1、我和古诗有个我和古诗有个“约会约会”静女鹊桥仙群文联读任务一：把握内容任务一：把握内容听朗诵，思考问题。听朗诵，思考问题。静女鹊桥仙都在叙写男女之情，但诗歌内容一样吗？静女鹊桥仙都在叙写男女之情，但诗歌内容一样吗？请大家结合课文下方的解读与注释，与同桌进行讨论，完成表格。请大家结合课文下方的解读与注释，与同桌进行讨论，完成表格。诗歌诗歌静女静女鹊桥仙鹊桥仙内容内容恋人约会恋人约会恋人赠物恋人赠物赠茅赞人赠茅赞人相会鹊桥相会鹊桥鹊桥分别鹊桥分别任务二：分析人物任务二：分析人物静女鹊桥仙两首诗歌塑造了怎样的人物形静女鹊桥仙两首诗歌塑造了怎样的人物形象？象？任务二：分析人物任务二：分析人物静女静女女
2、子形象：女子形象：美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。男子形象：男子形象：憨厚、痴情憨厚、痴情任务二：分析人物任务二：分析人物鹊桥仙鹊桥仙织女形象：织女形象：手艺高超、痴情手艺高超、痴情 牛郎形象：牛郎形象：痴情痴情任务三：鉴赏手法任务三：鉴赏手法静女鹊桥仙两首诗歌在表情达意的手法上有什么静女鹊桥仙两首诗歌在表情达意的手法上有什么异同？异同？任务三：鉴赏手法任务三：鉴赏手法同：同：比喻比喻任务三：鉴赏手法任务三：鉴赏手法异异“赋赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录的表现手法。这是一篇爱情回忆录“兴兴”的表现手法。的表现手法。细节描写。细节描写。静女静女任务
3、三：鉴赏手法任务三：鉴赏手法异异静女静女正面描写和侧面描写。正面描写和侧面描写。逆转。逆转。反复。反复。能造成一唱三叹的表达效果，有助于淋漓能造成一唱三叹的表达效果，有助于淋漓尽致的表达思想感情。尽致的表达思想感情。任务三：鉴赏手法任务三：鉴赏手法异异鹊桥仙鹊桥仙拟人。拟人。对比。对比。任务四：品析情感任务四：品析情感静女静女表现了存在于青年男表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求福的爱情生活的追求与向往。与向往。鹊桥仙鹊桥仙鹊桥仙巧妙地利用牛郎、织女鹊桥仙巧妙地利用牛郎、织女悲悲欢离
4、合欢离合的故事，热情讴歌了真挚不渝的故事，热情讴歌了真挚不渝的爱情，以金石般的警句揭示了爱情的爱情，以金石般的警句揭示了爱情的真谛，即的真谛，即“两情两情”“”“久长久长”。只要。只要两人有了坚贞不渝的爱情，即便是天两人有了坚贞不渝的爱情，即便是天各一方，见难别易，爱情也会与日俱各一方，见难别易，爱情也会与日俱增，历久弥深，远远胜过只追求与一增，历久弥深，远远胜过只追求与一朝一夕不离的庸俗爱情。朝一夕不离的庸俗爱情。任务五：情感体验任务五：情感体验模拟诗中抒情主人公的口吻给对方写一封情真意切的书信，模拟诗中抒情主人公的口吻给对方写一封情真意切的书信，感知主人公的不同形象和他们之间的不同情感。感知主人公的不同形象和他们之间的不同情感。
