1、定吕小学定吕小学马洪宾马洪宾2012年制年制同学们，上节课我们一起同学们，上节课我们一起回顾了用字母表示数，体回顾了用字母表示数，体会了用字母表示数的优点。会了用字母表示数的优点。这节课老师又给同学们带来了一这节课老师又给同学们带来了一位老朋友，请看他是谁？位老朋友，请看他是谁？方程的解是未知数的数值，解方程是求这个数值的过程。判断一个式子是不是方程，要把握两点，第一含有未知数，第二必须是等式。哪些是方程哪些是方程?哪些是等式？哪些是等式？6x+8=118x-5x=150.230a+5b7x-63655x=y(2.4+a)2.4=50.5+7218=818=0.1252.5X-7=13你会解这
2、个方程吗？解你会解这个方程吗？解方程的根据是什么？方程的根据是什么？（等式性质）（等式性质）(2.4+a)2.4=5列方程解应用题可以帮助我们列方程解应用题可以帮助我们很容易的解决许多实际问题，很容易的解决许多实际问题，怎样列方程解答应用题？关键怎样列方程解答应用题？关键是什么？是什么？读题意，明白有哪些数学读题意，明白有哪些数学信息，巧设未知数，找等信息，巧设未知数，找等量关系，列方程，解方程。量关系，列方程，解方程。一个数加上它的一半等一个数加上它的一半等于于7.57.5，求这个数。，求这个数。一种童装降价20%后售价104元，这种童装原价多少元？小结：小结：1 1、方程的意义、方程的意义2 2、怎样解方程、怎样解方程3 3、怎样列方程。其关键是什么？、怎样列方程。其关键是什么？合合作作
