1、教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1蚯蚓喜欢生活在（）的环境。A阴暗、潮湿B阳光、干燥C任何环境2下列现象能说明动物对环境适应的是（）。A青蛙冬眠B北方的苹果远销南方C企鹅来到杭州动物园3稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（）。A小飞蛾青蛙蛇水稻B青蛙小飞蛾蛇水稻C水稻小飞蛾青蛙蛇4在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（）。A植物的存活率更高B没有植物，动物会很快饿死C先放植物可以使水中溶解更多氧气D先放动物会影响植物生长5一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（）。A食物链B食物网C生态系
2、统6绿豆种子的萌发需要（）。A空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度B土壤、空气、阳光、水分C水分、空气、适宜的温度D阳光、土壤、适宜的温度7像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（）。A食物网B食物链C食物圈8菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（）。A叶子是黄色的，茎又细又长、白色B叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色C叶子是绿色的，茎又细又长、绿色D叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色9小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A放回大自然B放入垃圾桶中C随丢掉10在制作生态瓶时，最好选用（）。A消
3、过毒的自来水B干净的小溪水C泥坑里的雨水D烧过的茶水11下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（）。A食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定12下列实验步骤排序正确的一项是（）。准备两个玻璃皿，编上号在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺在两个玻璃皿里各放3个绿豆定期给两个玻璃皿浇同样多的水，保持土壤湿润ABC二、填空题13地球的_就是最大的生态系统。14种子发芽实验采用的是_实验，实验中只能改变_个条件。15做对比实验时，只能改变_个条件，必须保持其他条件相同。16改变生态瓶某个条件时，小鱼浮
4、出水面次数变多，说明水中氧气_，小鱼浮到水面进行_。17研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少_粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验_的发生，可以让实验更严谨。18绿豆生长需要的基本条件是阳光、_、_、养料和温度。19植物的生长_一定的环境，当环境改变后，它们会努力_环境的变化。20绿色植物的叶是进行_的场所。三、判断题21发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。( )22绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。( )23蘑菇喜欢生活中阴暗的环境中，蒲公英喜欢生活在有阳光的地方。( )24溶洞中的石笋会“长高”，还会长出小石笋，所以石笋是生态系统中
5、的生物。( )25绿豆苗在生长的过程中，新长的茎、叶会向着阳光强的方向生长，它们的生长与阳光有关系。( )四、简答题26找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系，用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链27位于江西省的鄱（p）阳湖国家自然保护区最冷的1月份平均气温为3.65.5，最热的7、8月份平均气温为29左右。每年1011月都会有往返于俄罗斯与中国之间行程达万里之遥的白鹤到达，这些白鹤第二年气温10时将会返程飞回俄罗斯（在俄罗斯的栖息地雅库特最冷的1月份时气温常接近50，冬季时间长达69个月）产卵育雏。白鹤栖息于开阔平原沼泽草地、苔原沼泽和大的湖泊岩边及浅水沼泽地带。这些白鹤为什么多年如此
6、往返？五、实验题下表是某同学探究“绿豆种子发芽实验”的记录表，请根据表中信息回答问题。编号种子所处环境实验结果编号种子所处环境实验结果1加适量水，置温暖处发芽4加适量水，透明罩盖住发芽2不加水，置温暖处不发芽5加适量水，黑色罩盖住发芽3加过量水，置温暖处不发芽6加适量水，置寒冷处不发芽28实验4和实验5研究的是种子发芽与_的关系，通过这个实验我们可以知道_。29要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验_和_实验来进行实验，通过实验我们知道，绿豆种子发芽需要_。30实验1和实验2研究的是种子发芽与（）的关系。A水分B温度C光照D空气31在探究种子发芽的实验过程中，最先钻出种皮的是（）。A胚芽
7、B胚根C茎32如果以上种子都没发芽，可能的原因是_。六、综合题33探索生物与环境的秘密。彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，近年来，随着经济的发展和城市规模的扩大，加重了流域生态环境的压力，水体受到污染，导致湖泊严重富营养化，经过多年的污染治理，终于使湿地生态恢复了原有的生机。是什么因素影响着这片湿地的生态系统呢？她设计了如下实验，请你依据生物与环境单元所学知识展开分析：（1）实验模拟的生态系统中，虾的存活时间由短到长的顺序是_。（请填写字母）。（2）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_（3）请写出B瓶中的一条食物链：_。（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会_（填
8、“缩短”或“延长”），理由是_。试卷第4页，共4页参考答案：1A2A3C4C5B6C7B8A9A10B11B12C13生物圈14 对比 115一16 减少 呼吸17 3 偶然性18 空气 水19 需要 适应20光合作用212223242526草兔狐；草鼠狐；草兔鹰；草鼠鹰；草鼠蛇鹰。27白鹤为了躲避严寒、寻找食物，多年往返于俄罗斯与中国之间。28 阳光 种子发芽不需要阳光29 1 6 适宜的温度30A31B32种子本身内部结构已经损坏33 CAB 空气 水 金鱼藻螺蛳虾 虾的大量增加导致食物和氧气匮乏教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（二）含答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一
9、、选择题1小明抓了几只蚯蚓，准备继续研究。你觉得他应该为蚯蚓创设一个怎样的生活环境？（）A在盒子里放上干燥的土壤，再把盒子放在阳台上B在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阳台上C在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阴暗的角落里2植物的（）会进行光合作用。A根B茎C叶D花3我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确的是（）。A组内的同学越多，这张网就越不容易断裂B组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固C组内同学的多少对这张网没有影响4当我们把生态瓶中的小鱼增加一倍时，会发生的情况是（）。A小鱼浮出水面次数减少B小鱼浮出水面次数增加C植物生长
10、得更好D水变得更清澈干净5小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A放回大自然B放入垃圾桶中C随丢掉6叶面上有一些蚜虫，你觉得生态农场的工作人员会如何处理？（）A用毒性很高的农药喷洒，把蚜虫全部杀死B用除草剂，把有蚜虫的植株全部杀死C如果蚜虫数量不是很多，就不用特意处理7下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（）。A食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定8某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（）。A生态
11、瓶中的食物链B生态瓶中各种生物和非生物的数量C选择一个气温合适的天气9下列实验步骤排序正确的一项是（）。准备两个玻璃皿，编上号在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺在两个玻璃皿里各放3个绿豆定期给两个玻璃皿浇同样多的水，保持土壤湿润ABC10某同学把一把绿豆种子扔到水盆里，发现有些种子发芽，有些种子没有发芽，没有发芽的种子可能是因为（）。A缺少阳光B缺少空气C水温太低11“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。橘子树是热带水果，适宜生长在高温的南方，淮南的橘子树移种到低温的淮北，就结不出甜美多汁的果实，造成橘变成枳的因素是（）。A温度B空气C光照D水分12“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，产生
12、这种现象的主要因素是（）。A阳光B温度C水13依照“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们能够写出食物链（）。A螳螂蝉 黄雀B蝉螳螂黄雀C树蝉螳螂黄雀14青蛙在不同的季节会有不同的行为，下列行为不正确的是（）。A春：孵化B夏：捕食C秋：挖洞D冬：捕食二、填空题15动物会努力适应环境的变化，如青蛙、蛇为了过冬会寻找地方_。16植物生长需要水、_、空气和适宜的_等。17科学家在海沟中发现的海参和深海鱼与一般的鱼类不一样：鱼的骨骼非常薄；且容易弯曲；肌肉组织特别柔韧，纤维组织出奇的细密。这些都说明了动物的生存需要一定的环境，不同的环境会造就出_的动物。18为了保护丹顶鹤和它们的生存环境，我国建立了一批_。
13、19绿豆生长需要的基本条件是阳光、_、_、养料和温度。20群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作( )。21生物群落里的各种生物与非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，我们叫作_。22生物群落是由_、_、_组成的。三、判断题23绿豆种子在一定条件下都能萌发。( )24草原上“鹰、兔、草”的食物链关系是：草鹰兔。( )25香蕉树生长在热带，叶子宽大，便于蒸发水分。( )26长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化进化的结果。( )27蘑菇喜欢生活中阴暗的环境中，蒲公英喜欢生活在有阳光的地方。( )四、简答题282016年日本昆虫王国首相大选，凡有冬
14、眠症或上夜班症的取消资格，安倍晋三刚走到门口被把门的螳螂拒绝，安倍晋三说：“我为什么不能参加大选”，螳螂耐心的解释，安倍晋三：“哦，我明白了”，安倍晋三在回去的路上遇见蚂蚁、猫头鹰、眼镜蛇、狐狸、田鼠、黄鼠狼、蝙蝠等去参选，你想一想谁不能参加大选，为什么？29绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？五、实验题30下面是某同学观察种子发芽的实验记录，请你帮他补充完整。（1）实验一：把一组种子放在常温中，另一组种子放在低温环境中种子的变化观察到的变化试验组对照组种子膨大1224种皮破裂1632出现根3天5天出现叶一星期11天这实验中改变的条件是_，不改变的条件水和_。这实验得出的结论是：
15、_。（2）实验二：把一组种子放在阴暗处，另一组种子放在阳台上。种子的变化观察到的变化试验组对照组种子膨大1212种皮破裂1615出现根3天3天出现叶一星期一星期要改变的条件_，不改变的条件水和_。这实验得出的结论是：_。六、综合题制作生态瓶找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶水。在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。31下列最不适合装入生态瓶的水是_。A刚接的自来水B放了两天的自来水C小河的水32下列适合放入生态瓶中的动物是_组。A小鱼6条、小虾5只、田螺4个、泥鳅3条B小鱼2条、小虾2只、田螺1个C蚯蚓2
16、条、乌龟3只、田螺2个33我们的生态瓶是用来模拟_生态系统的。34生态瓶制作完成后，下列适合放置的地点是_。A朝南的窗台上B室内的桌子上C大纸盒中35评价我们的生态瓶是否制作成功的标准是_。36三天后，把生态瓶中的水倒掉一大半，我们会观察到：_。37当冬天来临时，我们的生态瓶里会发生的变化有：_。试卷第6页，共6页参考答案：1C2C3A4B5A6C7B8C9C10B11A12B13C14D15冬眠16 阳光 温度17不同18自然保护区19 空气 水20生态系统21生态系统22 动物 植物 微生物232425262728猫头鹰、眼镜蛇、田鼠、黄鼠狼、蝙蝠不能参加，因为他们是有冬眠和上夜班的。29需要；在光照的作用下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。30 温度 空气 种子发芽需要合适的温度 光照 温度 种子发芽不需要光照31A32A33池塘34A35生态平衡维持稳定的时间长短36水草变黄了，有小鱼死掉37水草不旺盛、鱼也懒洋洋的答案第2页，共2页
