1、第一单元 第3课,第一课时 生活离不开反思,道德与法治六年级下册（人教版）,一、故事导入,有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊？”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语。 下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到山下的时候他的筐里也只剩下了一块石头！,这个故事给了你什么启发？,同学们受到的启发实际上就是对这件事情的反思。,总结经验、吸取教训的过程其实就是反思的过程。,我们的生活中离不开反思。,二、活动过程,（一）反思的含义,1.小学阶段你印
2、象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？,当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。,2.阅读教材第20页“活动园”，看看他人的反思过程。,反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。,3.教师讲述自己进行反思的亲身经历。,4.结合自己的亲身经历，说一说反思经验。,（二）反思的作用,1.你怎么看这两个同学的观点？,图中两位同学的观点都是错误的，都只看到了反思的表象，即反思很累、让人不开心等，没有深刻、正确地认识反思的真正作用。,通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己
3、的行为是否有助于目标的实现,2.拓展延伸,唐太宗在名相魏征死后曾叹息道：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。今魏征已去，吾失一镜矣。”,这句话的意思是：对着镜子可以整理服饰穿戴；参照历史可以总结出事物兴衰更替的规律；将自己与别人做对比，可以看到自己的成功和不足之处。现在魏征去世了，我失去了一面可以反思、对照自己的镜子。,通过反思，总结经验教训，促进自身乃至国家的发展。,唐太宗与魏征的故事告诫人们要学会反思。,（三）反思，让自己做得更好,1.回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。,（1）在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？
4、如果可以重来一次，你会为活动做些什么？ （2）哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？ （3）在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？还有哪些方面需要改进？,2.根据例子，完成填空。 例1：反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。 例2：反思可以让我学习别人的优点。,题1：反思可以_。 题2：反思可以_。,反思一下：你有哪些缺点和不足？逐一列出来，对照缺点和不足，思考打算如何逐渐消除它们。,作业布置,三、课时活动总结,通过反思，我们回顾、分析、总结过去，获得经验和教训，明确努力的方向；可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。,反思作为内心活动，是自我完善的一种方式。,板书设计,谢谢！,
