1、人教版初中化学九年级上册期末第一次调研模拟卷五学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题（每题2分，共28分）1空气中下列各成分所占的体积由大到小的顺序是氧气氮气二氧化碳稀有气体ABCD2正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A塞紧橡皮塞B添加固体C加热液体D处理废液3有关粉尘爆炸实验说法正确的是A剧烈燃烧一定会引起爆炸B燃着的蜡烛可升高面粉着火点C鼓空气是为了增大氧气的含量D面粉加工厂必须严禁烟火4防疫期间常用酒精消毒，在消毒过程中我们能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为A分子的体积很小B分子间有间隔C分子在不断运动D分子可以再分5取24.8g过氧化银（Ag2O2）在真空条件
2、下加热至固体质量不再发生变化，产生3.2gO2，固体质量随温度的变化如图所示（图中各点对应固体均为纯净物）。下列说法正确的是AXY过程中，固体中银元素的质量分数逐渐减小BY点对应的固体中银元素和氧元素的质量比为27：4CZW过程中产生的氧气质量为2.4gDZW过程中发生的反应为6天工开物是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是A机杼织布B粉碎矿石C海水晒盐D五谷醇酒7抗击新冠肺炎疫情离不开化学知识和技术。下列说法错误的是A高温消毒餐具，使病毒在高温下失去活性B使用医用酒精消毒要远离火源，因为酒精有可燃性C将酒精加工成免洗消毒凝胶，使酒精分子停止运动而不挥发D测定新冠
3、病毒的组成和结构，有助于研发治疗新冠肺炎的药物8中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是A遇到室内起火，迅速打开门窗通风B图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火C发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话D遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域9水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是A自然界中的水都是纯水B生活污水应集中处理排放C肥皂遇到软水易起浮渣D水由氧原子和氢分子组成10某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过
4、装置和数据获得的信息错误的是A空气中氧气的浓度大约为20%BMN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大C实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25sDNP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭11NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。以N2和H2为反应物合成NH3的微观过程如下：下列说法正确的是A表示氢气分子B过程中有“NH”“NH2”原子团生成C参加反应的H2与生成的NH3个数比为2：3D反应结束后催化剂的质量增加12今年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写人政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过
5、二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的。以下措施不能实现“碳中和”目标的是A推广使用新能源汽车B更多地利用太阳能、风能等清洁能源C植树造林，增加植被面积D露天焚烧农作物秸秆以增加肥效13纳米医学上可用四氯金酸（HAuC14）制备包裹药物的外壳，四氯金酸中氯元素的化合价为-1价，则金元素的化合价为A+2B+3C+4D+514按图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是A温度越高，分子质量越小B温度越高，分子体积越大C温度越高，分子间隔越小D温度越高，分子运动越快二、填空题（每题5分，共20分）15用化学符号或名称填空。(
6、1)氯元素_。(2)Ca2+_。(3)铝原子_。(4)硫酸钾_。(5)NO2_。(6)碳酸根_。16臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧层里所含的臭氧(O3)，从宏观组成来看，它是由_组成的，属于_(选填“混合物”或“纯净物”)。从微观构成来看，1个O3分子是由_构成。O3和O2是_(选填“相同”或“不同”)的分子，它们的化学性质_，是因为_。17用化学用语填空：(1)2个氧气分子_。(2)三个铝原子_。(3)铵根离子_。(4)标出氯化钙中钙元素的化合价_。(5)保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_。18化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我
7、们日常生活联系起来。(1)倒开水时，要把水瓶的软木塞_（填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学中取_的操作相似，看到水瓶中有热气冒出，这是水发生了_（填“物理变化”或“化学变化”）。(2)厨房里的色拉油用_（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用_（下同）口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。(3)遇到安全事故要及时、正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该_。(4)对实验剩余的药品要学会正确处理。下列处理方法中正确的是_（填序号）A倒入水池，用水冲走B带回家玩C放入实验室指定的容器中D放回原瓶中，以免浪费三、实验题（每题10分，共10分）19回答下列问题(1)实验前用砂纸将细铁丝打磨，在铁
8、丝下端系一根火柴的作用是_，点燃火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，反应的文字表式为_。(2)在世界无烟日宣传活动中，某学生设计了如图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有_气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向_移动。四、综合应用题（每题10分，共10分）20实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答问题。(1)写出图中标有序号的仪器名称：_；_.(2)实验室用装置A来制取氧气，但装置A有明显错误，请你指出错误_，若按该装置操作的后果是_。(3)实验室常用装置B来制取氧气，收集装置选_。实验选用装置B或装置C还可以制取CO2，其反
9、应药品是_，与装置B相比，装置C的一个突出优点是_。(4)为测定某地大理石（主要成分为CaCO3）的纯度，向20g该大理石中加入100g稀盐酸，反应中产生气体与盐酸的质量关系如图所示。生成二氧化碳的质量是_克。请计算该大理石样品中碳酸钙的质量分数_。五、科学探究题（每题10分，共10分）21某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】猜想：有氧气剩余；猜想：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图
10、1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是_。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为_。【实验结论】（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想_正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法_(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是_。【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。（5）在图2中_(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧
11、结束对应的曲线为_段(用图2中字母表示)。【反思与评价】（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：_(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。六、科普阅读题（每题12分，共12分）22阅读下面的短文，回答有关问题新型灭菌消毒剂ClO2目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂一C1O2在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，溶点-59，沸点11C.在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2，ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气(Cl2)对饮用水进行消毒。(1)ClO2的名称是_，分子中氯元素的化合价是_。(2)ClO2的化学性质有_(写出两点即可)。(3)下列有关ClO2的说法正确的是_(填字母序号)。A 0时，ClO2为黄绿色气体B常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2C用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存D ClO2溶液浓度越小，杀菌效果越差7
