1、中学学科无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣 无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。给句子加标点表达两层不同的意思。标点符号分类：标点符号分类：1、点号、点号7个个2、标号、标号9个个“”“”、（）、（）、等等。等等。句末点号句末点号。？！。？！句中点号、，；：句中点号、，；：表示一句问话说完之后的停顿的点号。表示一句问话说完之后的停顿的点号。（1）连续问句连续问句，每个问句末，每个问句末均用问号均用问号。可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？出呢？（2）选择问句选择问句，问号放在，问号放在句末句末。我
2、们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？（3）主谓倒装句主谓倒装句，问号放在句末，问号放在句末，谓语后用逗谓语后用逗号号。领到新书了吗，那几个刚来的同学？领到新书了吗，那几个刚来的同学？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。是疑问句，句末不用问号。谁也说不清他到底是什么人。谁也说不清他到底是什么人。语气强烈的反问句有时可用感叹号语气强烈的反问句有时可用感叹号1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？问号小结2、你打算今天去呢，还是明天去呢？3、怎么了，你？4、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我
3、看你不能去吧？5、谁都不知道他叫什么。第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。大并套小并，大并套小并，大并逗，小并顿大并逗，小并顿。并列谓并列谓和和并列补并列补，中间，中间不要去打顿不要去打顿。集合词语集合词语连得紧，中间连得紧，中间不要插进顿不要插进顿。概数约数概数约数不确切，中间不确切，中间也别带上顿也别带上顿。有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词
4、语之间用顿号。例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。例：a.看上去十七
5、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。1 这个小孩有四五岁。这个小孩有四五岁。2 今天做值日的是四、五组。今天做值日的是四、五组。表概数的地方不用顿号，但表示确数表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。的地方必须用顿号。表示并复句内部分句之间的停表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。顿，停顿比逗号要长。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。雄峻。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。用分号的用分号的分句内至少有一个逗号分句内至少有一
6、个逗号注意：注意：同一句话内一般不能有两个冒号同一句话内一般不能有两个冒号，下句，下句中的冒号应该为逗号。中的冒号应该为逗号。晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。表示文中引用等的标号表示文中引用等的标号 引号主要有以下几种用法：引号主要有以下几种用法：表直接引用（引号内的内容必须忠实于表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）原文）表特定称谓表特定称谓 表强调突出表强调突出 表讽刺、否定表讽刺、否定 用于某种特定的名称、简称、节日、纪用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。念日等。引用之语引用之语未独立未独立，标点符号，标点符号引号外引号外。引用之语引用
7、之语能独立能独立，标点符号，标点符号引号里引号里。2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。部分引用，正确标示部分引用，正确标示:部分引用，错误标示部分引用，错误标示:“。”“。”全引的正确标示全引的正确标示:全引的错误标示全引的错误标示:“:。”“:”。引文末了引文末了是是问号问号或或感叹号感叹号的的,无论无论直引、夹引都直引、夹引都放在引号之内放在引号之内。正确用法：正确用法：!引文之内又有引文时，外边的引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，号；倘若单引号之内
8、又有引文，那又要用双引号，依次类推。那又要用双引号，依次类推。：“，？”“”主要用以表明主要用以表明书名、篇名、报刊名、书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。等。（栏目名、会议、主题、标语栏目名、会议、主题、标语等不用书等不用书名号）名号）书名号（）用法 如：一部可歌可泣的雷锋日记所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。1书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：苟子劝学。2.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。括号，是来表示文中注释的部分的。1.句内括号注释句中某一部分，要紧贴被注释内容之后，如果正文在这
9、里有点号，点号放在括号之后；a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。a.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东论联合政府）b.各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。使用省略号要注意下边三点：（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、
10、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。例如：一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等）原来如此！（1）表示它后边是解释或补充说明的话。例：我在生活中的第一件艺术品就是小屋。例：无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。（2）表示 后面是跳跃或转折的话。例：“好香的菜，听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。（3）表示说话中断。例：“你”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”（4）表示声音的延长。例：我们对着大海喊：周总理
11、 （5）引文后面注明出处。例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫 选出标点符号使用正确的一项是（选出标点符号使用正确的一项是（）A 他，一个十三、四岁的孩子。他，一个十三、四岁的孩子。B 像像论语（十则）论语（十则）这样的古代经典诗文，一这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。定要能够背诵。C 我问那个买牡蛎的人：我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先应该付您多少钱，先生？生？”D“吹面不寒杨柳风，吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸不错的，像母亲的手抚摸着你。着你。“十三十三”和和“四四”不是并列的，应直接说不是并列的，应直接说“十三四岁十三四岁”书名号里还有书目名称时，里面要用单书书名号里还有
12、书目名称时，里面要用单书名号，应写为名号，应写为“（十则）（十则）”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面下列标点符号使用不正确的一项是（下列标点符号使用不正确的一项是（）A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？装作没听见？B“谁言寸草心，报得三春晖！谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的余光中的乡愁乡愁和和乡愁四韵乡愁四韵，是海外游子深，是海外游子深情而优美的恋歌。情而优美的恋歌。C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇而又充满活力的水乡小镇南浔镇。南浔镇。D“我喜欢孩子们，我喜欢孩
13、子们，”月亮说，月亮说，“特别是那特别是那些非常有趣的小不点们。些非常有趣的小不点们。”A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号下列句子中的标点符号使用正确的一项是下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。收获。B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里
14、能够自由交谈？然而，在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。C“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了？问题在于，有了“过过”，是，是任其自然发展，还是从任其自然发展，还是从“过过”中吸取教训，变中吸取教训，变“过过”为前为前进的动力。进的动力。D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。毫升鲜血。B（A.把第一个句号换成分号；把第一个句号换成分号；
15、C.问号改为逗号；问号改为逗号；D.“三、四三、四”改为改为“三四三四”）下列标点符号使用有错误的一项是（下列标点符号使用有错误的一项是（）A 我们听说古代有三皇五帝，便要问问：这是谁我们听说古代有三皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？说的话？最先见于何书？B 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国苟利国家生死以，岂因祸福趋避之家生死以，岂因祸福趋避之”。C 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。D“这么晚了你上哪儿去？这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，妈妈说，“马上就要马上就要吃饭了。吃饭了。”
