1、七年级上册历史与社会思想品德期末复习,注意,1、看清楚是类型还是特征，是分别还是综合，是结合材料还是举例说明，是案例分析还是观点辨析（是片面的，有对有错）2、一定要结合分值用上知识要点，一定要分角度用序号来回答，一定要小心3分、5分、7分、9分的题目3、影响有可能是两方面（积极、消极），表现也可能是两方面（思想、行为或者其他）4、难题一定要冷静，多读题，抓关键词，要用什么知识就先回答什么知识，要从什么角度就从什么角度,2010年4月26日是我国第十个知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻出版总署、国家版权局、中央电视台共同举办了绿书签行动2010主题晚会，提出加入绿书签，分享正版生 活的口号。对
2、于绿书签行动，同学甲与同学乙提出了自己的观点。 请你从公民权利与义务关系的角度对二人的观点进行辨析。(8分),甲同学：购买正版还是盗版，这是公民的权利。,乙同学：拒绝盗版，这是公民的义务。,(1)我国公民的权利与义务具有一致性。(1分) 每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 (1分，或没有无权利的义务，也没有无义务的权利)(2)同学甲的观点是错误的。(1分)公民在消费时有自主选择商品的权利，但是购买盗版损害了他人的知识产权，没有承担应负的法定义务(2分)同学乙的观点是正确的。(1分) 拒绝盗版尊重了他人的知识产权， 是忠实履行法定义务的表现。(2分),在学习与生活中，经常出现“竞争与
3、合作”的场景，让我们一起走进以下场景： 场景一：小张与小王同学在学习成绩上是班级的佼佼者，在各科测试中彼此不分伯仲，两个同学暗中较劲，各自取得了很大进步。在个人兴趣上各有特长，在活动中，他们积极参与，尽显丰采。 场景二：小林与小军是班上的两位乒乓单打高手，这次代表班级参加学校的双打比赛。比赛前两人交流了各自特点，并在配合方面进行了针对性训练；比赛中两人相互提醒，攻守兼顾，当打出好球时两人击掌相庆，当有失误时两人相互安慰。最后，一路过关斩将夺得了冠军。 结合所学知识和上述场景，回答下列问题。（15分）（1）两则场景分别告诉了我们怎样的道理？（4分）（2）结合两则场景，谈谈竞争与合作对个人成长有哪
4、些重要意义？（6分）（3）结合这两则场景，你认为如何才能使竞争与合作更加健康向上？（5分）,（1）大洲名称：A ，F 。（2）南非位于E 洲的南部和I 洋的西岸，海陆兼备，地理位置优越。（3）世界纬度最高的洋H是 洋。（4）北京时间2011年3月11日13时46分，在日本本州东海岸附近海域发生9级地震，震源深度约20公里。该海域位于 洋。（5）G和D大洲面积最大的国家分别是什么？请从海陆位置和半球位置比较两国的不同。,(1) 甲图河流的流向是向 方向流；图乙河流的流向是向 流。（2分）(2) 图中甲、乙两河流的宽度是：甲河 乙河。（填“”“=”或“”，1分）(3) 仔细比较甲、乙两图，你有什么
5、新的发现吗？说说你的想法。（4分）,两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断的告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。(1）结合直面挫折相关内容说一说：从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理？（4分）(2）谈一谈：我们在人生道路上也难免会遇到困境或挫折，你有哪些摆脱它的有效方法？（4分）,以下是某校九年级
6、小张同学在学校生活中的两段经历。材料一：昨天好好过了把言论自由瘾，在校园网论坛上，把经常管束我的班长羞辱了一番。事后想想，这样做很不应该，真是感到内疚!材料二：这学期我自觉遵守学校纪律，认真学习，成绩提高很快。老师、同学都夸我进步大，这让我觉得自己很棒!(1)运用公民权利、义务知识，简要评析材料一中小张同学的行为。（4分）(2)结合材料二中小张的认识，说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习的地方?（4分）,阅读材料，回答问题。案例一：以旧城改造存在问题为由，郭某、杨某在未向公安机关申请并获得许可的情况下带领一部分居民集会、游行、示威，严重扰乱了社会秩序。当地人民法院依法以非法集会、游行、示威罪
7、判处郭某、杨某有期徒刑。案例二：世界杯足球赛期间，小罗每天晚上都约了一帮朋友到家里看球，每到激动时便发出阵阵欢呼声或叫骂声。在多次劝阻无效的情况下，无法入睡的邻居们拨打了110报警，警察依法对小罗进行了处罚。案例三：一名中学生在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤，这位学生的家长向法院提出诉讼，要求该游乐场作出赔偿。,（1）说一说：公民维护权利包括哪几个方面的内容？（3分）,（2）议一议：上述案例二告诫我们应该如何行使自己的权利？（2分）,（3）现实生活中的所有纠纷都必须采用案例三所说的方式解决吗？为什么？（4分）,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,
