1、2020年家长会案例教学与语文老师发言课件 家长学校培训家长学校培训青春期思维具有以下两大特征：1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。一、家长要正确认识孩子的心理发育特点 12岁的孩子在认知、自制的方面还很不成熟，处于成长的一个关键时期，而且很容易产生叛逆心理，因此在家长日常生活中，一定要采取“做朋友、谈心”的方式耐心引导，不要一味进行指责。从心理发展上说，叛逆
2、心理其实源自青少年认知独立性的发展。一个叛逆的少年，首先应该是一个聪明的孩子，因为只有认知发展到一定阶段，才能产生独立性的需要。那么，什么叫独立，怎样才能标志自己独立呢？很简单的一个表现，就是不人云亦云，有自己的观点和想法。换言之，一个独立的个体，应该是一个有自己想法的独立思考的人；所以，青少年发展到一定阶段，自然会表现出一些想法与成人不一样，这也是我们常说的青少年心理表现中的“认知独立性”。但是，有些少年学生，为了表明自己的这种“独立性的需要”，偏偏的、故意的表现出和成人世界的不同，有的时候就成了“叛逆”了。只有聪明的孩子，才能发现成人世界的不足，对成人世界产生批判，进而表现出叛逆。反之，一
3、个一直没有自己想法的孩子，一个始终听话的孩子，可能是一个智商发展不高的孩子；也更能在未来的独立求生过程中遇到困难和挫折。二、家长要减少对孩子的束缚 孩子所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。孩子所面对的，除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制。在从前，他无法意识这种束缚与限制，就是意识到了也无力反抗。随着年龄的增长，他们渐渐能够清晰地看待这个世界，一个新的自我在迷蒙中跃跃欲试。然而，成人的限制是那么的严密和牢不可摧，而成长的力量又还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚，这时候的孩子正承受着蜕变之苦，体会着前所未有的迷茫，所以就会产生种种叛逆的举动，目的只是想以此来显
4、示自我的存在。于是我们的孩子，在我们的不理解中渐行渐远了。三、家长要相信自己的孩子三、家长要相信自己的孩子作为家长，在许多事情上都应该征求孩子的意见，即使孩子提出的意见很糟糕，也会认真倾听并与她讨论。就算是非常必要的要求，也会用“我希望”或“我建议.。”至少要在“形式上”给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考、省悟的空间。而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。四、家长要和孩子交朋友四、家长要和孩子交朋友 孩子提出自己的要求时，她从不会不经思索地拒绝。即使是非常荒谬的要求，也会再慎重考虑之后，把它“当做一回事”的给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。这位母亲实际上是在施行一种前卫
5、的教育理念，那就是像对待成人那样对待孩子，让他们感受被尊重的感觉，除非在某些情况下他们自动愿意充当小孩。这样的父母对孩子表示永远的支持与肯定，特别是在孩子犯了严重错误之后，更是会给予改正的机会，对其改正的态度始终抱持着肯定与支持。五、几个要注意的问题(一)避免两极教育误区 家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不
6、成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲邪劲”压下压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前
7、那个言听计从的“乖孩乖孩子子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。悔时，才发现已耽误
8、了孩子的一生。(二)掌握亲子沟通的技巧对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。尊重孩子尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。忌从学习入题忌从学习入题 同孩子交流同孩子交流 家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈
9、正事。稳定情绪稳定情绪 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。允许孩子犯错允许孩子犯错 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。希望家长们能一如既往地做希望家长们能一如既往地做好以下几点：好以下几点：1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任学习效果，督促孩子
10、在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。的培养和塑造着孩子的性格。2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。的孩子外，学习往往都抓不好。3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均每天学习平均1-2小时以小时以(对一周所学知识归纳、对一周所学知
11、识归纳、巩固复习和提高巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。一点不让看电视，这也不现实。4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。天至少与孩子沟通半小时。5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小
12、环境，不求高档，但求氛围，要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。一本书。6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律饮食起居有规律;注重礼貌礼节注重礼貌礼节;出门要求孩子出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚
13、钱朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。庭的大事。严谨任何学生买零食。7、经常与老师取得联系，、经常与老师取得联系，8、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。改正缺点。9、家长让孩子多读有益的书。、家长让孩子多读有益的书。10、要规定孩子放学后必须做完老师布置的、要规定孩子放学后必须做
14、完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。就失去效果了。希望家长能一如既往的支持我的工作，希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话或微信联系。我们可以电话
15、或微信联系。语文科的几点建议：语文科的几点建议：1 1、老师留的任何作业请重视。老师留的任何作业请重视。坚持坚持检查孩子的作业并签名，复习、检查孩子的作业并签名，复习、预习作业也不容草率。防止孩子预习作业也不容草率。防止孩子抄袭答案！抄袭答案！2 2、晚上抽时间让孩子把当天学过的晚上抽时间让孩子把当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。知识当天巩固，做到及时复习。（要求背诵的文段、单元日积月（要求背诵的文段、单元日积月累）累）3 3、不要强求孩子考满分，但更不能不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。放任自流，不闻不问。4 4、对待孩子一定要耐心，允许孩子、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯
16、错，但不能总犯相同错误，因犯错，但不能总犯相同错误，因此必须正视错误加以改正。此必须正视错误加以改正。5 5、经常与老师勾通交流，及时把握、经常与老师勾通交流，及时把握孩子的成长动向。孩子的成长动向。各位家长，各位家长，“情在左，爱在右，走在生命的情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。两旁，随时撒种，随时开花。”我建议我们我建议我们在座的每一位家长在担当养家糊口角色的在座的每一位家长在担当养家糊口角色的同时，千万别忽视了孩子的教育。让我们同时，千万别忽视了孩子的教育。让我们相互沟通，齐心协力，为孩子的健康成长相互沟通，齐心协力，为孩子的健康成长撑起一片艳阳天，架起一座金水桥，帮助
17、撑起一片艳阳天，架起一座金水桥，帮助他们实现人生的梦想，达到理想的彼岸。他们实现人生的梦想，达到理想的彼岸。教育孩子经教育孩子经验分享验分享 教育子女是一项浩大的工程，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。也希望你们的孩子都能成人，成才。每个孩子身上都蕴藏着每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。有可能成为栋梁之材。结束语结束语
