1、浙江历史选考的复习与浙江历史选考的复习与“应考应考”2019.62019.6“选考选考”多年万口传，多年万口传，至今已觉不新鲜。至今已觉不新鲜。江山代有才人出，江山代有才人出，各领风骚各领风骚予予未来未来。一、浙江高考改革走过的一、浙江高考改革走过的“路路”2006201420176选选37选选3学业水平考试学业水平考试与与选考科目考试选考科目考试学业水平合格考试学业水平合格考试与与等级考试等级考试1 1、选课与考试选课与考试20个组合个组合35个组合个组合u学业水平考试学业水平考试所有所有10门学科均需在三年中完成学考门学科均需在三年中完成学考等级等级ABCDE人数比例人数比例15%30%3
2、0%20%左右左右 不超过不超过5%u学考不合格（学考不合格（E E等）者，不得参加选等）者，不得参加选考考u两门以上学考不合格者，不能毕业两门以上学考不合格者，不能毕业u“三位一体三位一体”招生的重要依据招生的重要依据两卷合一两卷合一两卷分开考：即学考生与两卷分开考：即学考生与选考生分开选考生分开考试不受年段限制考试不受年段限制 高一下之前不能参加学考高一下之前不能参加学考 高一最多考高一最多考3门门 D等以上的考生只能考等以上的考生只能考1次次 E等考生可以继续考，直到合等考生可以继续考，直到合格，但等第为格，但等第为P考试办法考试办法2020届以前届以前2020届开始届开始u选考科目考试
3、（选考科目考试（3门）门）选考20162016年年1010月卷月卷20172017年年4 4月月卷卷20172017年年1010月卷月卷20182018年年4 4月月卷卷20182018年年1111月卷月卷20192019年年4 4月月卷卷20152015年年1010月卷月卷20162016年年4 4月月卷卷一届一届2 2考取优考取优等等级级比比例例%折算折算分分等等级级比比例例%折折算算分分1110012767229713764339414761449115658558816555668517452778218349887919246977620143107732114011770无报考条件
4、限制无报考条件限制2020届学考合格方可报考届学考合格方可报考学考选考同卷：学考生、选考生同场学考选考同卷：学考生、选考生同场竞技、共同划分等第竞技、共同划分等第2020届选考与学考分开考届选考与学考分开考选考选考考试无时间限制：高一二三同场竞技考试无时间限制：高一二三同场竞技2020届选考只能在高三年级届选考只能在高三年级“田忌赛马田忌赛马”热词热词2 2、教学组织教学组织一届一届4 4分班分班 高一新生入学：按中考高一新生入学：按中考成绩成绩 高一下（部分学校高一高一下（部分学校高一上）：按选课组班上）：按选课组班 高三上：首考后组班高三上：首考后组班 高三高三4 4月后：按语数外月后：按
5、语数外组班组班创新举措创新举措固定组合班固定组合班固固2 2走走1 1固固1 1走走2 2走班走班一一“生生”四类班四类班语数外班语数外班选考三门课各选考三门课各1 1班班历史教师经常遇见的难题：历史教师经常遇见的难题：“他他”是历史学考的还是选考的？是历史学考的还是选考的？“他他”是来自哪个班的学生？是来自哪个班的学生？“他们他们”属于哪个层次的学生？属于哪个层次的学生？“他们他们”是哪个班的课代表？是哪个班的课代表？再弄清再弄清“他们他们”另外还选了什么几乎不太可能？另外还选了什么几乎不太可能？1 1、浙江的浙江的“考试范围考试范围”u浙江特色：浙江特色：教学指导意见教学指导意见u学考：三
6、本必修的部分内容学考：三本必修的部分内容u选考：选考：三本必修（部分）三本必修（部分）战争战争（部分）部分）人物（部分）人物（部分）遗产（部分）遗产（部分）必修：必修：80+-5%选修：选修：20+-5%二、浙江二、浙江“历史选考历史选考”的做法与思考的做法与思考2 2、“试卷结构试卷结构”2015-20192015-2019：共共8 8份份选考20162016年年1010月卷月卷20172017年年4 4月卷月卷20172017年年1010月卷月卷20182018年年4 4月卷月卷20182018年年1111月卷月卷20192019年年4 4月卷月卷20152015年年1010月卷月卷201
7、62016年年4 4月卷月卷二卷合一二卷合一2019年年4月浙江省普通高校招生月浙江省普通高校招生选考选考科目考试科目考试历史试题历史试题一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共30小题，每小题小题，每小题2分，共分，共60分。分。每小题列出的四个备选项中每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）错选均不得分）二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共4小题，共小题，共40分）分）1-251-25题选择题，题选择题，31-3231-32非选择题：非选择题：学考生和选考生都要做学考生和选考生都要做 只能在学考范围内命题只能
8、在学考范围内命题 总分总分7070分，时间分，时间6060分钟分钟2.2.中国是诗的国度，每一时期都有内涵深厚、中国是诗的国度，每一时期都有内涵深厚、风格新异的优秀作品问世，都有文辞隽永的诗风格新异的优秀作品问世，都有文辞隽永的诗句流传。下列诗句创作于战国时期的是句流传。下列诗句创作于战国时期的是A.A.“诗画本一律，天工与清新。诗画本一律，天工与清新。”B.B.“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。”C.C.“文章憎命达，魑魅喜人过。文章憎命达，魑魅喜人过。”D.D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”25302530题选择题，题选
9、择题，33-3433-34非选择题：非选择题：选考生必须做选考生必须做 只能在选考增加的内容范围内命题只能在选考增加的内容范围内命题 总分增加总分增加3030分，时间增加分，时间增加3030分钟分钟3434.【加试题加试题】读马克思，感受其伟大思想与读马克思，感受其伟大思想与人格魅力。阅读材料，回答问题。人格魅力。阅读材料，回答问题。(10(10分分)材料一材料一(1)(1)结合所学，概述材料一中康德的思想观点，结合所学，概述材料一中康德的思想观点，归纳马克思与启蒙思想的关系。归纳马克思与启蒙思想的关系。(6(6分分)要求：能与学考题的难度拉开差距要求：能与学考题的难度拉开差距20202020
10、届：二卷分开届：二卷分开 考试时间不变：考试时间不变：90分钟分钟 总分不变：总分不变：100分分 大变化：不再区分学考题和选考题大变化：不再区分学考题和选考题 学考内容与选考内容、必修内容与学考内容与选考内容、必修内容与选修内容将交叉在一起选修内容将交叉在一起20202020届：试卷也将发生变化届：试卷也将发生变化考试说明考试说明考试内容分布：考试内容分布：必修：必修：80+-5%选修：选修：20+-5%试题类型分布：试题类型分布：选择题：约选择题：约48%非选择题：约非选择题：约52%新卷格式猜测中新卷格式猜测中u题量变化：题量变化：选择题：选择题：2424题，每题题，每题2 2分，共分，
11、共4848分？分？非选择题：非选择题：3 3道或道或4 4道选择题？每题分道选择题？每题分值可能不同，共值可能不同，共5252分？分？u难度变化：难度变化：只面对选考学生，仅体现选拔功能即可？只面对选考学生，仅体现选拔功能即可？无须区分学考题和选考题的难度差异无须区分学考题和选考题的难度差异无须照顾必修和选修的知识点无须照顾必修和选修的知识点u题型变化：传统题型或有新题型题型变化：传统题型或有新题型对山东的启发对山东的启发学考与等学考与等级考分开级考分开山东方案山东方案自主命题自主命题试卷的格式将发生重大变化试卷的格式将发生重大变化全国卷一全国卷一：公开透明、题型成熟、风格稳定：公开透明、题型
12、成熟、风格稳定自主命题自主命题题量变化题量变化分值变化分值变化命题范围的变化命题范围的变化20182018年全国卷一：年全国卷一：42.42.（1 1）根据材料一并结合所学知识，概括宋）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。（度的积极作用。（1212分）分）20192019年年4 4月浙江选考卷：月浙江选考卷：33.(1)33.(1)分析指出材料一中作者所做的分析指出材料一中作者所做的“逆时代逆时代”思考是什么思考是什么?这位建筑学家的祈愿与思考在这位建筑学家的祈愿与思考在2020世世纪纪7070年代变成了
13、世界范围内人们的共识。根据年代变成了世界范围内人们的共识。根据材料一，结合所学，概括指出那些促使人们保材料一，结合所学，概括指出那些促使人们保护文化环境和自然环境的历史教训。护文化环境和自然环境的历史教训。(5(5分分)差异？差异？命题风格命题风格的变化的变化我们如何应对即将发生的重大变化？我们如何应对即将发生的重大变化？信息信息读题读题读书读书读人读人“题题”从何而来？从何而来？题型示例：共题型示例：共7题题例例1 1：1212论文的关键词论文的关键词对内容有着提纲挈领的对内容有着提纲挈领的作用。作用。有一篇评价某历有一篇评价某历史人物的论文，关键词史人物的论文，关键词有有“哲学家哲学家”“
14、”“中庸之中庸之道道”“”“逻辑学逻辑学”等，该等，该人物最有可能是人物最有可能是A A孔子孔子 B B墨子墨子 C C普罗塔戈拉普罗塔戈拉 D D亚里士多德亚里士多德例例2、3、4，都是组合都是组合类类A.B.C.D.（20112011年浙江文综）年浙江文综）1414有学者根据材料一有学者根据材料一“苜汴苜汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴有差
15、，柴578578万，炭万，炭585585万万”，对上述结论予以反驳。，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是下列说法中最为合理的是A A两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立B B材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立成立C C无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立能成立D D材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾并不矛盾例例5：经典题型：史学方法题经典题型：史学方法题看看主观题看看
16、主观题（20162016年年1010月浙江选考）月浙江选考）33.33.（1 1）阅读材料一，按照阅读材料一，按照“行动的目的行动的目的是预期的，但是行动实际产生的结果并不是预期的，但是行动实际产生的结果并不是预期的是预期的”思路，分析并概括秦汉修筑长思路，分析并概括秦汉修筑长城行动的预期目的及实际产生的结果。城行动的预期目的及实际产生的结果。（6 6分）分）（2 2）阅读材料二并联系材料一，您更侧阅读材料二并联系材料一，您更侧重解读哪一种认识？侧重解读，请结合重解读哪一种认识？侧重解读，请结合所学予以阐释说明。侧重解读，请结合所学予以阐释说明。侧重解读，请结合所学，以唐朝为例，从内政外交两个
17、层面所学，以唐朝为例，从内政外交两个层面分析指出唐太宗对修复长城建议分析指出唐太宗对修复长城建议“一笑置一笑置之之”的理由。的理由。（4 4分）分）例例6 6山东等级考山东等级考试卷结构和试题题型试卷结构和试题题型？“书书”考试范围和内容考试范围和内容的变化？的变化？考核要求分布：考核要求分布：识记、理解：识记、理解：60+-5%应用、综合：应用、综合：40+-5%每个考点的能力每个考点的能力和目标要求？和目标要求？“人人”山东自主命题后，你觉得什么山东自主命题后，你觉得什么“人人”很重要？很重要？骨干老师培训班骨干老师培训班自主命题后自主命题后试卷结构试卷结构考试范围考试范围试题风格试题风格
18、难易度难易度信息无价信息无价“人人”的研究范围、风格特点的研究范围、风格特点高一：高一：基本目标：完成学考（但也根据不基本目标：完成学考（但也根据不同学校的分班情况决定）同学校的分班情况决定）内容范围：三本必修（考试范围内内容范围：三本必修（考试范围内的考点、删除不考的较多）的考点、删除不考的较多）教学内容：考什么、教什么，不教学内容：考什么、教什么，不考的暂时不学考的暂时不学每周课时：每周课时：3 3课时（课时（4040分钟）能够分钟）能够保证（不含周日）保证（不含周日）2、三年的教学计划、三年的教学计划三、三、“历史学科历史学科”的复习与迎考的复习与迎考赶时间、赶进度赶时间、赶进度u高一上
19、：必修高一上：必修1 1 +必修必修2 2前前4 4专题专题u高一下：必修高一下：必修2 2后后4 4专题专题 +必修必修3 3u5 5月中旬前务必完成新课，并开始复习月中旬前务必完成新课，并开始复习难点：教学按专题、考试按时序难点：教学按专题、考试按时序山东：不分等第，只看成绩山东：不分等第，只看成绩60分（减轻负担）分（减轻负担）浙江浙江高二：第一学期高二：第一学期u大部分学校学生都已完成大部分学校学生都已完成学考（没有完成的以优质生学考（没有完成的以优质生源学校居多，原因无非是源学校居多，原因无非是“田忌赛马田忌赛马”）u学生选选课分班也已完成，学生选选课分班也已完成，周课时能保证在周课
20、时能保证在4 4或或5 5节，大节，大多数学校均有周六或周日的多数学校均有周六或周日的1 1或或0.50.5课时，教师配备到位课时，教师配备到位u目标定位：第一学期目标定位：第一学期“三三本选修本选修”：战争战争人物人物遗产遗产，山东相对幸运的山东相对幸运的教学：教学：选修内容选修内容高一没有全部或部分完成学考的学校高一没有全部或部分完成学考的学校考试：考试：学考（必修内容）学考（必修内容）期末考（选修内容）期末考（选修内容）联盟考联盟考某校高二期末上考试单：某校高二期末上考试单：1 1月月23-3123-31日日 大市期末考：大市期末考：战争战争+人物人物 校际联盟考：校际联盟考：必修一必修
21、一+遗产遗产 学考：学考：必修一、二、三必修一、二、三高二下：高三上高二下：高三上完成必修教材中学考以外的内容完成必修教材中学考以外的内容完成一轮复习完成一轮复习迎接当年迎接当年1010月的首次选考（月的首次选考（20202020届届开始放在学期末）开始放在学期末）历史复习历史复习突破突破“十一届三中全会十一届三中全会”的难题的难题:4 4本教材召开本教材召开4 4次次抢时间、赶进度抢时间、赶进度必修、选修各按专题、自成体系难题必修、选修各按专题、自成体系难题 考试题只按时序考试题只按时序中国古代中国古代中国近代中国近代中国现代中国现代世界古代世界古代世界近代世界近代世界当代世界当代政治、战争
22、与和平政治、战争与和平经济经济思想文化与科技思想文化与科技人物人物遗产遗产“时段时段”与与“专题专题”同时推进同时推进:大时代、小专题大时代、小专题“中国近代中国近代”1840-18951895-19191919-19491919-19491919-1949：新民主主义革命：新民主主义革命新民主主义革命崛起新民主主义革命崛起国民大革命国民大革命国共十年对峙国共十年对峙抗日战争抗日战争解放战争解放战争自然经济开始瓦解自然经济开始瓦解民族工业兴起民族工业兴起民族工业初步发展民族工业初步发展民族工业短暂春天民族工业短暂春天民族工业走向衰弱民族工业走向衰弱社会生活变迁社会生活变迁向西方学习思潮向西方学
23、习思潮维新思潮维新思潮新文化运动新文化运动马克思主义的传播马克思主义的传播三民主义三民主义毛泽东思想毛泽东思想人物人物：孙中山、邓小平孙中山、邓小平最难熬的三个月：最难熬的三个月：首考到二考首考到二考首考已经全部完成了所首考已经全部完成了所有的复习计划有的复习计划u如何重新组织二考复习？如何重新组织二考复习？三个月重新一轮时间太短，三个月重新一轮时间太短，只进行试题练习又太长只进行试题练习又太长 已经获得自己认为满意的考分已经获得自己认为满意的考分 尚未达到自己满意的考分尚未达到自己满意的考分 已经达到自己满意考分但父母已经达到自己满意考分但父母或老师不满意或老师不满意学生群体的心态变了学生群
24、体的心态变了学校生源层次多的学校将是以上的几何级倍数学校生源层次多的学校将是以上的几何级倍数历史学科以外的因素历史学科以外的因素山东方案的优点与思考山东方案的优点与思考u只考只考1次：次：高中三年的教学和复习计划不必调整高中三年的教学和复习计划不必调整u考试内容少：考试内容少：教学节奏相对宽松教学节奏相对宽松你是幸运的！你是幸运的！u从国考到省自主命题：从国考到省自主命题：对试题风格的挑战极大对试题风格的挑战极大对信息的不对称性进一步凸显对信息的不对称性进一步凸显面临最大挑战：谁来命题？面临最大挑战：谁来命题？u浙江全省统一教材，山东全省教材不统一：浙江全省统一教材，山东全省教材不统一：复习和应试的方向需要进一步挖掘复习和应试的方向需要进一步挖掘历史学科素养的意义和价值更为凸显历史学科素养的意义和价值更为凸显不容忽视：教材不同怎么考？不容忽视：教材不同怎么考？时空观念时空观念史料实证史料实证历史解释历史解释全国卷的道路还会走下去全国卷的道路还会走下去浙江选考浙江选考6年年“实践实践”山东等级考正式山东等级考正式“下水下水”既然不能回头，只有奋力向前既然不能回头，只有奋力向前“用心用心”“交流交流”
