1、小学体育二年级前滚翻成直腿坐教案教学对象水平一（二年级）课次第1课时学生人数40人教师教学内容1、前滚翻成直腿坐 2、游戏、翻山越岭教学目标运动参与：知道滚翻在生活中的作用，乐于参与本课的游戏和动作练习。运动技能：掌握单个前滚翻的动作方法，做出方向较正的前滚翻成直腿坐的连贯动作。身体健康：发展上下肢、腰、背部肌肉力量，提高灵敏、协调、柔韧和平衡能力。心里社会：体验动作成功的喜悦感，及在练习中相互帮助、保护，体验共同学习的乐趣。教学重点低头团身教学难点团身紧，翻得正教学准备：场地一块，垫子若干，锥形筒4个课的部分教学内容教与学教师活动学生活动组织形式准备部分 81、师生问好 ；2、安全教育，提醒
2、学生把发夹、校牌等取下。练习中要按要求做，注意安全；3、模仿操。1、师生问，2、安全布，3、带领学生做操。1、向老师亲切问好，2、再次对自己进行安全检查，3、认真做好操。四列横排：要求：快静齐，注意力集中，精神饱满。 基本部分（一） 18前滚翻成直腿坐：1、低头看地下，要求下巴挨着前胸；2、示范讲解前滚翻动作；3、出示思考题；4、学生体验前滚翻成直腿坐动作；5、集体纠错，提出更高要求；6、学生再次体验前滚翻成直腿坐动作；7、问题的解答；8、集体展示。1、创设问题、带领学生体验，强调低头；2、带领学生前后滚动；3、示范前滚翻动作，提示学生爱老师头部着垫的位置；4、让学生带着问题体验动作，让学生相
3、互评价；5、指导学生练习，强调后脑勺着垫，提示蹬地，巡回指导；6、带领学生分析错误原因，提示撑手屈臂的重要性；7、巡回执导学生做出正确的前滚翻动作；8、出示小秘诀；9、鼓励学生集体展示。1、根据老师的要求自主体验；2、按要求进行团身前后滚动；3、认真看示范，仔细观察动作要领；4、大胆练习、认真学习，相互讨论，互帮互学；5、边做边思考，怎样翻得圆，翻得快，翻得正；6、观察评价动作；7、力争做出正确的前滚翻动作；8、积极思考总结；9、自信完成动作。分成8小组 要求：教师讲解精练，示范标准，学生认真观察，积极模仿，敢于挑战自我，注意安全。思考题：怎样翻得圆，翻得快，翻得正。小秘诀：低头团身翻得圆；蹬
4、地有力翻得快；用力均匀翻得正基本部分（二） 10游戏：翻山越岭游戏方法：一个前滚翻，接着跨过5个障碍，绕过标志桶跑回，击掌，下一个同学接力进行1、讲解示范游戏方法；2、提示学生在游戏中注意安全；3、鼓励学生积极游戏，并为他们加油。1、仔细听，仔细看，积极模仿；2、大胆动作，和同伴相互鼓励；3、争做优胜队。组织：四路纵队 ， 要求：1、积极参与 2、坚持到底，3、相互鼓励。 结束部分41、放松练习2、课堂小结3、师生再见1、带领学生做放松练习；2、本课小结，提出希望；3、宣布下课，收拾器材。1、跟随教师做放松练习；2、认真参与课堂小结，课后把所学知识和学生家长分享；3、和老师再见。组织：四列横队，轻松愉快进行放松练习。 场地布置场地器材垫子若干，标志桶4个安全措施1、清理好场地，提醒学生将随身物品（发夹，校牌等）全部取下；2、充分做好准备、放松活动；3、课堂上进行安全教育。预计效果技能指标70%的学生能掌握前滚翻动作。30%的学生能翻得圆，翻得快，翻得正生理指标平均心率：约120-130%/分 练习密度：约35-40%心理指标愉悦度：优 兴奋度：高 协作性：好 主动性：强课堂评价表评价要点星级自评组间互评师评综合星级1、动作技能的掌握情况2、对待成功与挫折的态度3、安全参与课堂教学过程
