新课程标准新课程标准核心素养核心素养1.会结合一元二次函数的图象，判断一元二次会结合一元二次函数的图象，判断一元二次方程实根的存在性及实根的个数，了解函数的方程实根的存在性及实根的个数，了解函数的零点与方程根的关系零点与方程根的关系.数学抽象、数学抽象、直观想象、直观想象、逻辑推理逻辑推理2.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程，了解一元二次不等式的现实意义能借过程，了解一元二次不等式的现实意义能借助一元二次函数求解一元二次不等式，并能用助一元二次函数求解一元二次不等式，并能用集合表示一元二次不等式的解集集合表示一元二次不等式的解集.数学抽象、数学抽象、数学运算数学运算3.借助一元二次函数的图象，了解一元二次不借助一元二次函数的图象，了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系等式与相应函数、方程的联系.直观想象、直观想象、数学建模数学建模(单击进入电子文档单击进入电子文档)Thank You!
