1、好习惯伴我成长好习惯伴我成长 什什 么么 是是 习习 惯惯习惯是人们长期养习惯是人们长期养成后不易改变的态成后不易改变的态度和行为。度和行为。学习习惯学习习惯是在是在长期的学长期的学习习过程中形成的过程中形成的比较稳定比较稳定的学习行为方式。的学习行为方式。什么是学习习惯什么是学习习惯读一读读一读,说一说说一说:1978 1978年，年，7575位诺贝尔奖获得者在巴黎聚位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最主要的东西呢所实验室里学到了你认为最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：出人意料，这位白发
2、苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。是在幼儿园。”又问：又问：“在幼儿园里学到在幼儿园里学到了什么呢了什么呢?”学者答：学者答：“把自己的东西分一半把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。西就是这些。”这位学者的回答，代表了与这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。会科学家的普遍看法。请问：请问：诺贝尔奖
3、获得者认为终生所学诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？的最主要的东西是什么？答：是从小养成的良好习惯。答：是从小养成的良好习惯。那么，在你成长的过程中已经养那么，在你成长的过程中已经养成了哪些习惯呢？成了哪些习惯呢？你说我说你说我说:我的学习习惯我的学习习惯探究园：找问题 你是否也有类似王强的这些“小毛病”？学习习惯有好坏之分学习习惯有好坏之分结论一：结论一：1、学习时间不固定、学习时间不固定,不制定学习生活作息时不制定学习生活作息时间表间表2、课堂上思想开小差，精神不集中；、课堂上思想开小差，精神不集中；3、不准备工具书，需要查辞典字典时，还、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌
4、麻烦嫌麻烦,马马虎虎地应付学习；马马虎虎地应付学习；4、快下课时就听不进去了，早早把书包收、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾拾.好，心中开始想着课后的娱乐活动好，心中开始想着课后的娱乐活动5、作业本、作文本、考试卷发到手，看看、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查分数，扔到一边，不认真分析检查7、遇到好电视，就忘记做作业、遇到好电视，就忘记做作业8、有拖延交作业的行为。、有拖延交作业的行为。9、喜欢哪科学哪科，偏科、喜欢哪科学哪科，偏科10、喜欢边吃东西或边看电视边学习。、喜欢边吃东西或边看电视边学习。11、要有人督促才肯用功。、要有人督促才肯用功。12、情绪波
5、动大，因喜怒哀乐的情绪而、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；影响学习；1.1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.3.学习有计划。学习有计划。4.4.善于集中精神，排除干扰。善于集中精神，排除干扰。5.5.有一套适合自己的学习方法。有一套适合自己的学习方法。6.6.经常使用工具书，参考书。经常使用工具书，参考书。7.7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.8.经常与同学讨论问题。经常与同学讨论问题。9.9.今日事，今日毕。今日事，今日毕。思考：思考：不同的习惯分不同的习
6、惯分别会带来什么别会带来什么样的影响？样的影响？良好的学习习惯符合学习规律，良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效果，塑造健有利于提高学习效果，塑造健康人格，使人终身受益。康人格，使人终身受益。不良的学习习惯偏离学习规律，不良的学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。中的消极因素，贻害无穷。我们要拥有良好的学习我们要拥有良好的学习习惯习惯结论二：结论二：周峰，周峰，13岁考取中国科技大学少年班，岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和岁时以托福和GRE的优异成绩得到的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美了美国多所大学的全
7、额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和多个汉字和3 000多个英语单词。这多个英语单词。这是他量化的学习习惯。是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，
8、更不需要别人强制。从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。是他专心致志的学习习惯。良好的学习习惯良好的学习习惯好习惯是开启成功的金钥匙好习惯是开启成功的金钥匙拍手歌我们都是小学生上课应当专心听作业认真仔细做有了错误要订正学习要有好习惯培养习惯最要紧积极开动小脑筋按时完成交得勤知识才能学得清我们牢牢记在心 记
9、在心收获列表收获列表 1 习惯有良好与不良之分习惯有良好与不良之分 2 良好的习惯与不良的习惯分别会良好的习惯与不良的习惯分别会有不同的影响有不同的影响 3 好习惯是开启成功的金钥匙好习惯是开启成功的金钥匙 4 我们要拥有良好的学习习惯我们要拥有良好的学习习惯根据自己存在的不良学习根据自己存在的不良学习习惯制定一个改正的小计划习惯制定一个改正的小计划课后作业课后作业:播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；播种性格，收获命运；我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！习惯的种子，在明天收获成功的人生！
