1、同学们，你们喜欢旅游吗？ 你们都去过哪些地方呢？那里有代表性建筑物吗？它有什么特点？,让我们乘着时光列车来一场探访古今的旅行吧！,义务教育教科书美术 五年级下册 第19课,1、建筑的屋檐这么大、这么重是怎么支撑的呢？ 2、房顶各部位又是如何连接的呢？,斗拱（du gng） 中国建筑特有的一种结构。在立柱和横梁交接处，从柱顶上的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，两者合称斗拱。,思考：斗拱有什么功能？,1、承重 2、装饰,山西应县木塔,山西五台山佛光寺,木质结构建筑是我国古代艺术家智慧的完美体现，古代木结构建筑靠不同种类的斗拱、柱梁镶嵌穿插吻合，不用钉不用铆连接砌建而成。
2、古人解决建筑问题的技术之高，连现代人也觉得不可思议。而这些都是昨天的历史留给我们的无价财富。,看着现代建筑你又有何感受呢？,原子球（建筑）1958 昂德雷瓦特凯恩（比利时）,西班牙古根海姆博物馆,法兰克盖里 （加拿大）,-悉尼歌剧院 约恩乌松（丹麦）,该建筑1959年3月开始动工，于1973年10月20日正式竣工交付使用，共耗时14年。 悉尼歌剧院的外型犹如即将乘风出海的白色风帆，与周围景色相映成趣。,中国银行大厦（香港）,猜一猜，这个中国建筑有中国传统文化元素吗？,灵感来自竹子的“节节高升”。象征力量、生机、茁壮和锐意进取的精神。,今天我们人类能够登上月球，明天我们的建筑又会发生怎样的变化呢？ 随着科学技术的继续发展，我们又怎样来解决有限的土地空间呢？ 在未来我们身边又会出现哪些科学与艺术完美结合的事物呢？又会给我们的生活带来哪些巨变呢？请同学们大胆说一说。,说一说：,作品欣赏,作品欣赏,作者哪些大胆的想象吸引了你？,将你的美好愿望与畅想用绘画的形式，创作出一幅未来建筑作品，体现科学与艺术的结合。,艺术实践：,“设计的目的是人而非产品”格罗皮乌斯,
