1、生物中考总复习提纲生物中考总复习提纲一、生物体的结构层次一、生物体的结构层次1、说出显微镜的基本构造和作用、说出显微镜的基本构造和作用镜座:是显微镜的底座，用以支持整个镜体 2)镜柱:是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。(3)镜臂:一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。(4)镜筒:连在镜臂的前上方(5)物镜转换器(旋转器)(6)镜台(载物台)(7)调节器:是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动 照明部分 装在镜台下方，包括反光镜,集光器。目镜:装在镜筒的上端 物镜:装在镜筒下端的旋转器上目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的
2、是“p”。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30300 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。2、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位因为一切生物（包括病毒）的各种生命活动都离不开细胞。比如病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖后代，单细胞生物的代谢都是以细胞代谢为基础的，多细胞生物的各项生命活动都是多个细胞协作才完成的。所以说细胞是生命活动的基本结构和功能单位细胞是生物生命活动的基本结构
3、和功能单位。细胞的基本结构和功能细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。细胞质活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。细胞壁支持和保护作用3、区别动物、植物细胞的主要不同点、区别动物、植物细胞的主要不同点动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有叶绿体，植物细胞有叶绿体，动物细胞没有液泡，植物细胞有液泡4、描述绿色开花植物体的结构层次、描述绿色开花植物体的结构层次细胞组织器官植物体（植物体无系统）组织(包括营养组织,保护组织,分生组织,输导组织);器官(包括根,茎,叶,花,果实,种子);根、茎、叶（属
4、于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）5、描述人体的结构层次、描述人体的结构层次细胞组织器官系统人体组织(包括上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织);器官(这个就太多了,如心脏,胃等都是);系统(包括运动系统,神经系统,生殖系统,消化系统,呼吸系统,泌尿系统,内分泌系统,循环系统);二、生物圈中的绿色植物二、生物圈中的绿色植物1、描述种子萌发的条件、描述种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气2、描述开花和结果、描述开花和结果 七上七上一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分花柄是花与茎相连的短柄
5、，它起到支持和输导的作用花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构开花和结果是一个连续的过程被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实3、说出绿色开花植物的生活需要水和无机盐、说出绿色开花植物
6、的生活需要水和无机盐 七上七上水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势，因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的PH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐所以植物生活需要水和无机盐无机盐只有溶解到水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。三三 、生物圈中的人、生物圈中的人说出人体需要的主要营养物质说出人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。水：约占体重60%-70%几种无机盐的缺乏症状和食物来源几种无机盐的缺乏症状和食物来源无机盐的种类 缺钙时的症状 食物来源
7、 含钙的无机盐 儿童易患佝偻病（鸡胸、X形或O形）牛奶、酸奶、燕麦片、中老年、妇女易患骨质疏松 小麦、豆制品、金针菇 蛋、奶、动物肝脏海带含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛 花生、坚果、粗粮、瘦肉、含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头晕）动物肝脏、肾脏、瘦肉 马铃薯、菠菜、大枣含碘的机盐（微量）地方性甲状腺肿，儿童的智力 海带、紫菜、干贝、海参 和体格发育出现障碍含锌的无机盐（微量）生长发育不良，味觉发生障碍 肝、肉、蛋、牡蛎几种维生素的缺乏症状和食物来源几种维生素的缺乏症状和食物来源维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源维生素A 皮肤干燥、夜盲症 胡萝卜、动物肝脏、（夜晚看不清东西）、干眼症
8、 鸡蛋、西红柿 维生素B1 神经炎、消化不良、粮谷类、豆类、干果、食欲不振等 酵母硬壳果类、维生素C 坏血病、抵抗力下降等 青椒、菠菜、马铃薯维生素D 佝偻病、骨质疏松等 牛奶、鸡蛋、蘑菇、虾 2、描述人体消化系统的组成描述人体消化系统的组成 消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门 消化腺：唾液腺唾液淀粉酶 肝脏胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胃腺胃蛋白酶 胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。食物在消化道内经过消化，最终分解成
9、葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。口腔 糖类糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白质蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶 小肠 糖类、蛋白质、脂肪糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶3、描述人体血液循环系统的组成、描述人体血液循环系统的组成血液循环系统由血液、血管和心脏组成心血管系统是由心脏、动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统，血液在这个封闭的系统内循环流动，动力是心脏人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组
10、成4、概述血液循环概述血液循环体循环：体循环：血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回右心房，这一循环途径称为体循环肺循环肺循环：血液从右心室进入主动脉肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。动脉血：含氧丰富，颜色鲜红动脉血：含氧丰富，颜色鲜红 静脉血：含氧较少，颜色静脉血：含氧较少，颜色暗红。暗红。5、描述人体呼吸系统的组成、描述人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通
11、道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。肺泡与血液的气体交换：吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。气体交换是通过气体扩散实现的。6、描述人体泌尿系统的组成、描述人体泌尿系统的组成肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道7、概述尿液的形成和排出过程、概述尿液的形成和排出过程尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和
12、肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液 储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。如果尿液中有蛋白质、
13、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。8、描述人体神经系统的组成、描述人体神经系统的组成神经系统的组成：中枢神经系统（脑、脊髓）、周围神经系统（脑神经、脊神经）脑：大脑、小脑、脑干神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。9、说出人体神经调节的基本方式、说出人体神经调节的基本方式神经调节的基本方式基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，反射反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应反射弧的结构结构：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射的种类种类：简单的反射生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射
14、。复杂的反射人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的三、生物的生殖、发育与遗传三、生物的生殖、发育与遗传1、说出组成男性及女性生殖系统的器官名称、说出组成男性及女性生殖系统的器官名称及作用及作用男性男性的生殖系统包括：输精管，睾丸，阴茎等；其中男性产生生殖细胞-精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性女性的生殖系统包括：卵巢，输卵管，子宫，阴道等女性产生生殖细胞-卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，子宫是胎儿发育的场所2、描述人体胚胎发育的过程、描述人体胚胎发育的过程
15、精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩3、列举植物的无性生殖、列举植物的无性生殖无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖
16、方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）4、说出、说出DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 八下八下染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段5、描述
17、人的性别决定、描述人的性别决定人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。四、生物的多样性四、生物的多样性1、描述病毒、真菌、细菌主要特征以及它们与人类生活的关系、描述病毒、真菌、细菌主要特征以及它们与人类生活的关系微生物 结构特点 营养方式 生殖方式细菌 单细胞，自养：分裂生殖 没有成形的细胞核 异养：腐生、寄生 真菌 单细胞或多细胞，异养：腐生、寄生 出芽生殖、有成形的细
18、胞核 孢子生殖 病毒 没有细胞结构 寄生 利用复制增殖 1、细菌是一类结构非常简单的单细胞生物，没有成形的细胞核；真菌有单细胞的也有多细胞的，有成形的细胞核；病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成2、真菌的营养方式都是异养：包括腐生、寄生两种方式；病毒没有细胞结构，不能独立生存，营养方式的寄生，必须寄生在活细胞内 3、从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个细菌分成两个细菌，而大部分的真菌靠产生大量的孢子进行繁殖，也有少数能进行出芽生殖，如酵母菌；孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖；病毒能利用宿主活
19、细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为复制 与人类生活的关系：与人类生活的关系：细菌、真菌细菌、真菌的发酵在食品的制作中有重要作用，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌、制作泡菜要用到乳酸菌等细菌少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，有些细菌、真菌会使动物植物患病，腐生的细菌、真菌会把动植物的遗体、遗物等分解成二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生的细菌、真菌，能促进自然界的物质循环。病毒病毒会给动植物和人类带来多种流行性疾病，有的病毒会使人
20、患病，如EV71病毒引起的手足口病，烟草花叶病毒使烟草叶上出现黄色斑点；H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病、狂犬病病毒使人患狂犬病、SARS病毒使人患非典；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的；病毒对人类有害也有益处病毒的传播途径广泛，平时要注意个人卫生六、健康地生活六、健康地生活1、描述青春期的发育特点、描述青春期的发育特点体态变化较大，身高、体重迅速增加；各系统功能发育显著，肌肉力量增加，肺活量增加，脑的调节功能增加；生殖系统形态、功能迅速发育，出现第二性征2、说出青春期应养成的良
21、好卫生保健习惯、说出青春期应养成的良好卫生保健习惯生理方面：穿宽松干净的内裤、每天用温水清洗阴部、外阴部，注意保暖，吃容易消化、营养丰富的食物，早睡早起等心理方面：注意培养高尚的情操，树立远大的理想，养成用科学态度看待问题 3、说出传染的病因、传播途径和预防措施、说出传染的病因、传播途径和预防措施 引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等 传染病具有传染性、流行性 传染病流行的三个基本环节（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施：控制传染源：五早（早
22、发现、报告、诊断、治疗、隔离）对患病动物进行深埋、焚烧处理 切断传播途径：注意个人、环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物 保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触4、举例说出人体的免疫功能、举例说出人体的免疫功能人体的三道防线人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭第三道：免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原抗体：抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质蛋白质。抗原：抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）免疫的功能免疫的功能：识别、监视、自我稳定5、说出计划免疫的意义、说出计划免疫的意义计划免
23、疫可以有效的预防某种传染病，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义6、说出酗酒、吸烟对人体健康的危害、说出酗酒、吸烟对人体健康的危害酗酒对人体健康的危害：酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。吸烟对人体健康的危害：吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。7、拒绝毒品、拒绝毒品毒品的危害：毒品的危害
24、：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。8、说出安全用药的一些常识、说出安全用药的一些常识（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适 应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。仅做学习交流，谢谢！仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也
25、称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版
26、，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧
27、密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园
28、地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很
29、多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的
30、教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如
31、“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加
32、家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”
