1、12/4/2022清华大学清华大学1高等教育资源库建设高等教育资源库建设问题的思考问题的思考郝权红郝权红2003.11.212003.11.2112/4/2022清华大学清华大学2自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论12/4/2022清华大学清华大学3自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论郝权红郝权红:清华教育技术专业清华教育技术专业 0202级学生级学生导导 师：师：清华教务处副教务长陈刚教授清华教务处副教务长陈刚教授研究方向：教育软件研究与应用研究方向：教育软件研究与应用 目前在清华大学教育软件研究中心学习。目前在清华大学教育软件研究中心学习。曾就职于中国石化
2、集团公司燕山分公司教育曾就职于中国石化集团公司燕山分公司教育培训中心，从教十二年，主要从事计量和自动化培训中心，从教十二年，主要从事计量和自动化专业学历教育和企业培训，发表教学和企业培训专业学历教育和企业培训，发表教学和企业培训论文论文1212篇。篇。12/4/2022清华大学清华大学4自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论1.1.硕士点审批硕士点审批 19971997年，建立第一个非师范专业的教育技术年，建立第一个非师范专业的教育技术学硕士点，硕士点设在电教中心的学硕士点，硕士点设在电教中心的现代教育技现代教育技术研究所术研究所。19981998年开始招收硕士研究生，研究生培养
3、以年开始招收硕士研究生，研究生培养以电教中心师资为主，联合了学校其他有关单位的电教中心师资为主，联合了学校其他有关单位的力量，共同开展教学和科研工作。这种培养格局力量，共同开展教学和科研工作。这种培养格局被戏称为被戏称为联合国联合国。近年来，师生们共同努力，开展教育技术的近年来，师生们共同努力，开展教育技术的理论与实践研究，不断为教育技术在大学教育中理论与实践研究，不断为教育技术在大学教育中的应用、在远程教育中的应用提供理论依据。的应用、在远程教育中的应用提供理论依据。12/4/2022清华大学清华大学5自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论2.2.联合国的格局和优势联合国的格局
4、和优势格局：格局：以现代教育技术研究所为依托，联合清华大以现代教育技术研究所为依托，联合清华大学教育软件研究中心、计算中心、图书馆，共同学教育软件研究中心、计算中心、图书馆，共同承担教育技术研究生的培养工作。承担教育技术研究生的培养工作。优势：优势：共享资源共享资源 拓宽教育技术应用领域拓宽教育技术应用领域 优势互补优势互补 提高研究生的培养质量提高研究生的培养质量12/4/2022清华大学清华大学6自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论3.3.主要研究方向主要研究方向 教育技术理论研究教育技术理论研究 教育软件研究与应用教育软件研究与应用 数字图书馆研究与应用数字图书馆研究与应
5、用 教学环境研究与应用教学环境研究与应用 远程教育技术研究与应用远程教育技术研究与应用12/4/2022清华大学清华大学7自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论4.4.导师和在读研究生导师和在读研究生导师阵容：导师阵容：吴庚生（教授）吴庚生（教授）谢新观（教授）谢新观（教授）陈陈 刚（教授）刚（教授）孙孙 平（教授）平（教授）武祥村（研究员）武祥村（研究员）王学优（副研究员）王学优（副研究员）程建钢（副教授）程建钢（副教授）张建伟（副教授）张建伟（副教授）韩锡斌（副教授）韩锡斌（副教授）目前在读研究生：目前在读研究生：0101级级 7 7人人 0202级级 9 9人人 0303级
6、级 1212人人12/4/2022清华大学清华大学8武祥村武祥村孙平孙平吴庚生吴庚生王学优王学优谢新观谢新观张建伟张建伟程建钢程建钢韩锡斌韩锡斌陈刚陈刚清华教务清华教务12/4/2022清华大学清华大学912/4/2022清华大学清华大学10这里放教育软件研究中心的图片12/4/2022清华大学清华大学11自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论提提 纲纲1.1.目前现状目前现状2.2.几点思考几点思考（1 1）突出高教特点）突出高教特点（2 2）关于标准采用）关于标准采用（3 3）关于资源库功能）关于资源库功能（4 4）关于技术问题）关于技术问题说明：说明：由于项目处于研发阶段，
7、技术问题不便详细介绍。由于项目处于研发阶段，技术问题不便详细介绍。12/4/2022清华大学清华大学12自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论1.目前现状目前现状资源缺，原因何在？资源缺，原因何在？平台搭建兴趣大，资源建设投入小平台搭建兴趣大，资源建设投入小 现有资源多数非标准，优质资源尤其少现有资源多数非标准，优质资源尤其少 高等教育因学科多、复杂、难度大，建设少高等教育因学科多、复杂、难度大，建设少急待解决：急待解决：为车（平台）备货（资源）的问题为车（平台）备货（资源）的问题 教育部推出精品课计划教育部推出精品课计划 （150150门精品课程）门精品课程）12/4/2022
8、清华大学清华大学13自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论2.几点思考几点思考（1 1）突出高教特点）突出高教特点（2 2）关于标准采用）关于标准采用（3 3）关于资源库功能）关于资源库功能（4 4）关于技术问题）关于技术问题12/4/2022清华大学清华大学14自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论（1）突出高教特点）突出高教特点 以课程为导向，提高资源定向性以课程为导向，提高资源定向性 便于自学，利于研究（文献资料、目录索引）便于自学，利于研究（文献资料、目录索引）提供资源需求支持（需求反馈）提供资源需求支持（需求反馈）便于师生对资源进行再创造和再整合便于师生对
9、资源进行再创造和再整合12/4/2022清华大学清华大学15自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论（2）关于标准采用）关于标准采用 教育部资源建设技术规范（教育部资源建设技术规范（20022002版）版）SCORMSCORM标准中的元数据规范（即标准中的元数据规范（即LOMLOM标准）标准）（注：（注：SCORM中的元数据直接参考了中的元数据直接参考了IEEE LTSC的学的学习对象元数据习对象元数据LOM标准和标准和IMS学习资源元数据学习资源元数据XML绑定绑定规范。规范。SCORM采取采取XML作为定义数据及其意义的共同作为定义数据及其意义的共同语言）语言）12/4/202
10、2清华大学清华大学1612/4/2022清华大学清华大学17LOM12/4/2022清华大学清华大学18自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论（2）关于标准采用）关于标准采用采用原则：采用原则：制作标准化资源，便于共享，跨平台使用。制作标准化资源，便于共享，跨平台使用。标准采用要解决好接轨和国情问题标准采用要解决好接轨和国情问题 资源类别资源类别划分按照教育部规范划分按照教育部规范 资源属性描述中如何不同标准属性的资源属性描述中如何不同标准属性的双向映射双向映射12/4/2022清华大学清华大学19媒体素材：文本、图形图像、音频、视频、动画媒体素材：文本、图形图像、音频、视频、动
11、画试题试题试卷试卷课件课件案例案例文献资料文献资料常见问题解答常见问题解答资源目录索引资源目录索引网络课程网络课程12/4/2022清华大学清华大学20必须数据元素必须数据元素可选数据元素可选数据元素分类数据元素分类数据元素通用信息通用信息生存期信息生存期信息元元数据元元数据技术信息技术信息教育信息教育信息版权信息版权信息关联信息关联信息注释信息注释信息分类信息分类信息12/4/2022清华大学清华大学21自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论（3）关于资源库功能）关于资源库功能 资源管理（浏览、查询、上传、下载、跟踪、资源管理（浏览、查询、上传、下载、跟踪、评价）评价）资源再整
12、合（编辑制作）资源再整合（编辑制作）个人资源库（收藏、上传）个人资源库（收藏、上传）资源需求支持（资源需求）资源需求支持（资源需求）12/4/2022清华大学清华大学22自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论（4）关于技术问题）关于技术问题 开发环境构建开发环境构建 操作系统：操作系统：UNIXUNIX 数据库平台：数据库平台：OracleOracle JSP JSP服务器：服务器：Tomcat Tomcat XML XML数据库：数据库：XindiceXindice 开发语言：开发语言：Java,JSP,JavaScriptJava,JSP,JavaScript 开发工具：开发工具：DreamweaverDreamweaver、FireworkFirework、FlashFlash UltraEdit UltraEdit12/4/2022清华大学清华大学23自我介绍自我介绍硕士点情况硕士点情况主题讨论主题讨论提提 纲纲1.目前现状目前现状2.几点思考几点思考（1）突出高教特点）突出高教特点（2）关于标准采用）关于标准采用（3）关于资源库功能）关于资源库功能（4）关于技术问题）关于技术问题12/4/2022清华大学清华大学24谢谢！希望互相交流！谢谢！希望互相交流！
