1、第一单元第一单元第3课 远古的传说 目标：目标：1、了解黄帝、炎帝和蚩尤的、了解黄帝、炎帝和蚩尤的 故事传说，认识故事传说，认识“涿鹿之战涿鹿之战”的历史意义；的历史意义；2、了解黄帝和炎帝的发明；、了解黄帝和炎帝的发明；3、明白、明白“禅让制禅让制”的实质；的实质；重点：重点：“人文初祖人文初祖”黄帝、炎帝黄帝、炎帝 难点：难点：“禅让禅让”的含义的含义三位杰出首领之一黄黄 帝帝姓姬，号姓姬，号轩辕氏轩辕氏。著名的部落首领，被后著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。是中华文明的创始者。黄帝部落黄帝部落发祥于陕西北部，发祥于陕西北部，后向东迁徙。后向东
2、迁徙。炎帝部落炎帝部落炎帝姓姜，号炎帝姓姜，号神农氏神农氏。他教民农耕，是农业生产他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药的创始人。同时还是医药之神，之神，“尝百草之滋味，尝百草之滋味，一日而遇七十毒一日而遇七十毒”。炎炎 帝帝神农尝百草图神农尝百草图三位杰出首领之一原来生活在陕西渭河原来生活在陕西渭河流域，后向东发展，流域，后向东发展，到达今河南山东一带。到达今河南山东一带。九黎部落九黎部落三位杰出首领之一蚩蚩 尤尤九黎族的九黎族的首领。传说他首领。传说他铜头铁额，打铜头铁额，打仗非常厉害。仗非常厉害。原来居住在我国东部地区，原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安后来发展到山东
3、、河南、安徽一带，是最早进入中原的徽一带，是最早进入中原的部落。部落。蚩尤蚩尤炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。阪泉之战黄炎联盟黄炎联盟炎黄阪泉战后结盟炎黄阪泉战后结盟阪泉阪泉之战之战黄帝战蚩尤（画像砖）黄帝战蚩尤（画像砖）约四、五千年约四、五千年涿鹿涿鹿之战之战蚩尤蚩尤炎黄战蚩尤炎黄战蚩尤涿鹿之战后黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝
4、为祖先。黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落华夏族形成和发展阪泉之战涿鹿之战 “礼仪之大故称夏，服章之美谓之华礼仪之大故称夏，服章之美谓之华”公祭黄帝陵公祭黄帝陵嫘祖嫘祖史记提到黄帝娶西陵氏之女嫘祖为史记提到黄帝娶西陵氏之女嫘祖为妻，她发明了养蚕，为妻，她发明了养蚕，为“嫘祖始蚕嫘祖始蚕”。嫘。嫘祖是传说中的北方部落首领黄帝轩辕氏祖是传说中的北方部落首领黄帝轩辕氏的元妃。的元妃。陕西白水县仓颉庙陕西白水县仓颉庙 仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官，仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官，汉字创始人，被尊为汉字创始人，被尊为“造字圣人造字圣人”。今南乐县。今南乐县城西北城西北35华里吴村有仓颉陵、
5、仓颉庙和造书华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。炎帝陵炎帝陵黄帝陵黄帝陵打破部落界限，为华夏族打破部落界限，为华夏族形成奠基。形成奠基。将发明创造归于炎黄名下，将发明创造归于炎黄名下，认为他们对中华早期物质认为他们对中华早期物质和精神文明做出卓越贡献，和精神文明做出卓越贡献，称称“人文初祖人文初祖”。含 义：基本原则：实行时间：实 质：“禅让”是通过推举产生部落联盟首领的办法 选贤任能 原始社会末期 一种民主推举部落联盟首领的制度听老师和同学讲故事，梳理历史要点：听老师和同学讲故事，梳理历史要点：尧舜夏禹尧尧舜舜禹禹鼓励开垦农田，发
6、展历法鼓励开垦农田，发展历法适时耕种。适时耕种。制定刑法，完善制度。又制定刑法，完善制度。又派禹治水，解除水患。派禹治水，解除水患。治水：采用疏导的方法，治水：采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。开凿河渠疏导洪水入海。大禹陵浙江省绍兴市东南会稽（kui j）山麓（l）尧舜禅位图尧舜禅位图“禅让禅让”将将部落首领位子传部落首领位子传位给贤德之人。位给贤德之人。尧舜禹的“禅让”尧舜禹的故事蕴含了哪些文化精神？尧舜禹的故事蕴含了哪些文化精神？它和今天的社会价值观有什么联系？它和今天的社会价值观有什么联系？课堂练习课堂练习1 1、我国的传说时代大约是、我国的传说时代大约是A.距今五、六千年 B.距今二、三千年 C.距今四、五千年 D.距今三、四千年 C课堂练习课堂练习2.2.被称为被称为“人文初祖人文初祖”的是的是 A炎帝 B蚩尤 C黄帝 D尧3 3、建立我国第一个奴隶制国家的是、建立我国第一个奴隶制国家的是：A黄帝B尧C舜D禹CD
