1、中班奥尔夫音乐活动大灰狼和小白兔设计背景：中班幼儿年龄小，但是秩序感和掌握节奏的能力有所提高。所以我选取的是奥尔夫音乐中节奏简单欢快，多为重复的段式鞋匠之舞作为本次活动的音乐素材。活动目标:1.知道没有家长的陪同下，不可以一个人出去 2.尝试运用肢体动作来区分三段乐曲3.通过想象感受乐曲的变化活动重难点：通过体态律动来感受和表现乐曲活动准备: 大灰狼和小白兔的头饰，锣鼓，铃鼓，PPT活动过程： 情景导入，感受乐曲兔妈妈要出去拔萝卜了，她告诉小兔子一个人是不可以出去的，是小兔子真的是太无聊了，于是就一个人出去了。这个时候就遇到了大灰狼（请出音乐） 体态律动，表现乐曲师：你们刚刚听到音乐里有哪声音
2、像大灰狼发出的声音？（请个别幼儿回答）有哪些声音像小白兔的声音？（请个别幼儿回答）师：哦，原来当大灰狼来了的时候，小白兔要保护自己师：那现在也请小朋友一起来扮演大灰狼和小白兔(部分幼儿扮演大灰狼或小白兔)请大灰狼和小白兔带好自己的头饰（请出音乐）小结：刚刚小白兔没有听妈妈的话，一个人出去玩了碰到了大灰狼。引导幼儿不可以在没有大人的情况下一个人出去，遇到危险要保护自己。（三）集体伴奏师：刚刚我们做了大灰狼和小白兔的游戏，它们两个还给我们带来了乐器，我们一起来看看都有哪些乐器？大灰狼锣鼓小白兔铃鼓师：请小朋友选择自己喜欢的乐器，我们一起为大灰狼和小白兔的音乐伴奏（请出音乐）（四）鞠躬答谢师：我们小朋友演奏完了要给大家鞠躬答谢，请小女生提起小裙边小脚向后，说谢谢大家，小男生小手搭肩，说谢谢大家。活动小结：本节奥尔夫音乐课主要是让幼儿来感受和表现音乐，通过情景剧导入激发幼儿的兴趣，告诉幼儿不可以一人外出，遇到危险要保护自己；让幼儿模仿动物进行体态律动，游戏式的教学结合展现自我的伴奏，更是加深了幼儿对乐曲的理解。
