1、 古代诗歌人物形象鉴赏古代诗歌人物形象鉴赏学习目标学习目标1 1、明确诗歌中人物形象的分类。、明确诗歌中人物形象的分类。2 2、掌握诗歌塑造人物形象的方法。掌握诗歌塑造人物形象的方法。3 3、掌握人物形象类题型答题步骤，提高、掌握人物形象类题型答题步骤，提高答题的规范性。答题的规范性。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。形象分为人，景，物三类。情的艺术形象。形象分为人，景，物三类。塑造的人物形象塑造的人物形象抒情主人公形象抒情主人公形象越女词其三越女词其三 （李白李
2、白）耶溪采莲女，见客棹歌回。耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。笑入荷花去，佯羞不出来。该诗塑造了该诗塑造了美丽可爱、纯朴羞美丽可爱、纯朴羞涩的采莲女形象。涩的采莲女形象。该诗塑造了一个因政治失意而该诗塑造了一个因政治失意而产生孤寂忧愁的诗人形象。产生孤寂忧愁的诗人形象。月下独酌（李白）月下独酌（李白）花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。二、形象的由来二、形象的由来如何鉴赏如何鉴赏学会知人论世学会知人论世了解人物背景、社会背景和创作背景。了解人物背景、社会背景和创作背景。解读正面描写解读正面描写从人物的外貌、神态、行动、心
3、理、语言等分析从人物的外貌、神态、行动、心理、语言等分析借助侧面烘托借助侧面烘托理解景、物等所承载的思想感情理解景、物等所承载的思想感情分析关键词句议论抒情处分析关键词句议论抒情处练习练习1 1：简析下面这首宋词中的人物形象。：简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。河梦断何处，尘暗旧貂。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
4、居于绍兴镜湖边的三山。诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。身老沧洲。2、抓描写：、抓描写：1、知人论世，关注背景：、知人论世，关注背景：陆游，陆游，南宋，抗金；南宋，抗金；背景：背景：注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。心理：心理：“万里万里”“”“匹马匹马”“”“关河梦断关河梦断”“”“身老沧洲身老沧洲”肖像：肖像：“鬓先秋鬓先秋”神态：神态：“泪空流泪空流
5、”诗中描写了一个诗中描写了一个 形形象象（什么形象）。（什么形象）。诗中人物诗中人物 （形象特征）。（形象特征）。诗歌诗歌通过这一形象的塑造，表达了通过这一形象的塑造，表达了 （形象的意义）（形象的意义）壮志未酬、报壮志未酬、报国无门的感慨国无门的感慨被被闲置不用闲置不用的的抗金英雄抗金英雄 曾经金戈铁马，曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线国之志，心系抗金前线 声声慢声声慢 李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，乍暖还寒时候，最难将息。三
6、杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！个愁字了得！点绛唇点绛唇蹴罢秋千蹴罢秋千 李清照李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬见客入来，袜刬(chn)(chn)金金钗溜。和羞走，倚门回首，却钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。把青梅
7、嗅。山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)1.1.知人论世知人论世：南渡后，朝廷失去半壁江山，丈夫去世，半生心血尽：南渡后，朝廷失去半壁江山，丈夫去世，半生心血尽失，年老无依。失，年老无依。2.2.正面描写正面描写：动作描写动作描写“守着窗儿守着窗儿”3.3.侧面烘托侧面烘托：“淡酒淡酒”、“急风急风”、“旧时相识雁旧时相识雁”、“堆积黄堆积黄花花”、“梧桐梧桐”、“到黄昏点点滴滴细雨到黄昏点点滴滴细雨”4.4.关键词句关键词句：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚
8、戚”，“独自怎独自怎生得黑生得黑”“”“怎一个愁字了得怎一个愁字了得”塑造了一个塑造了一个孤独、寂寞而漂泊无依又愁绪满怀孤独、寂寞而漂泊无依又愁绪满怀的的的的老妇老妇形象形象1.1.知人论世知人论世：南渡前，出身书香门第，生活优裕，文采出众。：南渡前，出身书香门第，生活优裕，文采出众。2.2.正面描写正面描写：动作描写动作描写“蹴罢秋千蹴罢秋千”“”“倚门回首倚门回首”、“却把青梅嗅却把青梅嗅”，“袜刬金钗溜袜刬金钗溜”外貌描写外貌描写“纤纤手纤纤手”神态描写神态描写“慵整慵整”，“和羞走和羞走”3.3.侧面烘托侧面烘托：青梅、露浓花瘦：青梅、露浓花瘦塑造了一个塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感
9、情丰富又略带几分矜持活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的的少女少女形象。形象。点绛唇点绛唇蹴罢秋千蹴罢秋千声声慢声声慢山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)形象可以表达作者的情感、理想、追求、品性，观点，形象可以表达作者的情感、理想、追求、品性，观点，态度等。态度等。三、形象的意义三、形象的意义1 1、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。（苏轼）羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。（苏轼）2 2、为伊消得人憔悴，衣带渐宽
10、终不悔。（柳永）、为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。（柳永）3 3、万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫）、万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫）4 4、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾）、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾）5 5、老骥伏枥，志在千里。、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操）烈士暮年，壮心不已。（曹操）山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)（1 1）形象是什么：一句话概括）形象是什么：一句话概括（特点身份）（特点身份）（2 2）形象的由来：具体分析诗句分别体
11、现了）形象的由来：具体分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点这个形象的哪些性格特点（3 3）形象的意义：作者的情感、理想、追）形象的意义：作者的情感、理想、追求、品性，观点，态度等求、品性，观点，态度等点特征点特征析例句析例句明作用明作用四、人物形象类鉴赏题答题步骤四、人物形象类鉴赏题答题步骤山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)结合全诗，简要分析诗中的人物形象结合全诗，简要分析诗中的人物形象题葡萄图题葡萄图（明）徐渭（明）徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
12、笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧俱佳，诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。然而终生不得志于功名。山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)【参考答案参考答案】（步骤（步骤1 1）诗歌塑造了一个）诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲又狂放孤傲的的老人老人形象。形象。（步骤（步骤2 2）首句首句既写出了已往生活的辛酸也写出了既写出
13、了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但现状的落魄；但 “独立独立”“”“啸晚风啸晚风”却写出了却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠明珠”为喻为喻，既指画中葡萄也指自己的超人才智。，既指画中葡萄也指自己的超人才智。（步骤（步骤3 3）诗人）诗人借此借此表达表达了自己对当时社会的了自己对当时社会的傲视傲视和嘲弄。和嘲弄。山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)1、理解诗意，扣题分析。、理解诗意，扣题分析。2、提炼要点，规范答题。、提炼要点，规范答题。3、文字精炼，表述流畅。、文字精炼，表述流畅。五、课堂小结五、课堂小结山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)谢谢 谢谢 指指 导导山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)山东省乐陵市第一中学高中语文古代诗歌人物形象鉴赏课件(共16张PPT)
