高考数学浙江专用二轮培优课件:专题六-第1讲-排列、组合、二项式定理-.pptx

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1、热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华第1讲排列、组合、二项式定理热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华高考定位1.高考中主要利用计数原理求解排列数、涂色、抽样问题,以小题形式考查;2.二项式定理主要考查通项公式、二项式系数等知识.热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华1.(2018浙江卷)从1,3,5,7,9中任取2个数字,从0,2,4,6中任取2个数字,一共可以组成_个没有重复数字的四位数(用数字作答).答案1 260真 题 感 悟热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华答案7热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升

2、华3.(2018全国卷)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有_种(用数字填写答案).热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华答案C热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华1.分类加法计数原理和分步乘法计数原理 如果每种方法都能将规定的事件完成,则要用分类加法计数原理,将方法种数相加;如果需要通过若干步才能将规定的事件完成,则要用分步乘法计数原理,将各步的方法种数相乘.考 点 整 合热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华2.排列与组合名称排列组合相同点都是从n个不同元素中取m(mn)个元素,元素无重复不同点排

3、列与顺序有关;两个排列相同,当且仅当这两个排列的元素及其排列顺序完全相同组合与顺序无关;两个组合相同,当且仅当这两个组合的元素完全相同热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点一两个计数原理【例1】(1)(2018金华质检)从1,1,2,2,3,3六个数字中取出四个数字构成四位数,要求相同数字不能相邻,则满足条件的四位数有_个.(2)在哈尔滨的中央大街的步行街同侧有6块广告牌,牌的底色可选用红、蓝两种颜色,若要求相邻两块牌的底色不都为蓝色,则不同的配色方案共有()A.20种 B.21种 C.22种 D.24种热点聚焦 分类突

4、破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华解析(1)如果取出的数字是aabb:如果取出的数字是aabc:热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华(2)分类讨论.当广告牌没有蓝色时,有1种结果;答案(1)24(2)B热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华探究提高(1)在应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理时,一般先分类再分步,每一步当中又可能用到分类加法计数原理.(2)对于复杂的两个原理综合使用的问题,可恰当列出示意图或表格,使问题形象化、直观化.热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华【训练1】(1)某学校高三年级有2个文科班,3个理科班,现每个班指定

5、1人对各班的卫生进行检查,若每班只安排一人检查,且文科班学生不检查文科班,理科班学生不检查自己所在的班,则不同的安排方法种数是()A.24 B.32 C.48 D.84(2)某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五个人玩抢红包游戏,现有4个红包,每人最多抢一个,且红包被全部抢完,4个红包中有2个6元,1个8元,1个10元(红包中金额相同视为相同红包),则甲、乙都抢到红包的情况有()A.18种 B.24种 C.36种 D.48种热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点二排列、组合【例2】(1)(2018杭州调研)三位女生坐到二排四列

6、的8个位子中,要求同列中最多只有一个女生,同排中任两个女生不相邻,则不同的坐法数为_.(2)(2018稽阳联谊学校联考)将7人分成3组,要求每组至多3人,则不同的分组方法的种数是_.热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华探究提高求解排列、组合问题的思路:排组分清,加乘明确;有序排列,无序组合;分类相加,分步相乘.具体地说,解排列、组合的应用题,通常有以下途径(1)以元素为主体,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素.(2)以位置为主体,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置.(3)先不考虑附加条件,计算出排列或组合数,再减去

7、不符合要求的排列或组合数.解答计数问题多利用分类讨论思想.分类应在同一标准下进行,确保“不漏”“不重”.热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华【训练2】(1)(2018丽水测试)将颜色分别为红色、黄色、蓝色的3个球,放入编号为1,2,7的七个盒子中,每一个盒子至多放2个球,则不同的放法有()A.98种 B.196种 C.252种 D.336种(2)用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有_个(用数字作答).热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升

8、华热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华探究提高(1)在应用通项公式时,要注意以下几点它表示二项展开式的任意项,只要n与k确定,该项就随之确定;Tk1是展开式中的第k1项,而不是第k项;公式中,a,b的指数和为n,且a,b不能随便颠倒位置;对二项式(ab)n的展开式的通项公式要特别注意符号问题.(2)在二项式定理的应用中,“赋值思想”是一种重要方法,是处理组合数问题、系数问题的经典方法.热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华1.切实理解“完成一件事”的含义

9、,以确定需要分类还是需要分步进行.2.分类的关键在于要做到“不重不漏”,分步的关键在于要正确设计分步的程序,即合理分类,准确分步.3.解受条件限制的排列、组合题,通常有直接法(合理分类)和间接法(排除法).分类时标准应统一,避免出现重复或遗漏.热点聚焦 分类突破真题感悟 考点整合归纳总结 思维升华dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds9

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