1、 谈校企共建课程谈校企共建课程电器产品的结构与装配电器产品的结构与装配根植企业根植企业 建特色课程建特色课程电机与电器专业 赵渝青汇报内容汇报内容一一.课 程 性 质课 程 性 质二二.课 程 设 计课 程 设 计三三.教 学 实 施教 学 实 施四四.教 学 评 价教 学 评 价一一.课程性质课程性质后续后续课程课程供配电技术供配电技术成套设备装成套设备装调与维护调与维护电机、电器的电机、电器的工艺与工装工艺与工装后续后续课程课程电器产品的电器产品的结构与装配结构与装配 核心核心课程课程电子电路的分电子电路的分析与装配析与装配识图与制图识图与制图电工基础及仪电工基础及仪器设备的使用器设备的使
2、用前续前续课程课程一一.课程性质课程性质能力目标能力目标具备对典型的电器产品及组合电器的装配能力具备对典型的电器产品及组合电器的装配能力会正确使用电器试验设备会正确使用电器试验设备熟练使用调节螺丝刀等专用和通用工具熟练使用调节螺丝刀等专用和通用工具知识目标知识目标掌握典型电器产品的结构及选用掌握典型电器产品的结构及选用熟悉相关国家标准熟悉相关国家标准素质目标素质目标培养良好的工作责任心培养良好的工作责任心培养良好的团队协作精神培养良好的团队协作精神岗岗 位位项项 目目过过 程程成套设备装成套设备装调与维护调与维护电器产品电器产品 工艺员工艺员项目一、熔断器的结构与装配项目一、熔断器的结构与装配
3、1.1.器件识别器件识别2.2.器件解剖器件解剖3.3.工艺装配工艺装配4.4.特性试验特性试验5.5.知识应用知识应用6.6.总结报告总结报告项目二、低压开关的结构与装配项目二、低压开关的结构与装配项目三、低压断路器的结构与装配项目三、低压断路器的结构与装配项目四、接触器的结构与装配项目四、接触器的结构与装配项目五、控制继电器的结构与装配项目五、控制继电器的结构与装配项目六、主令电器的结构与选用项目六、主令电器的结构与选用项目七、高压断路器的结构与装配项目七、高压断路器的结构与装配项目八、隔离开关与负荷开关项目八、隔离开关与负荷开关项目九、避雷器的结构与选用项目九、避雷器的结构与选用2 2个
4、综合实践项目个综合实践项目设计、制作设计、制作说明书一份说明书一份二二.课程设计课程设计配电电器配电电器控制电器控制电器高压电器高压电器浙江省重点教材浙江省重点教材 与欣灵电气股份有限公司合作，引入了与欣灵电气股份有限公司合作，引入了JS20、JS14S时间继电器等产品。时间继电器等产品。二、课程设计二、课程设计DZ47小型断路器DW16智能断路器CJT1接触器、HZ10组合开关CJX2小型接触器、JR36系列热继电器德力西电气股份 有 限 公 司高能电气股份有限公司中国.环宇集团有限公司 与温州开元电气股份有限公司合作，与温州开元电气股份有限公司合作，引入引入ZN63-12真空断路器真空断路
5、器现场教学现场教学二、课程设计二、课程设计二、课程设计二、课程设计二、课程设计二、课程设计二、课程设计二、课程设计岗位能力引领岗位能力引领 项目成果项目成果工作任务驱动工作任务驱动会调试产品参数会调试产品参数 能识别零部件能识别零部件会识读工艺卡会识读工艺卡任务一：结构剖析任务一：结构剖析 任务二：装任务二：装 配配 任务三：特性试验任务三：特性试验 合格产品合格产品项目报告项目报告综合项目一：低压配电箱的设计制作综合项目一：低压配电箱的设计制作 综合项目二：综合项目二：GCS出线柜的安装出线柜的安装 从从 单一电器单一电器到到 组合成套电器组合成套电器二、课程设计二、课程设计国家标准和规范的
6、应用国家标准和规范的应用产品规格的选用产品规格的选用设计图纸的识读设计图纸的识读综合应用综合应用能力的提高能力的提高课程综合实践项目课程综合实践项目三、教学实施三、教学实施引入典型电器产品，使学生通过剖引入典型电器产品，使学生通过剖析与装配达到学习产品结构的目的。析与装配达到学习产品结构的目的。学中做学中做做中学做中学接受知识能力较弱接受知识能力较弱逻辑思维能力较弱逻辑思维能力较弱 自主学习能力较差自主学习能力较差 定期座谈定期座谈评教系统评教系统学生调查学生调查1.器件识别器件识别2.器件剖析器件剖析3.工艺装配工艺装配4.特性试验特性试验6.总结报告总结报告5.知识应用知识应用三、教学实施
7、三、教学实施 学中做、做中学学中做、做中学基于基于“真实环境真实环境”的教学情景的教学情景三、教学实施三、教学实施校内电器产品结构的分析和装配“学做合一”实训场景德力西集团DZ47装配流水线学生顶岗实习场景校内电器产品试验“学做合一”实训场景人民集团低压电器试验学生暑期单一技能实训场景校内低压配电箱教学情景校内低压配电箱教学情景四四.教学评价教学评价课程课程成绩成绩日常考核日常考核20%项目考核项目考核50%期末考试期末考试30%=+学习学习态度态度学习学习表现表现作业作业情况情况完成完成情况情况知识掌知识掌握情况握情况四四.教学评价教学评价结束语结束语2003年2007年2008年2009年
8、至今电器学电器学电器产品的结构与装配电器产品的结构与装配院精品课程院精品课程被确定为国家示范专业核心课程被确定为国家示范专业核心课程温州市精品课程浙江省精品课程浙江省精品课程欣灵电气等欣灵电气等德力西集团德力西集团环环 宇宇 集集 团团高高 能能 电电 气气2011年E N D人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。
