍妹、舍侄等 称别人家中的人，则冠以称别人家中的人，则冠以“令令”表表示敬重，如：示敬重，如：令堂、令尊、令郎、令爱等 巩固训练
