1、孔子曰：孔子曰：“学而时习之，学而时习之，不亦说乎？不亦说乎？”庄子曰：庄子曰：“人生也有涯，人生也有涯，而知也无涯。而知也无涯。”劝学劝学劝学 颜真卿颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。金缕衣杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。劝学冬夜读书示子聿陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。劝学劝学养儿不读书，不如养头猪；养儿不读书，不如养头猪；养女不学习，不如养头驴。养女不学习，不如养头驴。民间俗语民间俗语劝学劝学荀子劝勉、鼓励劝勉、鼓
2、励荀子荀子n荀子荀子大部分是大部分是荀子所著荀子所著，一，一小部分出于小部分出于其弟子之手其弟子之手，现存，现存20卷，卷，32篇，内容涉及篇，内容涉及哲学、政治、哲学、政治、治学、处世学术治学、处世学术等。等。n荀子荀子说理透彻，气势浑厚，说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，多用排比、语言质朴，句法绵密，多用排比、善用比喻善用比喻。荀子认为人性本来是恶的；善，是荀子认为人性本来是恶的；善，是人为的。他从人性恶的观点出发，人为的。他从人性恶的观点出发，说明人的知识、道德不是先天赋予说明人的知识、道德不是先天赋予的，而是后天经过学习、教育，逐的，而是后天经过学习、教育，逐步培养的。只有懂得了
3、礼义，人性步培养的。只有懂得了礼义，人性才能改变。因此，他特别强调后天才能改变。因此，他特别强调后天的学习，把学习作为改造人性的根的学习，把学习作为改造人性的根本方法。他写本方法。他写劝学劝学就是为了勉就是为了勉励人们学习励人们学习“积善成德积善成德”，成为君，成为君子。子。写作背景劝学劝勉劝勉学习学习木直木直中中绳绳 輮輮 舆舆虽虽有槁暴有槁暴 砺砺 参省参省 则则知知明而无过矣明而无过矣须须臾臾 跂跂 楫楫 君子君子生生非异也非异也 蛟蛟 跬跬 骐骥骐骥 驽驽 锲锲 镂镂 爪牙爪牙 蟮蟮 螯螯zhngzhngruruyyyuyu go go ppllcn xng cn xng y y q
4、q j jxngxngjio jio zhzhq jq jqiqinnlulushnshnoozhzho yo yku ku 劝学劝学思考思考“学不可以已学不可以已”,荀荀子是从哪些方面来子是从哪些方面来论述这个问题的？论述这个问题的？从从比比转折，但是，却转折，但是，却 重点字词及句式（做好笔记）：君子曰：学不可以君子曰：学不可以已已。青取青取之之 于于蓝蓝 而而 青青 于于蓝蓝状语后置状语后置；冰，；冰，水为水为之之而而寒于水。木直寒于水。木直中中绳，绳，輮輮 以以 为为 轮。轮。省略句省略句其其曲曲中中规。虽规。虽有有槁槁暴暴，不复挺者，輮使，不复挺者，輮使之之然也。故木受绳然也。故木受
5、绳则则直，金直，金就就砺则利，君子砺则利，君子博学博学 而而 日参省日参省乎乎己，则己，则知知明明 而而 行无过矣。行无过矣。介（从）介（比）表转折，却表转折，却+宾宾（介词（介词+宾语）宾语）状语状语+谓语谓语（动词（动词/形容词充当）形容词充当）表转折，表转折，却却合于合于以火烘木，使其弯曲以火烘木，使其弯曲介（把）做成做成之之形作名形作名，弯曲程度，弯曲程度停止停止通通“又又”通通“曝曝”，晒干，晒干它它动词，接近，动词，接近，趋向趋向广博地学习广博地学习检验反省检验反省通通“智智”，见识，见识表递进，并且表递进，并且表并列，并且表并列，并且相当于相当于“于于”，引出动作对象，引出动作对
6、象要求：笔记清楚，一个不落。要求：笔记清楚，一个不落。及时复习，跟上速度。及时复习，跟上速度。它它它它就就名作状，名作状，每天每天学习的意义学习的意义青青蓝蓝冰冰水水木木曲曲木木直直金金利利君子君子知明无过知明无过吾尝终日吾尝终日而而思矣，不如思矣，不如须臾须臾之所学也；吾尝之所学也；吾尝跂跂而而望望 矣，不如登高之博见也。登高矣，不如登高之博见也。登高而而招，招，臂非加长也，臂非加长也，而而见者远见者远 ；顺风顺风而而呼，声非呼，声非加加疾疾也，也，而而闻者闻者彰彰。而、而、而、而而、而、而、而 ：地，表示修饰关系，连词。：地，表示修饰关系，连词。而而、而而，然而，表示转折关系，连词，然而，
7、表示转折关系，连词须臾：须臾：片刻片刻 跂跂：提起脚后跟提起脚后跟见者远见者远：人在远处：人在远处也能看见也能看见疾：疾：强，这里指声音宏大强，这里指声音宏大彰：彰：清楚清楚 假假舆舆马者，非利足马者，非利足也，而致也，而致千里；假舟千里；假舟楫者，非能楫者，非能水水也，而也，而绝绝江河。君子江河。君子生生非异也，非异也，善假于物善假于物也。也。终日终日而思而思登高招登高招 见者远见者远摆正摆正”学学”与与”思思”的关系的关系,强调学习的作强调学习的作用用.顺风呼顺风呼 闻者彰闻者彰假舆马假舆马 致千里致千里假舟楫假舟楫 绝江河绝江河须臾须臾之学之学假假物物假假物物假假物物假假物物登高登高之见
8、之见跂而跂而望矣望矣 故故不积不积跬跬步，步，无以无以至千里；至千里；不积不积小流，小流，无以无以成江海。成江海。焉焉：兼词，相当于兼词，相当于“于之于之”，“从这里从这里”“”“、在这里、在这里”渊渊：深水深水 善善，善行，形善行，形名；德：品德名；德：品德而而，连词，承接关系，那么，就连词，承接关系，那么，就 得得：获得获得跬跬：古代的半步。古代称跨出一脚为古代的半步。古代称跨出一脚为“跬跬”，跨两脚为，跨两脚为“步步”无以无以：没有用来没有用来的（办法）的（办法）骐骥骐骥 一跃，不能十步；驽马一跃，不能十步；驽马十驾十驾 ，功在功在不舍。不舍。锲锲而而舍舍之，之，朽木不折；朽木不折；锲锲
9、而而不舍不舍，金金石可石可镂镂 。骐骥骐骥：骏马骏马 十驾十驾：马拉车一天走的路叫马拉车一天走的路叫“一驾一驾”而而：然后，假设关系连词然后，假设关系连词 而而：而且，假设（递进）而且，假设（递进）关系连词关系连词蚓无爪牙蚓无爪牙之之利利，筋骨筋骨之之强强，上上食埃土食埃土，下下饮黄泉饮黄泉，用心用心一也一也。蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯 ，非非蛇蟮蛇蟮之之穴无可穴无可寄托寄托者，者，用心用心躁也躁也。从从劝学劝学看看荀子荀子的特色的特色 n1用博喻（集中许多并列的比喻，从同一角度反复论述问题）n2采用对比，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对比，增强文字说服力。n3句式整齐，在排偶中适当的夹进
10、散句，文气流畅而不呆滞。正面设喻正面设喻，如，如“青出于蓝青出于蓝”、“冰寒于冰寒于水水”、“輮木为轮輮木为轮”、“金就砺则利金就砺则利”等从正等从正面阐明学习的重要性。面阐明学习的重要性。正反设喻正反设喻，如，如“蚓蚓”和和“蟹蟹”、“骐骥骐骥”和和“驽马驽马”、“锲而舍之锲而舍之”和和“锲而不舍锲而不舍”，通过正反对照把所要说明的道理说得更具体明通过正反对照把所要说明的道理说得更具体明白。白。反复设喻反复设喻，如，如“跂而望跂而望”、“登高而登高而招招”、“顺风而呼顺风而呼”、“假舆马假舆马”、“假舟假舟楫楫”，通假字v輮以为轮輮以为轮v虽有槁暴虽有槁暴v则知明而则知明而v行无过矣行无过矣
11、v君子生非异也君子生非异也“輮輮”通通“煣煣”，使使弯曲。弯曲。“有有”通通“又又”，“知知”通通“智智”（zhzh），），智慧智慧。“生生”通通“性性”，资质，禀，资质，禀赋。赋。古今异义古今异义1、君子博学而日、君子博学而日参参省乎己省乎己2、声非加、声非加疾疾也也3、假假舆马者舆马者4、用心用心一也一也5、蟹六、蟹六跪跪而二螯而二螯6、虽虽有槁暴有槁暴7、金金就砺则利就砺则利8、劝劝学学9、而、而绝绝江河江河10、輮、輮以为以为轮轮检查检查/参加、加入参加、加入强、洪亮强、洪亮/疾病、快疾病、快凭借、借助凭借、借助/不真不真思想意识活动思想意识活动/读书用功读书用功脚脚/跪下跪下即使即使
12、/虽然虽然金属金属/金子金子勉励勉励/规劝、劝戒规劝、劝戒横渡横渡/断绝断绝把把做成做成/认为认为（三）词类活用（三）词类活用1、木直中绳，、木直中绳，輮輮以为轮以为轮2、君子博学而、君子博学而日日参省乎己参省乎己3、上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉饮黄泉4、非能、非能水水也也5、非、非利利足也足也6、用心、用心一一也也使使弯曲弯曲（动词的使动（动词的使动用法）用法）每日（名作状）每日（名作状）向上、向下向上、向下（名作状）（名作状）游泳（名作动）游泳（名作动）使使快（形容词的使动）快（形容词的使动）专一（数词作形容词专一（数词作形容词）（四）一词多义（四）一词多义1、劝、劝（1）劝劝学学（2）
13、肃）肃劝劝权召瑜还权召瑜还（劝勉、鼓励）（劝勉、鼓励）（劝说、规劝）（劝说、规劝）2、闻、闻（1）顺风而呼，声非加疾）顺风而呼，声非加疾 也，而也，而闻闻者彰者彰（2）博）博闻闻强志强志（3）不能称前时之）不能称前时之闻闻（听、听到）（听、听到）（见闻、学识）（见闻、学识）（声誉、名声）（声誉、名声）3 3、中、中（1 1）瓮）瓮中中之鳖之鳖（2 2）中中峨冠而多髯者为东坡峨冠而多髯者为东坡（3 3）中中道而废道而废（4 4）木直）木直中中绳绳（5 5）见其发矢十）见其发矢十中中八九八九（内、里）（内、里）（中间、中间、当中）当中）（半、一半）（半、一半）（符合、适合、合于）（符合、适合、合于
14、）（命中）（命中）4、假、假(1)(1)善善假假于物也于物也（2 2）乃悟前狼）乃悟前狼假假寐寐（3 3）是以时人多以书）是以时人多以书假假余余（凭借、借助）（凭借、借助）（假装）（假装）（借）借）5、绝、绝（1 1）非能水也，而）非能水也，而绝绝江河江河（2 2）群响毕）群响毕绝绝（3 3）率妻子邑人来此）率妻子邑人来此绝绝境境（4 4）佛印）佛印绝绝类弥勒类弥勒（横渡）（横渡）（终止、停止）（终止、停止）（隔断、隔绝不通的（隔断、隔绝不通的）（非常）（非常）（5 5）以为妙）以为妙绝绝（6 6）络绎不）络绎不绝绝（7 7）绝绝处逢生处逢生（8 8）绝绝无仅有无仅有（到了极点）（到了极点）（
15、间断、断绝）（间断、断绝）（走不通的，没（走不通的，没有出路的）有出路的）（独一无二）（独一无二）6 6、于、于（1）冰，水为之而寒）冰，水为之而寒于于水水（2）青，取之）青，取之于于蓝蓝（3）受制）受制于于人人（介词，比）（介词，比）（介词，从）（介词，从）（介词，表被动）（介词，表被动）7、而、而（1）蟹六跪）蟹六跪而而二螯二螯（2）积善成德，）积善成德，而而神明自得神明自得（3）吾尝岐）吾尝岐而而望矣望矣 顺风顺风而而呼呼（4）青，取之于蓝）青，取之于蓝而而青于蓝青于蓝 登高而招，臂非加长也，登高而招，臂非加长也，而而见者远见者远（连词，表并列）（连词，表并列）（连词，表承接）（连词，表承接）（连词，表修饰）（连词，表修饰）（连词，表转折）（连词，表转折）（5）锲）锲而而不舍，金石可镂不舍，金石可镂（6）君子博学）君子博学而而日参省乎己日参省乎己 则知明则知明而而行无过矣行无过矣（7）登高而招）登高而招（连词，表假设）（连词，表假设）（连词，表递进）（连词，表递进）（连词，表修饰）（连词，表修饰）特殊句式特殊句式
