9ieiui教学反思本课教学关注了以下三点，对学生的学习方法的积累、学习能力的提高都有很大的帮助。1.注意拼音与识字的联系。将拼读音节与学习汉字有机地联系起来，既减少了学生借助拼音识字的难度，又使学生体会到学习汉语拼音的重要性。2.教师把握了儿歌教学的规律。儿歌教学的重点就是朗读，能背的可以背下来，所以，教师在反复地强化朗读。由于孩子小，教师采取了范读、领读、引读、比赛读、表演读的方式，这都是很实际的做法。另外，让学生带着情感表演读，很符合孩子的年龄特点。3.教师尊重了学生的认知规律。无论是拼音教学还是识字教学都是从感知开始的，然后强调学生记忆，联系生活，丰富词语，进行复习巩固。将枯燥的拼音教学形象化，既调动了学生的学习兴趣，又加深了学生的印象。4.注重学生学习兴趣的培养，采取游戏、情境故事、儿歌记忆等形式调动学生的学习兴趣，帮助学生记忆。
