1、根据部编版教材整理根据部编版教材整理 四年级语文下四年级语文下作者：老舍作者：老舍新课导入新课导入走近作者走近作者 老舍老舍（1899196618991966），），原名舒庆春，原名舒庆春，字舍予字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得第一位获得“人民艺术家人民艺术家”称号的作家。老称号的作家。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，善于运用精确流畅的北京口语。善于运用精确流畅的北京口语。主要作品主要作品：长篇小说：长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四四世同堂世同堂，剧本，剧本龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。等。学习目标学习目标认识认
2、识“疙、瘩疙、瘩”等等1010个生字，会写个生字，会写“讨、厌讨、厌”等等1515个生字，正确理解课文中的相关词语。个生字，正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大形象，体会母爱的伟大。比较母鸡和猫在写法上的特点比较母鸡和猫在写法上的特点，体会，体会作者的语言风格。作者的语言风格。会 认 字会 认 字瘩瘩dada疙瘩侮侮ww恶恶ww聋聋lnglng侮辱可恶耳聋疙疙gg疙瘩哼哼hnghng嗯哼啼啼t t啼哭伏伏ff埋伏啄啄zhuzhu啄食凄凄qq凄凉会 写 字会 写 字讨讨厌厌坝坝忠忠毒毒绩绩 孵孵 警警戒戒歪
3、歪咕咕汤汤掘掘伏伏 啼啼注意这些字的笔画顺序哟！注意这些字的笔画顺序哟！词语认读词语认读讨厌讨厌 欺欺侮侮 反抗反抗 啼啼叫叫 颤颤巍巍颤颤巍巍 忠忠厚厚 毒毒手手 成成绩绩 警警戒戒 如怨如诉如怨如诉预备预备 汤圆汤圆 消瘦消瘦 啄啄食食 凄凄惨惨词语解释词语解释【欺侮】【欺侮】欺负。欺负。【可恶】【可恶】令人厌恶，使人恼恨。令人厌恶，使人恼恨。【颤颤巍巍】【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。病人的某些动作）。【如怨如诉】【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐曲）悲切。（多指乐曲）
4、悲切。【忠厚】【忠厚】忠实，厚道。忠实，厚道。【警戒】【警戒】戒备。戒备。【凄惨】【凄惨】凄凉悲惨。凄凉悲惨。整体感知整体感知 有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文以作者自己的情感变化为线本文以作者自己的情感变化为线索，描写了他对母鸡前后看法的变化，索，描写了他对母鸡前后看法的变化，塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲的形象，表达了作者对母亲的大母亲的形象，表达了作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂之情。崇敬以及对母爱的赞颂之情。段落层次段落层次 介绍了母鸡令人讨厌的理由。介绍了母鸡令人讨厌的理由。第一部分第
5、一部分（1-31-3）:第二部分第二部分（4-84-8）:通过母鸡对待鸡雏的几个方面的表现，通过母鸡对待鸡雏的几个方面的表现，告诉我们这是一位负责、慈爱、勇敢、辛告诉我们这是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。苦的母亲。第三部分第三部分（9 9、1010）:总结母鸡的美好品质，表达对母鸡的赞美。总结母鸡的美好品质，表达对母鸡的赞美。课文解读课文解读 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心
6、事似的，颤颤巍巍它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。中立刻结起个小疙瘩来。乱叫（没完没了）扯长了声如怨如诉地叫细声细气地叫叫声讨厌叫声讨厌 它永远不反抗公鸡，有它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。一撮儿毛来。生动形象地刻画了这只母鸡“欺软怕硬”的形象，读起来让人感
7、到母鸡确实很讨厌。到下蛋的时候，它差不多到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。也会被它吵得受不了。爱炫耀爱炫耀讨论交流讨论交流 结合前三个自然段说一说，作者为什么一开始讨厌母鸡？因为母鸡没事喜欢乱叫，无病呻吟，令人因为母鸡没事喜欢乱叫，无病呻吟，令人心烦；常常欺负鸭子和别的母鸡，欺软怕硬；心烦；常常欺负鸭子和别的母鸡，欺软怕硬；下了蛋就发了狂地叫，恨不得让全世界知道，下了蛋就发了狂地叫，恨不得让全世界知道，喜欢炫耀。喜欢炫耀。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，不论是在院里，还是在
8、院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。雏要马上集合到它身边来。从母鸡的动作、叫声、情态等方面，生动形象地把一只爱护鸡雏的母鸡展现在我们眼前，从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。尽职、勇敢尽职、勇敢 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃
9、。结果，每一只那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。它自己却消瘦了许多。比喻和对比的巧妙运用，更表现了母鸡对小鸡的疼爱。慈爱慈爱 它教鸡雏们啄食，掘地，用土它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。头或别的地方，它
10、一声也不哼。耐 心教鸡雏学习身体供鸡雏游戏给鸡雏取暖不辞辛苦不辞辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶顶尖锐，顶凄惨凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。鼠狼。顶尖锐，顶凄惨，好像在说负责负责我会说我会说 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。位英雄。这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天
11、地间所有的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂。讨论交流讨论交流为什么为什么“我我”后来不敢再讨厌母鸡了？后来不敢再讨厌母鸡了？后来发现母鸡做了母亲，负责、后来发现母鸡做了母亲，负责、慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳任怨，是一个伟大的鸡母亲，任怨，是一个伟大的鸡母亲，“我我”感受到了母爱的伟大，由讨厌顿生感受到了母爱的伟大，由讨厌顿生敬意。敬意。合作探究合作探究情感上情感上 猫猫 母母 鸡鸡喜喜 爱爱 讨厌讨厌尊敬、赞美尊敬、赞美 都有一个过渡句都有一个过渡句结构上结构上写了猫的性格古怪和淘写了猫的性格古怪和淘气可爱气可爱可以明显分为母鸡孵鸡雏可以明显分为母鸡孵
12、鸡雏以前和母鸡孵鸡雏以后两以前和母鸡孵鸡雏以后两个部分。个部分。写法上写法上都通过动作神态描写，写出了动物的特点。都通过动作神态描写，写出了动物的特点。比较一下，比较一下，母鸡母鸡和和猫猫两篇文章在写法上各有哪些特点？两篇文章在写法上各有哪些特点？结构梳理结构梳理母鸡母鸡讨厌讨厌无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀伟大的母亲真正的英雄浅薄、媚俗尊敬尊敬负责、慈爱负责、慈爱辛苦、勇敢辛苦、勇敢浅薄、媚俗尽职尽责赞美赞美英雄母亲英雄母亲不敢讨厌不敢讨厌母爱伟大拓展延伸拓展延伸关于母爱的名言l 慈母爱子，非为报也。慈母爱子，非为报也。（汉（汉刘安）刘安）l 成功的时候，谁都是朋友，但只有
13、母亲成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲她是失她是失败时的伴侣。败时的伴侣。（郑振铎）（郑振铎）l 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（意大利（意大利但丁）但丁）1 14 4.母鸡母鸡第一课时第一课时母鸡叫母鸡叫疙瘩 侮辱 聋子 啄一啄 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆字词乐园会认字读准字音：翘舌音“啄 忠”。“孵”左右结构，左边是“卵”笔顺是：撇，竖提，点，撇，横折钩，点。右边的部分是个“爫+子”。书写指导孵恶w（可恶）（凶恶）细声细气：形容声音
14、柔软轻细。警戒：防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。田坝：堤岸旁边的田地。可恶：指令人厌恶恼恨及憎恶。预备：预先准备。字词乐园初读感知作者眼中的母鸡是怎样的？他对母鸡的态度前后发生了什么变化？（1）老舍先生笔下的母鸡是让人讨厌的。（2）老舍先生笔下的母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛苦的。（3）老舍不敢再讨厌母鸡了。这是一只（）的母鸡。自大、爱炫耀无病呻吟欺软怕硬、暗箭伤人初读感知 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。一、读拼音，写汉字。to yn hn d chn j jn ji （）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘
15、（）海（）付（）雄（）倔（）课堂练习讨厌恶毒成绩警戒侮辱大海讨厌付出雏鸟英雄发掘倔强三、写出下列词语的近义词。讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。1.形容声音柔软轻细。（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（）3.堤岸旁边的田地。（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（）5.预先准备。（）课堂练习厌恶原因抗争鸣叫轻声细语细声细气警戒田坝可恶预备第二课时疙瘩 侮辱 聋子 啄一啄 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩 汤圆复习导入新知讲解 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有
16、了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这是一只（）的母鸡。新知讲解这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？敬佩 默读猫，能用自己的话说出猫和母鸡在表达上有哪些相同和不同之处？新知讲解相同之处是：叙述动物的特点时：作者善用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时，先写“我一向很讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。不同之处是：母鸡运用了欲扬先抑的方法，而猫从头到尾都运用了“扬”的表达方法。拓展延伸母亲是避风的港湾母亲是黑暗
17、中的火炬母亲是照亮人生的路灯母爱一种伟大的爱母爱一种神奇的爱母爱一种无私的爱让我们在这个特殊的日子里送一首小诗给母亲感恩母爱回报母爱让我们的母亲永远幸福、安康！作业布置阅读链接，布置课外阅读阅读链接，布置课外阅读。麻雀屠格涅夫柱子上的母鸡普里什文母鸡列那尔 14母鸡 一向讨厌 不敢再讨厌无病呻吟 勇敢欺软怕硬 母爱 负责拼命炫耀 慈爱 辛苦板书设计一、带着问题来读书。1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。A老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。课堂练习A讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、动脑筋，找伙伴。嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）课堂练习嚎鸣啼嗅啸吼嘶叫三、读短文，按要求回答问题。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。1.按原文填空。2.在短文中找出一对近义词。（）-（）3.画“”的句子是（）句，起到了_的作用。4短文主要叙述了_ 说明了母鸡很有_ 。不论还是总是或是前后警戒警告过渡承上启下母鸡作为母亲的尽职尽责责任心
