1、 中考作文复习指导中考作文复习指导【精品PPT】2020年中考语文复习专题讲座课件2015年佛山中考作文评分标准：年佛山中考作文评分标准：等级等级具体分数具体分数 评分标准评分标准 一类文一类文45-5045-50分分 立意正确，中心突出，材料具体生动，有真立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感；结构完整，注意照应，详略得当；情实感；结构完整，注意照应，详略得当；语言得体、流畅语言得体、流畅。二类文二类文40-4440-44分分 立意正确，中心明确，材料具体；结构完整，立意正确，中心明确，材料具体；结构完整，条理清楚；语言通顺，很少错别字。条理清楚；语言通顺，很少错别字。三类文三类文30
2、39分分 立意基本正确，能表现中心；结构基本完整，立意基本正确，能表现中心；结构基本完整，有条理有条理；语言基本通顺，错别字不多；语言基本通顺，错别字不多 四类文四类文 五类文五类文2915分分 立意不明确，材料不能较好地表现中心立意不明确，材料不能较好地表现中心；结；结构不完整，条理不清楚构不完整，条理不清楚；语言不通顺，错别；语言不通顺，错别字较多。字较多。14分以下分以下 无中心，空洞无物，严重离题；结构残缺，无中心，空洞无物，严重离题；结构残缺，不成篇章不成篇章；文理不能，错别字多；文理不能，错别字多。佛山中考作文加分、扣分说明：佛山中考作文加分、扣分说明：加分：加分：具备下列条件之一
3、即可加具备下列条件之一即可加15分（加到满分为止）：分（加到满分为止）：（1）立意深刻；（）立意深刻；（2）选材新颖；（）选材新颖；（3）感情真挚；）感情真挚；（4）语言优美；（）语言优美；（5）书写规范、端正、整洁。）书写规范、端正、整洁。扣分：扣分：（1）不足）不足500字的，每少字的，每少30字扣字扣1分；（分；（2）错别字每）错别字每1个扣个扣1分（重复不计）；（分（重复不计）；（3）文章中出现了真实姓名）文章中出现了真实姓名或真实校名的，降一等给分；（或真实校名的，降一等给分；（4）没有题目扣）没有题目扣3分；分；题目不通顺、不恰当的扣题目不通顺、不恰当的扣12分。分。考场高分的秘诀
4、考场高分的秘诀、亮丽的语言、亮丽的语言2 2、真挚的情感、真挚的情感3 3、新颖的选材、新颖的选材4 4、深刻的立意、深刻的立意5 5、独特的构思、独特的构思6 6、巧妙的点题、巧妙的点题、整洁的卷面、整洁的卷面深刻认识点题扣题的重要作用深刻认识点题扣题的重要作用掌握点题扣题的几种有效方式掌握点题扣题的几种有效方式 作文的作文的“点题点题”的主要作用的主要作用在于表明自己的作文在在于表明自己的作文在文题文题范围内范围内运作。因而，运作。因而，“点题点题”指的就是指的就是点点主题主题、点标题点标题。语文教育家何永康教授说：应考作文，语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点要多一点“二锅头二锅头
5、”，少一点，少一点“碧螺春碧螺春”！何谓何谓“二锅头二锅头”？它是我国北方的一种烈？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓何谓“碧螺春碧螺春”？此茶需要慢慢地品味，？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应考作文必须有很强的就是说，应考作文必须有很强的“视觉视觉冲击力冲击力”，以让阅卷老师在，以让阅卷老师在瞬间瞬间被它吸引，被它吸引，被它打动。被它打动。犹抱琵琶犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。是应试作文的大忌。一、点题，是获取一、点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基
6、石奠基石”。二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法 宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。有一位阅卷老师这样说：有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其仅要准确，而且还应该在行文时将其凸现凸现出来，在出来，在作文中要不断提到作文中要不断提到文题文题，点明你的行文和文题的关，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。系，引领读者随你的思维而去。”作文点题的方法点拨：作文点题的方法点拨：一要不断出现文题
7、词语一要不断出现文题词语（命题作文则主（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，多不宜少，要在文中出现三次以上要在文中出现三次以上。二要学会在关键处或醒目处点题。二要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？标题标题自然是，自然是，开开头结尾头结尾肯定不能忘，肯定不能忘，中间几段最好能在段首中间几段最好能在段首或在段尾或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的分别点题。必要之时，要把点题的句子句子单独成段单独成段。点题的方式一：点题的方式一：题记点题题记点题 起到提纲挈领的作用起到提纲挈领的作用 梦想与激情擦出的火花
8、，足以点燃我梦想与激情擦出的火花，足以点燃我心中的灯。心中的灯。题记题记心中的灯心中的灯 诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照彻夜行的路；诚信是路，引你走向光明。照彻夜行的路；诚信是路，引你走向光明。题记题记 诚信诚信走向成功的钥匙走向成功的钥匙 这题记运用了比喻、排比的修辞手法，这题记运用了比喻、排比的修辞手法，形象生动，富有气势，句式整齐，节奏和谐，形象生动，富有气势，句式整齐，节奏和谐，意蕴优美，哲理深刻，强调意蕴优美，哲理深刻，强调“诚信诚信”的重要的重要性。性。点题的方式二：点题的方式二：开篇点题开篇点题总括全文，点明题旨总括全文，点明题旨 星光点点
9、，再无半点余晖，浮云悠悠，星光点点，再无半点余晖，浮云悠悠，却弥漫缕缕幽香。在大漠的夜里，我仿佛却弥漫缕缕幽香。在大漠的夜里，我仿佛迷途的羔羊，可是你走了进来，点亮了我迷途的羔羊，可是你走了进来，点亮了我心中的那盏灯，引领着我走出了荒凉的沙心中的那盏灯，引领着我走出了荒凉的沙漠。漠。点亮心灯点亮心灯点题的方式三：点题的方式三：结尾点题结尾点题 微笑，意味着理解和友善，微笑，意味微笑，意味着理解和友善，微笑，意味着真诚和爱意，微笑是生活中盛开的花朵，着真诚和爱意，微笑是生活中盛开的花朵，微笑是社会里快乐的音符，微笑是人与人沟微笑是社会里快乐的音符，微笑是人与人沟通的心灵纽带。通的心灵纽带。微笑微
10、笑 点评：最后，作者以一连串排比句收束全文，点评：最后，作者以一连串排比句收束全文，酣畅淋漓，点题干净利落。酣畅淋漓，点题干净利落。结尾扣题（总结全文，点明题旨，深化结尾扣题（总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头中心，呼应开头 ）因为童话，我的生活多姿多彩。因为童话，我的生活多姿多彩。因为童话，我的未来阳光明媚！因为童话，我的未来阳光明媚！因为童话，我沉溺其中，乐在其中！因为童话，我沉溺其中，乐在其中！乐在其中乐在其中 幸福的暖风拂过大地，我细细品味，幸福的暖风拂过大地，我细细品味，驻足收藏，让那幸福一直伴我成长。驻足收藏，让那幸福一直伴我成长。幸福伴我成长幸福伴我成长 在在中间的关键处、醒
11、目处中间的关键处、醒目处适当地来上适当地来上几个点题几个点题的句子，常常可起到纲举目张、的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。突出主旨的作用。1 1、点题句独立成段。、点题句独立成段。点题的几个语句以点题的几个语句以独立成段的形式独立成段的形式表达，这表达，这应该是最醒目的点题方式。应该是最醒目的点题方式。山水之乐，点亮心灯。山水之乐，点亮心灯。悲壮之举，点亮心灯。悲壮之举，点亮心灯。拼搏之勇，点亮心灯。拼搏之勇，点亮心灯。点亮心灯点亮心灯2、点题句小标题式、点题句小标题式在乎，父母的话语在乎，父母的话语在乎，老师的批评在乎，老师的批评在乎，朋友的承诺在乎，朋友的承诺我真的很在乎我真的很
12、在乎 请你找一找请你找一找 心海里的那朵浪花心海里的那朵浪花 悄悄抖落一身的尘土，沐浴馨香的悄悄抖落一身的尘土，沐浴馨香的阳光，静静守候心灵的领地，为爱撑起阳光，静静守候心灵的领地，为爱撑起一方晴空，一方晴空，父母、朋友、老师对我的爱父母、朋友、老师对我的爱成为我心中的那朵朵浪花，让我难以忘成为我心中的那朵朵浪花，让我难以忘怀。怀。朵朵白云，浩浩长空，母亲给我朴实的朵朵白云，浩浩长空，母亲给我朴实的爱，就像那朵浪花，让我感到温馨爱，就像那朵浪花，让我感到温馨。每次放学。每次放学回家，都会看到余辉之中，母亲忙碌的身影。回家，都会看到余辉之中，母亲忙碌的身影。母亲为了能让我更喜欢吃蔬菜，不辞辛苦地
13、把母亲为了能让我更喜欢吃蔬菜，不辞辛苦地把芹菜的筋一根根拔出，看着母亲那专注的目光，芹菜的筋一根根拔出，看着母亲那专注的目光，我的心微颤，那是怎样的眸子啊！里面盛载的我的心微颤，那是怎样的眸子啊！里面盛载的全部都是对女儿全部都是对女儿我的爱啊！母亲的胳膊一我的爱啊！母亲的胳膊一定还在酸疼吧，不然怎会在不经意间伸展一下？定还在酸疼吧，不然怎会在不经意间伸展一下？母亲给予我朴实的爱，成为我心海里的那朵浪母亲给予我朴实的爱，成为我心海里的那朵浪花，让我感到温馨花，让我感到温馨。习习柔风，清清春水，朋友纯真的爱，就习习柔风，清清春水，朋友纯真的爱，就像那朵浪花，让我难以忘怀像那朵浪花，让我难以忘怀。考
14、试成绩不如。考试成绩不如意时，朋友总会递上一张虽轻却凝结千言万意时，朋友总会递上一张虽轻却凝结千言万语的纸巾；生日时送一份虽不名贵但精致的语的纸巾；生日时送一份虽不名贵但精致的礼物。毕业在即，不要说祝福，不要说再见，礼物。毕业在即，不要说祝福，不要说再见，最好是沉默，把梦留给夜，把泪留给海，把最好是沉默，把梦留给夜，把泪留给海，把希望放飞到未来。希望放飞到未来。朋友给予我纯真的爱，成朋友给予我纯真的爱，成为我心海中的那朵浪花，让我难以忘怀为我心海中的那朵浪花，让我难以忘怀。茵茵绿草，悠悠情思。老师那真挚的爱，茵茵绿草，悠悠情思。老师那真挚的爱，就像心中的那朵浪花，让我不禁的回味。就像心中的那朵
15、浪花，让我不禁的回味。世世界上的眼睛成千上万双，最难忘的是那老师界上的眼睛成千上万双，最难忘的是那老师的目光，一半是父亲的威严，一半有母亲的的目光，一半是父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地印在我的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地印在我的心上。老师，我的开放离不开您的滋养，我心上。老师，我的开放离不开您的滋养，我的成长离不开您的呵护，我的成功离不开您的成长离不开您的呵护，我的成功离不开您的鼓励，我亦会铭记，拼搏的人生才是无悔的鼓励，我亦会铭记，拼搏的人生才是无悔的人生。的人生。老师真挚的爱，成为我心海中的那老师真挚的爱，成为我心海中的那朵浪花，让我不禁地回味。朵浪花，让我不禁地
16、回味。记住，有人陪伴的日子不叫寂寞，有人记住，有人陪伴的日子不叫寂寞，有人关心的日子不叫漂泊，有人与你并肩而行，关心的日子不叫漂泊，有人与你并肩而行，痛苦也会一闪而过，有人与你风雨肩程，旅痛苦也会一闪而过，有人与你风雨肩程，旅途的寂寞又算得了什么呢？途的寂寞又算得了什么呢？母亲朴实的爱、母亲朴实的爱、朋友纯真的爱、老师真挚的爱都是我心里的朋友纯真的爱、老师真挚的爱都是我心里的朵朵浪花，让我难以忘怀。朵朵浪花，让我难以忘怀。读书如一种牵引，带着我遨游在知识的海读书如一种牵引，带着我遨游在知识的海洋中。洋中。诗词世界中，书以梅花的身份告诉我诗词世界中，书以梅花的身份告诉我“宝宝剑锋从磨砺出，梅花香
17、自古寒来剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来”，傲天红梅，傲天红梅在腊月初雪中俏然盛放，那滴血的颜色在白茫在腊月初雪中俏然盛放，那滴血的颜色在白茫茫的雪原中别具一格。茫的雪原中别具一格。“不经一番彻骨寒，怎不经一番彻骨寒，怎得扑鼻梅花香。得扑鼻梅花香。”梅花告诉了我在成长路上要梅花告诉了我在成长路上要善待挫折，愈挫愈勇，方能绽出属于自己的花善待挫折，愈挫愈勇，方能绽出属于自己的花朵。朵。，充满古色古香的诗词用梅充满古色古香的诗词用梅花的身份告诉了我做人要自强不息，顽强奋斗。花的身份告诉了我做人要自强不息，顽强奋斗。他让我学会了做一个正直，勇敢，不服输的人。他让我学会了做一个正直，勇敢，不服输的人。名著
18、世界中，罗曼名著世界中，罗曼罗兰的罗兰的名人传名人传让让我受益匪浅。他用三位主人公的经历告诉了我受益匪浅。他用三位主人公的经历告诉了我们即使身上带着无数光环的名人，背后也我们即使身上带着无数光环的名人，背后也负了鲜为人知的代价，他们牺牲自己的幸福，负了鲜为人知的代价，他们牺牲自己的幸福，快乐，换取了一部部不朽的作品，他们的精快乐，换取了一部部不朽的作品，他们的精神品质将永驻人间。神品质将永驻人间。活着需要读书活着需要读书，名著告诉了我要助人为名著告诉了我要助人为乐，要帮助需要帮助的人，赠人玫瑰，手有乐，要帮助需要帮助的人，赠人玫瑰，手有余香。余香。童话世界中，一个个让人流连忘返童话世界中，一个
19、个让人流连忘返的童话故事闪烁着人性光辉。让人沉醉的童话故事闪烁着人性光辉。让人沉醉不知归路。不知归路。大力水手大力水手中的波比用菠中的波比用菠菜罐头救助了许多穷人，用正义打败邪菜罐头救助了许多穷人，用正义打败邪恶，用自己的力量去战胜社会的许多不恶，用自己的力量去战胜社会的许多不公。公。活着需要读书，晶莹剔透的童话世界闪活着需要读书，晶莹剔透的童话世界闪烁着流光溢彩的光芒，告诉烁着流光溢彩的光芒，告诉了我了我做人要正义，做人要正义，要勇敢的去面对社会的种种不公，坚持自己要勇敢的去面对社会的种种不公，坚持自己的立场。的立场。坐在成长的沙滩上，我拾起一枚贝壳，坐在成长的沙滩上，我拾起一枚贝壳，倾听读
20、书给予我的谆谆教导，感受读书带给倾听读书给予我的谆谆教导，感受读书带给我的心灵冲击，我的心灵冲击，活着需要读书，让我更好去活着需要读书，让我更好去迎接每一次挑战，更好地完成成长蜕变。迎接每一次挑战，更好地完成成长蜕变。请你改一改请你改一改 点题训练点题训练 用反复点题的方法修改用反复点题的方法修改 点亮心灯点亮心灯 方法：方法：在开头结尾、段首段尾等在开头结尾、段首段尾等关键处，尽可能点题。关键处，尽可能点题。点亮心灯点亮心灯 夜幕四合，便点起一盏明灯；狂风骤雨，便撑起夜幕四合，便点起一盏明灯；狂风骤雨，便撑起一把大伞，内心的空虚，有你们点亮我心中的灯。一把大伞，内心的空虚，有你们点亮我心中的
21、灯。曾记否，失意时的一抹微笑？曾记否，失意时的一抹微笑？人生在世的不称意，大诗人李白则选择人生在世的不称意，大诗人李白则选择“明朝散明朝散发弄扁舟发弄扁舟”，而我却怎么也做不到如此般豪迈与潇洒，而我却怎么也做不到如此般豪迈与潇洒，只会独自伤心，一天一天。然而，是您教会了我要坦只会独自伤心，一天一天。然而，是您教会了我要坦然面对一切，在失意面前给予自己一个灿烂的微笑，然面对一切，在失意面前给予自己一个灿烂的微笑，您说，世界给予我痛，我必回报以微笑。您还说，您您说，世界给予我痛，我必回报以微笑。您还说，您会一直守护着我，一直一直。您每天走进课室嘴角都会一直守护着我，一直一直。您每天走进课室嘴角都是
22、向上扬的，面对学生您总会是向上扬的，面对学生您总会“微笑之花处处开微笑之花处处开”，那么自信，那么乐观。渐渐地我学会了乐观，坦然看那么自信，那么乐观。渐渐地我学会了乐观，坦然看待一切。待一切。您的微笑，点亮了我的心灯。您的微笑，点亮了我的心灯。曾记否，你们那博大的胸襟？曾记否，你们那博大的胸襟？每个人心中都有两个天使每个人心中都有两个天使父母，他父母，他们总是守护着孩子，深爱着孩子，他们是引们总是守护着孩子，深爱着孩子，他们是引领孩子迈向成功的两位哲人。父母是我的引领孩子迈向成功的两位哲人。父母是我的引路人，为了我的成长，他们不图回报，不辞路人，为了我的成长，他们不图回报，不辞劳苦为我操劳，辛
23、苦了、累了也总是隐藏着，劳苦为我操劳，辛苦了、累了也总是隐藏着，默默地承担着，无论受到多大的冤屈与诸多默默地承担着，无论受到多大的冤屈与诸多的不解。他们总是海涵。他们跟我说，心胸的不解。他们总是海涵。他们跟我说，心胸要宽广，不可藏小人。渐渐地，我也学会了要宽广，不可藏小人。渐渐地，我也学会了心胸宽广。心胸宽广。你们的博大胸怀，点亮了我的心灯。你们的博大胸怀，点亮了我的心灯。曾记否，我们在一起的日日夜夜？曾记否，我们在一起的日日夜夜？从不信朋友的什么从不信朋友的什么“上刀山，下火海，在所不上刀山，下火海，在所不辞辞”，从不信朋友可以那么亲密无间、仗义帮人，从不信朋友可以那么亲密无间、仗义帮人，但
24、因为遇到你们，我信了。你们为了陪我解闷而偷但因为遇到你们，我信了。你们为了陪我解闷而偷偷溜出家，为了帮我疗伤而缺课被批，为了帮我补偷溜出家，为了帮我疗伤而缺课被批，为了帮我补习而不分昼夜地辅导，为了鼓励我提高体育成绩而习而不分昼夜地辅导，为了鼓励我提高体育成绩而陪我练篮球陪我练篮球从你们的言与行中，我知道了什么从你们的言与行中，我知道了什么是真正的友谊是真正的友谊快乐共分享，苦难同分担。我们快乐共分享，苦难同分担。我们曾经在一起的每个日日夜夜，都将是我珍贵的回忆。曾经在一起的每个日日夜夜，都将是我珍贵的回忆。你们说，朋友永远是朋友，我们从不会走远。因为你们说，朋友永远是朋友，我们从不会走远。因
25、为朋友，我放下了偏见，学会了与人分享。朋友，我放下了偏见，学会了与人分享。你们的真挚情怀，点亮了我的心灯。你们的真挚情怀，点亮了我的心灯。曾记否无数个日日夜夜，曾记否无数的曾记否无数个日日夜夜，曾记否无数的失意、落魄，我们馨守相望。我们凝视互对，失意、落魄，我们馨守相望。我们凝视互对，我们共叙人生乐事，我们共同分担各自的烦我们共叙人生乐事，我们共同分担各自的烦忧。曾记否种种，你们给予我的一切？忧。曾记否种种，你们给予我的一切？你们的微笑，你们的博大胸襟，你们你们的微笑，你们的博大胸襟，你们的真挚情怀，点亮了我心中的那盏灯，让的真挚情怀，点亮了我心中的那盏灯，让我的天空灿如夏花。我的天空灿如夏花
26、。用反复点题的方法修改用反复点题的方法修改 妈妈，我一生的感动妈妈，我一生的感动 妈妈，我一生的感动妈妈，我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不用教科我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强强 我没有像学英语那样死记硬背，她教我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了在一件又一件的事例中，学到了 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世
27、的时候，妈妈常买了大包小当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。慰。请请 你你 讲讲 评、修改评、修改 妈妈，是妈妈，是个普普通通的个普普通通的妇女。但她有妇女。但她有好多东西让我好多东西让我感动。感动。妈妈的孝妈妈的孝顺，让我顺，让我感动。感动。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼妈妈伺候奶奶的一举一动，我
28、都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用而且特别快，用“一目十行一目十行”来形容还嫌不来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，傻孩子，我是在看图画呢！我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，后来，奶
29、奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。守信，这是妈妈最大的亮点。守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。妈妈的守信，妈妈的守信，让我感动。让我感动。啊！我明白了，妈妈怕啊！我明白了，妈妈怕“爱
30、书如命爱书如命”的我等的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？去买呢？”妈妈说：妈妈说：“书当然不会飞，但信用就书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好了新认识，妈妈真是位好“老师老师”。坚强，是妈妈最突出的特点。坚强，是妈妈最突出的特点。上初中上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，
31、她小时候后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的
32、坚强，敢于面对任何困来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。难。当然，妈妈教给我的还有很多当然，妈妈教给我的还有很多宽容、宽容、忍让、自信、体贴忍让、自信、体贴 妈妈妈妈老师！老师！妈妈的妈妈的坚强，让我坚强，让我感动。感动。当然，妈妈当然，妈妈让我感动的，让我感动的，还有很多还有很多宽容、自信、宽容、自信、体贴体贴妈妈，我一生的感动！妈妈，我一生的感动！温馨提示：温馨提示：在考场上，作文在考场上，作文切勿跟文题若即若离切勿跟文题若即若离，最最积极而有效的办法就是积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出反复点题，渲染并突出文题。文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计设计五六处分别出现在段首，中间和文末，五六处分别出现在段首，中间和文末，以便以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。紧张的考场上，成就佳作，获得高分。
