1、课件中的视频.mp4学习目标学习目标1、举例说明什么是生态系统。、举例说明什么是生态系统。2、讨论某一生态系统的结构。、讨论某一生态系统的结构。3、尝试建构生态系统的结构模型。、尝试建构生态系统的结构模型。一、生态系统的概念一、生态系统的概念 由由生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用相互作用而形成的统一整体而形成的统一整体叫做生态系统叫做生态系统思考：农贸市场里有许多动物植物微生思考：农贸市场里有许多动物植物微生物，也有无机环境。这样的农贸市场可物，也有无机环境。这样的农贸市场可以看成一个生态系统吗？为什么？以看成一个生态系统吗？为什么？二、生态系统的类型二、生态系统的类型 请
2、自学课本请自学课本P88P88下面内容。下面内容。(1(1分钟分钟)自然生态系统陆地生态系统：水域生态系统：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等海洋生态系统、淡水生态系统等人工生态系统农田生态系统果园生态系统城市生态系统三、生态系统的组成成分三、生态系统的组成成分鹰兔子青蛙蝗虫食虫鸟蛇仔细读图，思考以下问题（仔细读图，思考以下问题（2分钟分钟)1.这个生态系统中有哪些生物？这个生态系统中有哪些生物？2.这个生态系统除了生物还有什么成分？这个生态系统除了生物还有什么成分？3.按照不同种类生物的营养方式和它们按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，对这些生物以及非在
3、生态系统中的作用，对这些生物以及非生物成分进行归类。生物成分进行归类。(参照参照P90)1、非生物的物质和能量水分、空气、无机盐等水分、空气、无机盐等(砂石土壤等砂石土壤等)阳光、热能等阳光、热能等为生物的生存和发展提供了基本条件。为生物的生存和发展提供了基本条件。必备成分作用种类物质：物质：能量：能量：2、生产者自养型自养型种类：种类：同化作用类型：同化作用类型：作用：作用：通过光合作用，把太阳能固定在通过光合作用，把太阳能固定在所制造的有机物中，所制造的有机物中，主要指绿色植物，主要指绿色植物，蓝藻、硝化细菌、蓝藻、硝化细菌、光合细菌等光合细菌等必备成分3、消费者绝大多数动物绝大多数动物寄
4、生的生物寄生的生物异养型异养型种类：种类：同化作用类型：同化作用类型：作用：作用：非必备成分菟菟丝丝子子4、分解者异养型异养型功能：功能：必备成分腐生生活的细菌、真菌等腐生生活的细菌、真菌等种类：种类：同化作用类型：同化作用类型：某些动物（白蚁、蚯蚓、某些动物（白蚁、蚯蚓、蜣螂、秃鹫等）蜣螂、秃鹫等）生产者都是植物生产者都是植物细菌都是分解者细菌都是分解者 动物都是消费者动物都是消费者 植物都是生产者植物都是生产者 消费者都是动物消费者都是动物 判断题判断题 同化同化 类型类型代表生物代表生物生产者生产者自养型自养型主要主要是绿色植物是绿色植物自养型微生物：自养型微生物：蓝藻、光合细菌、蓝藻、
5、光合细菌、硝化细菌硝化细菌等等消费者消费者异养型异养型各种动物：各种动物：寄生植物：寄生植物：菟丝子菟丝子等等寄生细菌：寄生细菌：根瘤菌、结核杆菌根瘤菌、结核杆菌等等分解者分解者异养型异养型腐生动物：腐生动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫蚯蚓、蜣螂、秃鹫等等腐生真菌：腐生真菌：蘑菇、木耳、霉菌蘑菇、木耳、霉菌等等腐生腐生细菌：细菌：枯草杆菌枯草杆菌等等归纳整合归纳整合小小演说家小小演说家:(生动生动.活泼活泼.形象形象)四种组成成分，四种组成成分，“我我”最重要最重要!分解者消费者非生物的物质和能量捕食残枝败叶、遗体尸体、粪便呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用或化能合成作用生产者 生态系统的结构模型生态系统
6、的结构模型鹰鹰青蛙青蛙蝗虫蝗虫蛇蛇草草1 1、写出图中的食物链。、写出图中的食物链。2 2、食物链、食物链的起点和终点分别的起点和终点分别是什么成分？是什么成分？3 3、食物链中有分解者吗？食物链中有分解者吗？4 4、概括、概括消费者级数与营养级消费者级数与营养级数的关系数的关系。5 5、鹰所处的营养级是固定不、鹰所处的营养级是固定不变的吗？变的吗？依据课本依据课本P91P91图图5-45-4及相关文及相关文字，思考回答以下问题字，思考回答以下问题2 2分钟分钟四、食物链四、食物链草草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰起点是生产者起点是生产者终点是不被其他动物捕食的动物终点是不被其他动物捕食的动物不包含
7、分解者不包含分解者消费者级数消费者级数=营养级数营养级数-1不是固定不变的。不是固定不变的。4、哪些动物占、哪些动物占有两个及以上营有两个及以上营养级？养级？3、青蛙占几个营、青蛙占几个营养级？养级？2、最长的食物、最长的食物链是哪一条？链是哪一条？1、此食物网中共、此食物网中共有多少条有多少条食物链食物链？5、猫头鹰与蛇存、猫头鹰与蛇存在着什么关系？在着什么关系？五、食物网五、食物网思考以下问题思考以下问题(3 3分钟分钟)共共9条食物链条食物链草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰青蛙占两个营养级。第三和第四营养级。青蛙占两个营养级。第三和第四营养级。吃虫的鸟吃虫的鸟 青蛙青蛙 蛇蛇
8、 猫头鹰猫头鹰竞争和捕食的关系。竞争和捕食的关系。深入思考深入思考1.若鼠的数目大量减少，若鼠的数目大量减少，对鹰的数目影响不大。对鹰的数目影响不大。为什么为什么?2.食物链一般不超过五个食物链一般不超过五个 营养级。为什么营养级。为什么?3.俗语说俗语说”一山不容二虎一山不容二虎”.其中包含了什么道理？其中包含了什么道理？4.草原上物种减少后草原上物种减少后,草原抵抗外界干扰的草原抵抗外界干扰的 能力下降。为什么能力下降。为什么?非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系生态系统的生态系统的组成成分组成成分营养结构营养结构(食物链食物链)()(食物网食物网)结构结构 知识结构框架知识结构框架生态系统的概念生态系统的概念类型类型DC1、下列可以构成生态系统的是（）A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚 C.一个鱼缸里的所有金鱼和水草 D.一个有多种植物和多种动物的农贸市场2、下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A草兔狼细菌 B阳光草兔狼 C草食草昆虫青蛙蛇鹰 D昆虫蛇鹰3、下列哪一组名词，可能用于指同一生物体的是（）A.生产者、异养生物 B.自养生物、初级消费者 C.自养生物、寄生生物 D.异养生物、草食动物B 课堂达标检测课堂达标检测返回
