1、哲学的概况（第一哲学的概况（第一(dy)(dy)单元单元 1.2.3.)1.2.3.)马克思主义哲学马克思主义哲学(zhxu)生活与哲学生活与哲学知识结构知识结构（第二第二、三单元三单元)第一页，共45页。第二页，共45页。许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路应跑的路”已经不容易已经不容易(rngy)，“跑到尽头跑到尽头”当当然更困难。然更困难。苏格拉底苏格拉底 (辩证唯物论辩证唯物论)第三页，共45页。考点考点(ko din)(ko din)考向概览考向概览第四页，共45页。起源起源内容和本质内容和本质生理基础生理基础)客观存在的主观映象
2、客观存在的主观映象内内容容第五页，共45页。第一步：审题干第一步：审题干 找题眼找题眼即问是什么即问是什么(shn me)人脑某个部位人脑某个部位(bwi)对重复对重复旋律产生非常规反应旋律产生非常规反应【题组导入题组导入】第六页，共45页。第二步：析选项第二步：析选项 做判断做判断(pndun)(pndun)人脑是意识的物质器官人脑是意识的物质器官，正确项，正确项未体现，干扰项未体现，干扰项未体现，干扰项未体现，干扰项未体现，干扰项未体现，干扰项第七页，共45页。第一步：审题干第一步：审题干 找题眼找题眼即问是什么即问是什么(shn me)受百姓生活、民间艺术受百姓生活、民间艺术影响的作品影
3、响的作品(zupn)创作独具特色创作独具特色第八页，共45页。第二步：析选项第二步：析选项 做判断做判断(pndun)(pndun)客观存在的多样性决定了意识的多样性，错误项客观存在的多样性决定了意识的多样性，错误项小说是对百姓生活的能动反映，正确项小说是对百姓生活的能动反映，正确项夸大了想象力这个主观因素的作用，错误项夸大了想象力这个主观因素的作用，错误项莫言小说特色的形成与莫言的个性、能力和素质有关，正确项目莫言小说特色的形成与莫言的个性、能力和素质有关，正确项目第九页，共45页。（1 1）意识）意识(y sh)(y sh)是物质世界长期发展的产物。是物质世界长期发展的产物。意识意识(y
4、sh)(y sh)是自然界长期发展的产物。是自然界长期发展的产物。无生命物质的反应特性无生命物质的反应特性 人类意识人类意识(y sh)(y sh)产生的物质基础。产生的物质基础。生物的反应形式生物的反应形式 人类意识人类意识(y sh)(y sh)产生的生物学前提。产生的生物学前提。意识意识(y sh)(y sh)人类社会发展的产物。人类社会发展的产物。促进了意识促进了意识(y sh)(y sh)的物质器官的物质器官人脑的形成。人脑的形成。劳动和交往劳动和交往 促进了意识促进了意识(y sh)(y sh)的表达手段的表达手段语言的形成。语言的形成。提供和丰富了意识提供和丰富了意识(y sh)
5、(y sh)的内容。的内容。【提示】物质【提示】物质(wzh)(wzh)世界世界物质物质(wzh)(wzh)物质物质(wzh)(wzh)世界是指万事万物（物质世界是指万事万物（物质(wzh)(wzh)具体形态）的总和，分为自然界和具体形态）的总和，分为自然界和人类社会。人类社会。另外注意另外注意“反应反应”和和“反映反映”的区别。的区别。一、正确一、正确(zhngqu)把握意识把握意识：1.意识的起源意识的起源第十页，共45页。【易错点【易错点1】将物质的反应与意识】将物质的反应与意识(y sh)的反映的反映混淆混淆人的心理的最高人的心理的最高层次意识不仅能反层次意识不仅能反映事物的现象，而映
6、事物的现象，而且能反映事物的本且能反映事物的本质和规律质和规律(gul)，并且能指导人的行并且能指导人的行动。动。反应反应(fnyng)是指是指有机体受体内或体有机体受体内或体外的刺激而引起的外的刺激而引起的相应的活动，也指相应的活动，也指物质受作用而引起物质受作用而引起变化的现象和过程变化的现象和过程。反映是物与物相反映是物与物相互作用留下痕迹互作用留下痕迹的过程，其中人的过程，其中人的心理是反映的的心理是反映的最高形式。最高形式。第十一页，共45页。2.意识的生理基础意识的生理基础 人脑人脑(不是不是(b shi)大脑）是意识活动的生理大脑）是意识活动的生理基础。人脑是高度发达的物质系统，
7、是意识的基础。人脑是高度发达的物质系统，是意识的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。现代脑科决定了它具有产生意识的生理基础。现代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神经系统学研究成果证明，没有高度发达的神经系统人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能。人脑的机能。第十二页，共45页。分析分析(fnx)1.机器只能日益机器只能日益(ry)增多而不能全部模拟人增多而不能全部模拟人的思维活动，的思维活动，“机器思维机器思维”是人是人“教会教会和和“赐予赐予”的，是作为人的思维运
8、动的的，是作为人的思维运动的一种手段和工具出现的，是人的思维的一种手段和工具出现的，是人的思维的表现或表现或“副本副本”。2.机器能够模拟人脑功能的部分，也同人的意识活机器能够模拟人脑功能的部分，也同人的意识活动大不相同。前者是机械的，后者是有目的动大不相同。前者是机械的，后者是有目的(md)的认识过程。的认识过程。3.机器不能思维，还因人脑以及它的机能机器不能思维，还因人脑以及它的机能思维思维是生物进化、特别是社会劳动的产物。是生物进化、特别是社会劳动的产物。分析：电脑能够产生思维吗？分析：电脑能够产生思维吗？第十三页，共45页。3.意识的内容与形式意识的内容与形式 从本质上说，意识是人脑对
9、客观存在的反从本质上说，意识是人脑对客观存在的反映。无论正确的意识还是错误的意识，都是人映。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑如实脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑如实反映地客观事物的本来面目反映地客观事物的本来面目(bn li min m)。错误的意识是人错误的意识是人脑歪曲地反映客观事物的本来面目脑歪曲地反映客观事物的本来面目(bn li min m)。二者只有。二者只有性质上的差别。可见，从意识的内容看，它是性质上的差别。可见，从意识的内容看，它是客观存在的主观映象；从意识的形式看，它主客观存在的主观映象；从意识的形式看，它主要是感觉和思维。要是感
10、觉和思维。(意识内容是客观的意识内容是客观的,意识形式意识形式是主观的是主观的)第十四页，共45页。一、正确把握意识：一、正确把握意识：1.1.从起源看，意识是物质从起源看，意识是物质(wzh)(wzh)世界长期世界长期发展的产物。发展的产物。2.2.从生理基础看，意识人脑的机能。从生理基础看，意识人脑的机能。3.3.从内容看，意识是客观存在的主观映象从内容看，意识是客观存在的主观映象,意识的内容是客观的意识的内容是客观的,形式是主观的。形式是主观的。4.意识的本质是人脑对客观存在意识的本质是人脑对客观存在(事物事物(shw)的反映的反映 第十五页，共45页。【题组导入题组导入】第十六页，共4
11、5页。【题组导入题组导入】选项因果颠倒选项因果颠倒，应该是意识具，应该是意识具有能动性所以才有能动性所以才能反映事物本质能反映事物本质。属于典型错。属于典型错误。误。(2013(2013新课标新课标卷卷)2012年，科学家根据植年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片物的光合作用原理，研制成第一片“人造树人造树叶叶”。这片。这片“树叶树叶”能够释放出制作燃料电能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。有重要意义。“人造树叶人造树叶”的成功研制佐证了的成功研制佐证了人的意识只有反映了事物本质才具有能动人的意识只有反映了事
12、物本质才具有能动性、创造性性、创造性 人能够认识事物的本质并根据人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用自身需要加以利用 人的意识能够创造出自人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物然界所没有的客观事物人能够通过实践将观念中改造的对象变成人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西现实的东西A.B.C.D.第十七页，共45页。(09江苏江苏28)“其实胸中之竹，并不是眼中之竹其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的郑板桥的这句话蕴含的道理是道理是 A意识活动意识活动
13、(hu dng)具有主动创造性具有主动创造性 B意识活动意识活动(hu dng)具有客观实在性具有客观实在性 C意识活动意识活动(hu dng)具有生动形象性具有生动形象性 D意识活动意识活动(hu dng)具有主观随意性具有主观随意性第十八页，共45页。（1 1）意识活动）意识活动(hu dng)(hu dng)具有目的具有目的性（不同于动物无目的本能活动性（不同于动物无目的本能活动(hu dng)(hu dng)）人能够能动地认识人能够能动地认识(rn shi)世界（意识能动性的世界（意识能动性的特点）特点）为什么说最蹩脚为什么说最蹩脚(bijio)(bijio)的建筑师也比最灵巧的蜜的建
14、筑师也比最灵巧的蜜蜂高明蜂高明?这说明了人类意识这说明了人类意识的什么特点的什么特点?抓关键词抓关键词：目的、动机、目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规蓝图、目标、行动步骤、规划等划等【巧记巧记】想一想想一想二、意识的能动作用二、意识的能动作用第十九页，共45页。（2）意识）意识(y sh)活动具有自觉选择性和主活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物的适应性活动）动创造性（不同于动物的适应性活动）A.A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人自自觉选择性：人的意识对象主要是依据人自己己(zj)(zj)生活或社会实践的需要自觉选择的。生活或社会实践的需要自觉选择的。B.B.主动主动(zhdng
15、)(zhdng)创造性：创造性：人的意识可以能人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。和规律，创造一个理想的或幻想的世界。意义：意识活动的意义：意识活动的主动性和创造性主动性和创造性是人能够认识世界的是人能够认识世界的重要条件。重要条件。结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物。之物。意识不仅能反映意识不仅能反映事物的外部事物的外部现象现象，而，而且能够把握事物的且能够把握事物的本本质质和和规律规律。它不仅能够它不仅能够“复复制制”当前当前的对象，而的对象，而且
16、能够追溯且能够追溯过去过去、推、推测测未来未来，能够创造一个，能够创造一个理想的或幻想的世界。理想的或幻想的世界。为什么说意识为什么说意识活动的主动创活动的主动创造性是人能够造性是人能够认识世界的重认识世界的重要条件？要条件？抓关键词抓关键词：有选择、主动等有选择、主动等第二十页，共45页。认识认识(rn shi)(能力能力)是有限性和无限性是有限性和无限性的统一的统一(1)就每个人类说,就认识的每一次实现而言,认识是有限的。(2)就整个(zhngg)人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言,认识又是无限的。第二十一页，共45页。【题组导入题组导入】第二十二页，共45页。（09海南海南1
17、9）20世纪科学技术的发展，使世纪科学技术的发展，使19世纪法国世纪法国作家埃勒作家埃勒凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们很多发明家承认他们(t men)从凡尔纳的科学幻想中受从凡尔纳的科学幻想中受到启到启发，甚至有人说：发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明幻想的付诸实现，表明意识不仅反映世界，而且
18、能够通过实践改造世界意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化意识因其创造性，而具有直接现实性意识因其创造性，而具有直接现实性意识因其能动性，而可以成为实践的先导意识因其能动性，而可以成为实践的先导A.B.C.D.第二十三页，共45页。（2010年高考年高考江苏卷江苏卷28）右图漫画你的心）右图漫画你的心境所体现的哲理是境所体现的哲理是A.人们在意识指导下自发人们在意识指导下自发 改造客观改造客观(kgun)世界世界B.意识是脱离客观意识是脱离客观(kgun)存在的存在的 主观映像主观映像C.意识在特定条件下决定意
19、识在特定条件下决定 和控制客观和控制客观(kgun)对象对象D.意识对于人体的生理活意识对于人体的生理活 动具有调节和控制作用动具有调节和控制作用第二十四页，共45页。（1 1）意识对改造）意识对改造(gizo)(gizo)客观世界具有指导客观世界具有指导作用作用意识意识人的行为人的行为人的实践人的实践意识中意识中的理念的理念现实的东西现实的东西指导指导把把变成变成实践(shjin)现实(xinsh)2 2 意识的作用意识的作用（意识的反作用）（意识的反作用）第二十五页，共45页。意识中的东西能直接意识中的东西能直接(zhji)(zhji)变成现实的东西吗变成现实的东西吗?思考思考(sko)探
20、究探究1意识不能直接引起意识不能直接引起(ynq)客观事物的变化，而是通过指导人客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起们实践才能引起(ynq)物质形态的变化。即意识不具有直接物质形态的变化。即意识不具有直接现实性。现实性。不同的意识对改造客观世界的指导作用不同：不同的意识对改造客观世界的指导作用不同：正确的意识正确的意识促进促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识错误的意识阻碍阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。败。思考探究思考探究2意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有积极的指导作用积极的指导
21、作用吗？吗？第二十六页，共45页。（2）意识对于人体生理活动具有调）意识对于人体生理活动具有调节节(tioji)和控制作用和控制作用意识活动依赖于人体的生理意识活动依赖于人体的生理(shngl)活动，活动，又对生理又对生理(shngl)活动有着能动的活动有着能动的反作用。反作用。高昂的精神高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神萎靡的精神,则会使人悲观、消沉则会使人悲观、消沉(xiochn)(xiochn)，失去斗志。，失去斗志。我国自古就有悲我国自古就有悲伤心、怒伤肝、伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说、恐伤肾之说.贝多芬，贝多芬，张海迪，张
22、海迪，刘刘 伟伟,等等等等举例举例第二十七页，共45页。第二十八页，共45页。物物质质(w(wzzhh)与与意意识识的的辩辩证证关关系系1.1.物质决定意识物质决定意识(y sh),(y sh),意识意识(y sh)(y sh)是客观存在是客观存在在人脑中的反映在人脑中的反映2.2.意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用:人能够能动地认识人能够能动地认识世界世界(shji)(shji)和改造世界和改造世界(shji);(shji);正确的意识能正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。要求一切从实际出发要求一切从实际出发,实事求是实
23、事求是方法论方法论 要求重视发挥正确意识的能动要求重视发挥正确意识的能动 作用作用,树立正确的思想意识树立正确的思想意识,克服克服和抵制错误的思想意识和抵制错误的思想意识.方法论方法论 物质与意识的辩证关系物质与意识的辩证关系第二十九页，共45页。原理(yunl)内容：物质决定意识；意识对物质具有能动作用(意识能正确反映和反作用于物质），正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。注意:物质的决定作用是第一位的,是前提和基础；意识的能动作用是第二位的,意识的能动作用始终受物质决定作用的制约.物质物质(wzh)与意识辩证关与意识辩证关系原理系原理方法论：一方面要坚持一切从实际出
24、发，实事求是方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是(sh sh qi sh)；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。错误倾向错误倾向：承认物质的决定作用承认物质的决定作用,否认意识的能动作用否认意识的能动作用-形而上学形而上学 ;否认物质的决定作用否认物质的决定作用,夸大意识的能动作夸大意识的能动作用用-唯心主义唯心主义第三十页，共45页。第一步：审题干第一步：审题干 找题眼找题眼即问是什么即问是什么(shn me)在在G G弦断的情况下，成弦断
25、的情况下，成功创作功创作(chungzu)(chungzu)不用不用G G弦的曲子弦的曲子【题组导入题组导入】第三十一页，共45页。第二步：析选项第二步：析选项 做判断做判断(pndun)(pndun)尊重客观规律是成功的基础，错误项尊重客观规律是成功的基础，错误项成功解决了突如其来的困难，正确项成功解决了突如其来的困难，正确项客观条件也会影响事物的变化发展，错误项客观条件也会影响事物的变化发展，错误项随即创作的成功表明知识和能力储备的重要性，正确项随即创作的成功表明知识和能力储备的重要性，正确项第三十二页，共45页。尊重客观规律与发挥尊重客观规律与发挥(fhu)(fhu)主观能动性二者是辩证
26、主观能动性二者是辩证统一的。统一的。(1)(1)规律的含义、规律具有普遍性、客观性。规律的含义、规律具有普遍性、客观性。(2)(2)人具有主观能动性。人具有主观能动性。既要尊重既要尊重(znzhng)(znzhng)客观规客观规律，按客观规律办律，按客观规律办事，又要充分发挥事，又要充分发挥主观能动性，把尊主观能动性，把尊重重(znzhng)(znzhng)客观客观规律与发挥主观能规律与发挥主观能动性有机结合起来动性有机结合起来。【关系原理关系原理】【方法论要求方法论要求】第三十三页，共45页。意识意识(y sh)的反作用包含于意识的反作用包含于意识(y sh)的能动作用，是的能动作用，是能动
27、作用的第二方面。意识能动作用的第二方面。意识(y sh)的能动作用、意识的能动作用、意识(y sh)的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现联系联系(linx)“想想”“做做”“精神精神状态状态”能动地认识和改造能动地认识和改造(gizo)世界世界不同性质的意识不同性质的意识对改造客观世界对改造客观世界的指导作用的指导作用内涵内涵主观能动性主观能动性意识的能动作用意识的能动作用意识的反作用意识的反作用第三十四页，共45页。第一步：审题干第一步：审题干 找题眼找题眼即问怎么即问怎么(zn me)做做从原则而非实际从原则而非实际(shj)(shj)情
28、况出发做事情情况出发做事情【题组导入题组导入】第三十五页，共45页。第二步：析选项第二步：析选项 做判断做判断(pndun)(pndun)漫画未涉及众人意见，干扰项漫画未涉及众人意见，干扰项有想法和行动，发挥了主观能动性，干扰项有想法和行动，发挥了主观能动性，干扰项漫画中的人从漫画中的人从“原则原则”出发，未考虑栏内情况，正确项出发，未考虑栏内情况，正确项拉着人向前的时代观念是真正的哲学，干扰项拉着人向前的时代观念是真正的哲学，干扰项第三十六页，共45页。第三十七页，共45页。【题组导入题组导入】(2013山东文综山东文综)身体每况愈下的病人看身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一
29、片一着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉当树叶全部掉光时，我也就要死了。光时，我也就要死了。”一位老画家得一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是().精神的力量可以派生出物质的力量精神的力量可以派生出物质的力量.意识对人体生理活动具有调控作用意识对人体生理活动具有调控作用.实践活动可以割断不利于人的联系实践活动可以割断不利于人的联系.意识对改造客观世界具有指导作用意识
30、对改造客观世界具有指导作用精神的力量在一定条精神的力量在一定条件下可转化为物质力件下可转化为物质力量，量，A表述正确，但材表述正确，但材料中没有体现。联系是料中没有体现。联系是客观的，人不能随意隔客观的，人不能随意隔断事物之间的联系，断事物之间的联系，C表述错误。只有正确的表述错误。只有正确的意识对改造客观世界才意识对改造客观世界才具有指导作用，具有指导作用，D表述表述错误。材料体现了意错误。材料体现了意识对人体生理活动的识对人体生理活动的调节作用，故选调节作用，故选B。第三十八页，共45页。【题组导入题组导入】(2012江苏单科江苏单科)老一辈无产阶老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，级革命家谢觉
31、哉说，“雷锋同雷锋同志是平凡的，任何人都可以志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。任何人都要努力学到。”这这句话说明，学习雷锋同志更句话说明，学习雷锋同志更加需要加需要()A走出自我的狭隘天地走出自我的狭隘天地 B社会提供的客观条件社会提供的客观条件C充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性 D排除外界的各种干扰排除外界的各种干扰解答本题要紧紧抓住题解答本题要紧紧抓住题干中的干中的“任何人都可以学任何人都可以学到到”“任何人都要努力学到任何人都要努力学到”，这说明学习雷锋同志，这说明学习雷锋同志需要充分发挥主观能动需要充分发挥主观能动性，性，C
32、正确。题干没有涉正确。题干没有涉及及“自我的狭隘天地自我的狭隘天地”“社社会提供的客观条件会提供的客观条件”“排除排除外界的各种干扰外界的各种干扰”，A、B、D不选。不选。第三十九页，共45页。1.1.哲学依据：（为什么）哲学依据：（为什么）世界是物质的世界；物质决定意识，意识对物质具有能动作世界是物质的世界；物质决定意识，意识对物质具有能动作用；规律的客观性与主观能动性的辩证关系。用；规律的客观性与主观能动性的辩证关系。(规律的客观规律的客观性是主观能动性得以正确发挥的前提和基础性是主观能动性得以正确发挥的前提和基础)2.2.含义（是什么）：含义（是什么）：做事情要尊重物质运动的客观规律，从
33、客观存在的事物出发做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，以此作为我们行动的依据。以此作为我们行动的依据。3.3.坚持一切从实际出发，实事求是的要求：坚持一切从实际出发，实事求是的要求：首先要尊重客观规律首先要尊重客观规律,从客观实际出发。从客观实际出发。要重视发挥主观能动性要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求真务实的精神探求(tnqi)(tnqi)事物的本质和规律，在实践中检事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。验和发
34、展真理。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对唯意志主义，又要反对安于现状，因循守旧。反对唯意志主义，又要反对安于现状，因循守旧。考点四、一切考点四、一切(yqi)(yqi)从实际出发，实事求是从实际出发，实事求是第四十页，共45页。物质物质意识意识运动运动规律规律静止静止1.1.原理：物质与意识的辩证关系原理：物质与意识的辩证关系。(内容内容)2.2.方法论：一切从实际出发；重方法论：一切从实际出发；重视视(zhngsh)(zhngsh)意识的
35、作用，重视意识的作用，重视(zhngsh)(zhngsh)精神的力量，自觉地精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。的思想意识。1.1.原理：规律原理：规律(gul)(gul)的客观性和普遍性。的客观性和普遍性。2.2.方法论：遵循规律方法论：遵循规律(gul)(gul)，按规律，按规律(gul)(gul)办事办事而不能违背规律而不能违背规律(gul)(gul)1.1.原理：规律的客观性和发挥主观能动原理：规律的客观性和发挥主观能动性辩证关系。性辩证关系。(内容内容)2.2.方法论：既要尊重客观规律方法论：既要尊重客观规律(k un(k un u l)u l)，按规律办事，又要充分发挥，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律主观能动性，把尊重客观规律(k un(k un u l)u l)和发挥主观能动性有机地结合和发挥主观能动性有机地结合起来。起来。第四十一页，共45页。第四十二页，共45页。第四十三页，共45页。第四十四页，共45页。第四十五页，共45页。
